xx小学四年级模拟法庭

“ 小 学 生 校 内 踢 足 球 打 碎 玻 璃 学 校 向 家 长 索 赔 案 先 锋 小 学 四 年 级 模 拟 法 庭 审 判 脚 本 一、教育目标 学校是学生学习和生活的重要场所。小学生好动，损坏校园物品的现象 时有发生，相关法律规定，学校物品属于国家公有财产，受法律保护，任 何人不能无故损坏。为学校维护公物的良好使用，保证正常的教育教学秩 序和师生的生命财产安全，特选此案例。希望通过学生校内打碎玻璃学校 向家长索赔一案，达成以下目的： 1让学生了解国家共有财产相关的法律法规知识； 2让学生知道损害公共财物和他人合法财物要赔偿的道理： 3让学生养成爱物惜物的意识和习惯。 二、案情简介 2014 年 9 月 19 日下午第二节课课间，学生王新到操场和同学踢足球， 王新将学校一扇窗户上的两块玻璃打碎，造成经济损失 2000 元。学校电 话通知家长到校处理，并要求赔偿。家长与学校就赔偿问题不能达成协议， 向法院提起诉讼。 三、确定参演人员 1审判长 2审判员 3书记员 4原告学校法定代表人 5原告学校委托诉讼代理人 6被告 7被告法定代理人 8被告委托诉讼代理人 9证人 四、道具准备 1法官袍 2书记员服装 3法槌 4书证：学校施工验收单、学校固定资产明细、玻璃发票原件 五、模拟审判流程 （一）庭前准备 书记员：请全体起立，请原告、被告、律师出庭。请审判长、砗 判员入庭。 审判长：现在开庭，全体请坐。 （二）庭审程序 审判长：现在核实双方当事人身份情况。 原告（学校法定代表人）：北京市石景山区 XX 小学，地址北京石景山 区苹果园街道 19 号楼。本人名叫李华，是学校的校长，法定代表人家住 北京市石景山区苹果园小区五号楼 208 室 原告诉讼代理人：郑英，北京市春天律师事务所： 审判长：被告的基本情况。 被告：我叫王新，男，在北京市石景山区 XX 小学上小学四年级，家住 北京市石景山区苹果园街道幸福小区 A 栋 105 室。 审判长：被告的法定代理人请陈述你的基本信息。 被告法定代理人（母）：我叫孙丽，女，家住北京市石景山区苹果园 街道苹果园小区 A 栋 105 室，我是被告的母亲，监护人。 审判长：被告委托诉讼代理人的姓名，工作单位？ 被告委托诉讼代理人：我州吴斌，北京春风律师事务所律师。 审判长：各方对对方出庭人员有无异议？ 众：没异议。 审判长：经本庭核对，双方出庭人员身份均符合法律规定，可以参加 诉讼。 审判长：（敲击法槌）现在开庭。 （三）法庭调查 审判长：现在进行法庭调查，首先由原告陈述请求。 原告诉讼代理人：2013 年 9 月 19 日下午第二节课间，王某在学校内 踢足球打碎了两块玻璃，被打碎的玻璃为特种玻璃，不是普通玻璃，不仅 很难买到而且造价较高，经确认市场价值 2000 元左右。经与家长协商， 家长不能接受赔偿数额，现请求人民法院依法判处被告王某赔偿原告玻璃 价格 1900 元，安装费用 100 元、诉讼费及诉讼代理费 1000 元，共计 3000 元。 审判长：请被告王某发表意见。 被告王某诉讼代理人：原告所说的事实并不属实。首先，家长把王某 送到学校上学，学校即为临时监护人，在学校发生的事情以及所带来的后 果理应由学校承担责任。其次，按照谁主张谁举证的原则，学校没有提供 两块玻璃的价格证明材料，口说无凭，因此我方不同意原告的请求。 （四）法庭询问 审判员：下面法庭围绕本案需查明的问题进行询问，要求双方当事人 如宾回答。首先请原告介绍一下事情经过。 原告法定代表人：2013 年 9 月 19 日下午第二节课间，王某到操场和 同伴踢足球将学校一扇窗户上的两块玻璃打碎，造成经济损失 2000 元。 班主任老师对王某进行了相关教育，为避免造成二次伤害学校也在第一时 间清理了现场。作为校长，本人多次与王某的家长进行沟通，但被告不愿 承担赔偿责任。 审判长：请被告王某介绍一下事情经过。 被告王某：那天下午第二节课后，我和几个同学到操场踢球，不小心踢到 了一楼的一扇窗户上，由于力气比较大玻璃被打破了，我当时就吓坏了。 负责老师听到声音后也来到了现场，要求给我家长打电话，并说玻璃很特 殊，不好买，要赔偿 2000 元，我觉得这个要求我不能接受。事情经过就 是这样。 审判长：原告，被告王某在活动时是否有老师在场？