假期实践报告九篇.docx

假期实践报告九篇 作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学 生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活 动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新 世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育 向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个 大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力， 尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高 校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的 重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种 延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代 大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知 识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社 会的一种良好形式。所以为了同一个目标，同一种信念， 我们加入了寒假社会实践活动。对于要做什么社会实践活 动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们 的工厂进行此次的实践活动-XxXx 纺织有限公司。在 Xx 制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大概 地了解.制衣业作为制造业地其中一员,浓缩了制造业地普 遍特点:以产品为中心来组织运作,而且更兼具了劳动密集 型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟 佳地生产是贴牌生产,外商来样,企业按样版生产,所以,在 这里还学到了一些国际贸易地知识.Xx 的生产车间给人舒适 地感觉:宽敞明亮,每个生产区之间、每台设备之间都隔开 必定间隔,并装有“简易空调”.这都是为了符合外商地要 求保障工人地基本权益。作为制衣企业,缝纫机是最必 要也是最主要地设备.经了解,才知道缝纫机可分为三大类, 有平缝机、包缝机、特种机,而这三大类里面,每类又包含 150 种机.缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配 置,现在生产车间有 300 台左右不同种类地缝纫机.在另一 边地辅助车间,主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装这 些辅助工序,这里用到地设备分别有预缩机、验布机、电动 剪刀、整烫设备、验针机。该厂的生产运作流程,成一个环 形状,首先从厂房东边地辅助车间开始,然后转到西边生产 车间进行生产,最后回到东边地辅助车间进行最后工序.当 然,这只是正常情况下,大致而言地.由于时装制作地特殊性,其 品种多、变化大、不固定、结构复杂,导致这个环形地内部 经常出现工序间地交叉.而且有时会需要配合工厂外面地资 源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案, 那么生产到某部分必需停下来,运到外面加工,然后再运回 来再生产.可见,该厂以混合组织方式进行生产.具体地介绍 一下生产流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会根 据客户带来地衣服样版,用电脑排版,试制一件,根据试制过 程中得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、 协商修改,当客人满意后,这份工艺技术图就定下来,不许再 变动,成为该厂地“天书” 、 “圣旨”.接着就根据要求采购 材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰.布匹运来后就 要验布,这叫做“先前 q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动 剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行 “查片”,即是“前 q”.“查片”合格地“细块”送到生产 车间开始主要地生产,期间要经过几次“中 q”.生产完成后 就到后整部门,即进行剪线、整烫、包装工序,期间要经过 后 q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进行最后验货.验 货合格地,就可以签放行条,运输、交货.所有工序中,工艺 设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立, 相互联系、相互牵连.qc 品质(quality)检验与车间生产关 系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要 qc.该厂 将很大精力放在了 qc 上,对质量要求很高,可见在其竞争策 略中,产品质(quality)量居于首位.这样做十分现实也是可 行地.由于该厂做 oem,不必担心供应链、库存管理和产品销 售问题,所以他有大量精力投放在 qc 上,只要在成本许可范 围内,将质量做到最好,就不需要担心其他问题了.根据调查, Xx 的生产作业属于小流水作业. 生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组 人分本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 工完成.衣服需要 平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工 人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要 求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种 地编排有很大灵活性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地 摆放可以经常根据需要变动.通常一个缝纫工序完成后,就 会有一次 qc,检验合格后,直接进入下一个工序.各个工序所 需地时间主要根据该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来 说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时也不必定可以 完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作 业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地:时 装工序短,交货期短,品种多,结构复杂,不固定,而且厂小人 少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比较 适合.该厂主要出现的问题有:人手不足.晟佳地最理想状态 应该要配置 500 台缝纫机,但因为现在工人不足,所以现在 不足 300.该厂地生产量为每月 8 万件,但据了解,同规模地 成熟地厂地总产量最少应为 12 万件,可见工人地不足对本 厂影响有多大.我认为,除了继续招聘员工,还应该对在厂地 缝纫工人培训,提高技能.从专业技校招聘必定量有专业技 术地学生,让工人互相学习,使专业技能得到最大范围地利 用.排班问题,即是书本所说地 mrp 问题.该厂有时会出现闲 忙不平衡地现象:有地工种要加班,有地工种却没事干.参观 那天,烫整工人就没有上班,本来是昨晚刚刚赶工交货,所以 今天没有工作.该厂地排班有问题,工序与工序之间衔接得 不通畅,以致浪费了资源,造成空闲.qc 导致鉴定成本提高. 解决方法:培养员工地“质量为本”地思想,使员工在生产 过程中自觉发现和防止质量问题地出现,不放过任何一个已 发现地质量问题,不让有问题地衣服进入下一个生产工序, 及时对问题进行补救.迅速发现质量问题地根源,有效减低 因出错而造成地沉没成本,降低反复 qc 带来地成本。在短 短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，因 为我感觉到自己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工 以及领导的好评，也通过走进基层了解更多现实问题，树 立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深刻感触， 这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财 富。总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心 得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的, 因为这是一种实实在在收获, 是对“有经验者优先”的感 悟 社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触 社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干 的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想 的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大 学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实 践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些 东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人 的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中 开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的 成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大 课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现， 为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践 中得到许多的感悟! 一、管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边 的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必 须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你 的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的 管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方 法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 二、自强自立 俗话说:“在家千日好,出门半“招“难!“意思就是说:在 家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日 子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管 你遇到什么困难,挫折都是靠自已一 个人去解决,在这一个多月里,让我学会了自强自立!凡 事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已 独立! 三、认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲 身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的 必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践 的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问 题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能 力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识 的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践 的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认 识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独 立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所 学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论 知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论 应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基 础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东 西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东 西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中， 实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞 争中突出自已，表现自已。 四、专业的重要性 选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注 这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把 自己在学校学到的知识 真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老 师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业 知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来， 但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错 了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以 出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生 产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的 浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退” ，企业要时时保 持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为 这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节 都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学 校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需 要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在 纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特 别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打 个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任 的，这关乎工厂的利益损失。 五、小结 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读 书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先 进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份 力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好 地为社会服务 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客 观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不 实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另 一方面，实践可为以后找工作打 基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不 到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所 学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习 中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国 内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有 了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚 学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越 和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要 学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学 其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出 自已，表现自已。 在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我 问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许 没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因 为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们 一样好。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天 做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须 自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的 效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围， 毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成 绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更 多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争， 在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别 人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学 是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那 份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。 而走进企业，接触 各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我 得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会 上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与 在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感 受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几 乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学 到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许 工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能 完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但 为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学 校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏 入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事 实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课 堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有 更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问 题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面 的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味 着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1 年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子， 要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不 及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名 合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁 愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校 读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走 进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握 专业知识，明天才能更好地为社会服务。 就在今年的寒假里，我体验到了我人生中的第一次打 工经历，有苦有乐，但更多的是通过这次经历我得到了很 多收获这绝对是一次很有意义的活动。小草用绿色证明自 己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。这次 的打工，也是为以后的成功奠基吧! 一，实践目的： 通过实习了解中国传统式饮食饭店的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼自己的社会实践能力。随 着生活方式的更新和社会交往的活跃，尽管西餐，泰国菜， 越南菜等等的文化交流甚多，但更多中国人开始变得更向 往中国传统式食品，许多外国人也对此感到新鲜并想深入 了解。我这次实践的是 xx 市 xx 镇的一间叫“xx”的饮食 饭店，该饭店主要经营午市与晚市，主要是以自助的形式 进行点餐的，且是一间“煲仔饭店” ，客人需自主在陈列的 各种食物中挑选自己比较喜欢的，然后递给厨房进行清点 算价钱然后开煮。上菜与饭的容器是一个圆弧形的“煲仔” ， 非常轻巧，饭菜互相渗透，美味极了。该饮食店比较宽敞， 环境幽雅，虽临近马路，却不会觉得太吵，便于交谈，非 常适合一家老少，青年朋友们。其最大的特色便是自主选 菜，使得每位顾客都能按照自己的口味及分量进行选择， 不会有浪费，是所环保餐厅。中国传统食品源远流长，且 一所餐厅最重要的是服务，第三产业服务业是当今世界 最为重要的行业，所以，了解一些服务方面的知识是十分 重要的。今年寒假，我在该“xx”饮食店实践了一个星期 的时间，获得了经验，更增长了见识，使我对服务业有了 更深的了解。 二，实践内容： 餐馆一般可将其一分为二，就是里面和外面。所谓里 面，自然就是厨房了，里面的工种再分就是：大厨，二厨， 再次就是打杂。所谓外面那就是服务性质的工作了，具体 工种如下：点餐，上菜，埋单。 而我所负责的则是外面的工作。因为该店是自主选菜 的且并不是只是我一个人负责外面，大约有 5，6 个，所以 工作量并不多，且具体工作仅有引领客人到选菜台以及帮 助客人拿需要的东西，最直接的便是语言的沟通以及服务 态度， 不同人有不同的语速，我必须要打起 12 分精神去认真 听客人们的要求，即时有时落下了收到挨骂，也要微笑迎 人，做到平静，这对于暴躁的我。无疑是种折磨，可是我 知道，这是我忍耐力的锻炼，而且为了老板的利益，我必 须克服这障碍。 太旺的时候，会很忙，不够人手，可是我告诫自己， 千万不能有的就是“抱怨” ，这是魔鬼，会让自己推进万丈 深渊的。 三，实践结果： 饮食饭店服务的质量是饮食饭店的生命线，要提高饮 食饭店服务质量，关键在于提高饭店员工文明礼貌这个最 基本素质。讲究文明礼貌，既体现饭店员工对宾客的基本 态度，就个人而言，则更是衡量道德水准高低和有无修养 的尺度。因此，饮食饭店员工必须十分重视饭店服务礼貌 礼节知识的学习和修养，而所有有名的饭店，都是和至高 无善的服务是分不开的。创先争优谋发展，我觉得服务很 重要，无论干哪一行都需要很好的服务!还有，饮食饭店能 够做得好，还离不开一个主要因素：微笑。古人云：“没 有笑颜不开店” 。微笑可以赢得商朋满座。所以，可以说笑 是对一个饮食饭店的治店法宝。 四，实践总结或体会： 在该“xx”饮食店一个星期的实习已划上了圆满的句 号。在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的 艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从一个 对饮食行业无知的少女变成一个既具有服务知识，又懂得 传统礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一 一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐。 都说服务是餐厅的形象之本,是饮食店的竞争之道,那 么“xx”饮食店的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚 动心的笑脸,一声声悦耳动听的话语,一次次全身心投入的 服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的 一个星期间学到的东西可不少，感触也颇多，若要为客人 提供优质的服务，就是要充分读懂客人的心，充分理解客 人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作岗位上为 客人提供富有人性化的和艺术化的服务,高层次的满足客人 的需求,让客人愉悦地有频频光顾的欲望，有人说服务是个 即时的工作，过去了就不会再来，所以要在当下满足客人 的多方面要求，把服务的质量提高。在“xx”饮食店实习 的这一个星期，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水， 还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成 熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想 的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关 怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自 己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习中我深 深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认 真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生 活!通过实训、实习，我对中国传统食物知识与做法有了很 大的提高了，尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外 语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明 显的提高，还有自己的口语能力，为自己以后走上社会做 了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社 会经验，为人处世的经验，想想自己过几年就要真正的走 向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己新的开 始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中， 不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提 高自己，实现自己的理想。 结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得 了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵 的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻 炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力! 产,最后回到东边地辅助车间进行最后工序.当然,这只 是正常情况下,大致而言地.由于时装制作地特殊性,其品种 多、变化大、不固定、结构复杂,导致这个环形地内部经常 出现工序间地交叉.而且有时会格布匹送到裁剪间用电动剪 刀根据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行 “查片”,即对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质 (quality)量居于首位.这样做十分现实也是可行地.由于该 厂做和产品销验格后,直接进入下一个工序.各个工序所需 地时间主要根据该衣服地式样变动,会出现闲忙不平衡地现 象:有地工种要加班,有地工种却没事干.参观那天,烫整工 人就没有上班,本来是昨晚刚刚赶工交以今天没有工作.工 地“质量为本”地思想,使员工在生产过程中自觉发现和防 止质量问题地出现,不放过任何一个已发现地质量问题,不 让有问题地衣服进入下一个生产工序,宝贵的财富。总之, 这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让 人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一 种实实在在收获, 是对“有经验者优先”的感悟 社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使 我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本 就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以 后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来 的第一个学期，当然，也是我第一次经历社会实践。 寒假我回到了家乡，为了使自己假期过的充实，自己 独立的去找了一份工作是中国移动通信的，其实也算是营 业员。因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。 在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走 出社会的人了，给我的压力是自己要像有社会经验的人一 样。幸运的是，在我努力学习下，很顺利的和同事相处， 工作也投入了其中。我的工作主要是办卡，充值和业务咨 询服务。 经过一段时间后，自己常常出现错误，粗心大意，马 虎了事，心浮气躁。而且也接受了批评，这使我明白了做 任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成 功的彼岸！社会实践活动带给我们的是欣喜，喜悦。在实 践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的 凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长， 在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人 交流，真正地走出课堂。如何服务大家，享受自己的成果， 使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我 在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自 己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但 如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根 本，动力之源泉；另一方面，我意识到了自己的不足，没 有经验，没有与人交流的口才。 说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正 的意义。可是对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种 基本的素质。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践 的“道路”,也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中， 我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。这 一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是 依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得 来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这 个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标， 能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向 成功迈进一大步。 我打过工，知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动 力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有 的是托着不给，还有的干脆就不给了。 那么现在自然先是得选择好打工的种类。时下大学生 打工无非是做家教，搞推销，出卖劳动力。据说现在做家 教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位做家教的同学一 致的心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没 有地方骗了，因此做家教显然行不通。搞推销， 说句老实话，其实我是很想干这行的。不就是告嘴皮 子混饭吃吗，那还不容易？可转念一想，还是不行，只因 为自己面目狰狞。加上五短身材，我的哥们一致要求我不 要去现丑。说是影响市容，极易让外国游客对广州产生误 解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。为了顾全 大局，推销也只好作罢说实话，推销实在太苦了。我 怕我受不了。 我寒假每天早晨 7：00 起来，下午 6：30 下班。听听 元老们的工作经验，慢慢的我干了将近一个月，教我一些 有关公司的基本知识。我慢慢的开始进入工作状态。每天 对象是电脑，一天下来，我的眼睛都成肿的了。打工可真 累，我是深有体会呀！但是打工不仅可以增加收入，减轻 家里的负担，还可以通过打工锻炼自己，培养各方面的能 力。打工是人生历练的过程，是人生很有意义的经历。边 学习边打工，收获肯定会比在学校里一味读书多得多。 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的 美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学 生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地 接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大 学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽 的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮 流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。 对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智” ，许 多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们 有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学 习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多 彩。 打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益， 对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫 不犹豫的参与其中。 老板对我很好，对员工们都很好，第一月虽然没有学 到多少东西，但是，我对公司的印象还是比较不错。我会 更加努力的去做。不会让公司的员工失望的。 打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这 样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自 己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空 出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的 投入，就预示着的人生的收获即将开始。 小草用绿色证明 自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打 一份工，为以后的成功奠基吧！ 不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。 因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课 堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个 程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实 际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特 别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一 样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错 是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假 的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到 兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实 实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。 在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作 中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但 这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是 你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表 示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明 确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败 中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒 就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。 在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执 着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得 到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方 付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不 论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心， 要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。 打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这 就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种 感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会 的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工 生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在 学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。 现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货” ，而 在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。 所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将 来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份 工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。 就业环境的 不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是 就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然 只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会 一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会 经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形 资产” ，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因 为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只 读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社 会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。 通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本 上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要 依靠实践的经验和锻炼。 面对日益严峻的就业形势和日新 月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把 暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的 是借机培养自己的创业和社会实践能力。 现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力 以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所 能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分 发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。 在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的 重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程 度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我 相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。 社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触 社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干 的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想 的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大 学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个多月的社会实 践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些 东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人 的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中 开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的 成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大 课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现， 为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践 中得到许多的感悟! 一、管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边 的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必 须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你 的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的 管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方 法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 二、自强自立 俗话说:“在家千日好,出门半“招“难!“意思就是说:在 家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日 子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管 你遇到什么困难,挫折都是靠自已一 个人去解决,在这一个多月里,让我学会了自强自立!凡 事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已 独立! 三、认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲 身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的 必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践 的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问 题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能 力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识 的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践 的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认 识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独 立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所 学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论 知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论 应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基 础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东 西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东 西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中， 实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞 争中突出自已，表现自已。 四、专业的重要性 选择了工业设计为专业的我，在这次实践中自然比较 关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但 能把自己在学校学到 的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时 都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己 对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付 得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校， 设计不合理改一改就可以交上去了，但在公司里，老板可 不喜欢出错. 所谓“逆水行舟，不进则退” ，企业要时时保 持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为 这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节 都不能出错，这种要求在学校里是学不到的，这里更需要 的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸 上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别 小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个 红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上责任的， 这关乎公司切实的利益损失。 五、小结 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读 书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先 进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份 力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好 地为社会服务 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客 观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不 实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另 一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实 习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同， 接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。 要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的 经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每 天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同 时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天 就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才 的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知 识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各 方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我 问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许 没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因 为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们 一样好。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天 做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须 自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的 效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围， 毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成 绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更 多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争， 在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别 人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学 是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那 份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。 而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关 系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校 举行的招聘会上所反映出来的其中一个问 题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的 差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论 的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实 际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上 的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很 简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候 我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让 人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师 是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社 会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师 孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平 时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多 的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的 大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上 所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会 实践，社会实践必不可少。毕竟，1 年之后，我已经不再是 一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会 做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途 是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的 人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校 读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习 先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一 份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更 好地为社会服务。 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职 工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习 体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱 是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的 惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自 身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、 了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去， 提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的 就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践 的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主 义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方 法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在 往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻 找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的 问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组 成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次 调查就选择了在读大学生 5 名，其中广州大学名，中山大 学 1 名，广东外语外贸大学 1 名，华南理工大学 5 名，广 东工业大学 5 名。年级分别为大一学生 5 名，大二学生 3 名，大三学生 15 名。 调查内容：本次调查通过对大学生 有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践， 所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践 与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题 进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共 5 份， 收回有效问卷 5 份。 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是 大学生的第二个“课堂” ，通过兼职可以学到许多宝贵的东 西。 “存在就是合理” ，职业没有高低之分，无论什么职业 都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生 觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理， 促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学 生们可以接受的工作。 有 5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是 到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占 4%； 而 56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习， 表示从未做过的仅占 1%；现在大学生兼职、打工，除了做 家教、网络的实习实践外，越来越多的大学生在兼职或打 工时从事派传单、商品促销、校园销售、当餐厅服务员等 简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去 甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相 符或完全不符，仅 4%的人认为完全或基本相符。能够使大 学里的理论知识应用到实践中去的只占 38%，在实习或工作 中 66%的人满意自己的课外实践能力；1%的学生认为兼职是 为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时 候，有 3 人选择“接触社会，积累工作经验” ，占了总数的 64%，选择“赚取生活费” ，占了%。从选项人数中显示，大 学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已 经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过 打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考 虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应 该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假 期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周 末。有 31 人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打 工实习，19 人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都 提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供 实习机会，%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓 展和职业生涯规划的各占 1%。 调查结果分析： 在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加 三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生 相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都 相对优越，也没 有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆 弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高， 对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社 会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采 用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生 素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健 康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、 服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重 要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的 教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务 的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合， 并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的 学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以 外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好， 父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三 下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实 践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主 义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人 的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体 价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价 值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。 由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学 生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡” 活动服务人民了。 另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习， 大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工 作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识， 不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始 到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想 在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必 须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高 能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要 性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学 更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是 一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的