踢碎的玻璃是否 伤到了其他人？怎样处理的？ 原告法定代表人：因为是课间当时没有老师在场。踢碎的玻璃没有伤 害到其他的人，所以不需要处理。 审判长：被告，原告是否在事情发生的第一时间与家长取得联系？什 么时间联系的？ 被告法定代理人：应该是第一时间联系的，我记得是在当天下午的 3 点 50 左右，接到电话后我就直接去了学校。 审判长：原告，从事情发生到今天为止，学校与被告方共进行了几次 接触？效果如何？ 原告法定代表人：共接触了四五回，没有达成一致意见，所以才到了 法院。 审判长：现在请双方当事人举证证明。 双方诉讼代理人：听清楚了。 审判长：首先请原告出示相关证据。 原告诉讼代理人：第一份证据是：学校工程验收合格单，这份材料能 够证明学校的设施符合国家安全标准，可以授入使用；第二份材料是： 民法通则等相关的法律法规，其中规定孩子的父母为法定监护人，监 护人应当对被监护人的加害行为承担责任；第三份是，被踢碎玻璃的相关 票据，平均每块玻璃价值人民币 950 元。一共 2 块，共计 1900 元，安装 费 100 元，共计 2000 元。原告出示完毕。 审判长：原告方还有其他证据吗？ 原告诉讼代理人：没有了。 审判长：被告对原告提出的证据进行确认。 （书记员起身递送） 被告诉讼代理人：我方对第一份和第二份证据没有意见；对第三份证 据，玻璃的价格有意见。这只能证明玻璃的平均价格。据我方了解，学校 不止这一处装上了这种玻璃，而且大小不一，我们踢碎的是比较小的，所 以不能用平均价格来衡量。而且这种玻璃价格呈下降趋势，票面的时间是 2010 年 8 月，不能按照当时的价格来赔偿。 原告诉讼代理人：玻璃的价格有票据为证，应以票据为准。 （书记员 收回原告证据原件） 审判长：下面由被告出示相关证据材料。 被告诉讼代理人：我方有一位证人，能够证明被告王某无主观故意行 为，不应当承担全额赔偿责任。 审判长：传证人到庭。 （证人进入审判庭，置“证人席” ） 审判长：请证人陈述基本信息，与被告王某的关系。 证人：我叫小明，是被告王某的同学，汉族，11 岁，北京市石景山 区 XX 小学四年级学生。 审判长：请如实陈述你所了解的事实，如果有意作伪证将承担法律责 任，听清楚了吗？ 证人：听清楚了。 审判长：你们当时下课去踢球经过老师允许了吗？ 证人：没有。 审判长：为什么？ 证人：因为是下课，我们觉得不用跟老师说。 审判长：你们在哪里踢球？离事发地点有多远？ 证人：操场上。大概 20 多米远。 审判长：离这幺远怎么会踢到窗户上？ 证人：开始比较远，后来就踢到了离窗户不远的地方。 审判长：是谁把球踢向了窗户造成了玻璃破碎？ 证人：是王某。 审判长：你清楚当时的情况吗？他是故意踢向玻璃吗？ 证人：我看得比较清楚，应该不是故意的，但力气确实很大，所以一 下就踢碎了。 审判长：还有没有要补充说明的？ 证人：没有了。 审判长：请证人退庭。 审判长：原告对证人证言发表意见。 原告诉讼代理人：没有意见。 审判长：被告对证人证言发表质证意见。 被告诉讼代理人：没有意见。 审判长：双方还有无补充？ 双方诉讼代理人：没有。 审判长：原告方，你们学校有课间学生活动和公共财物损场的相关规 定吗？ 原告诉讼代理人：学校有相关的规定，而且规定很明确。这是按照规 定与家长沟通的。 审判长：被告王某，你知道学校的课间活动规定吗？你的学老师是否 提醒过课间活动的要求？ 被告：知道规定，也经常提醒。 （五）法庭辩论 审判长：法庭调查结束，下面进行法庭辩论。请原告发表辩论。 原告诉讼代理人：2013 年 9 月 19 日下午第二节课间，王某到和同学 踢足球将学校一扇窗户上的两块玻璃打碎，造成经济损失元。班主任老师 对王某进行了相关教育。学校多次与王某的家长沟通，但被告家长不愿承 担赔偿责任。为保护公有财产请求法院 被告赔偿学校损失。 审判长：请被告发表辩论意见。 被告诉讼代理人：原告提供的材料不能证明这两块玻璃的市格值 2000 元，而且提供的材料币能说明赔偿的依据，说服力不足时，证人能 够证明被告没有故意，即使赔偿也不应该是全额赔偿，月我方拒绝按照原 告提出的要求进行赔偿。 审判长：双方有无补充辩论意见？ 原告诉讼代理人：证人是未成年人，所提供证言不应被法庭采纳。 审判长：双方还有无补充辩论意见？ 诉讼代理人：没有。 （六）法庭调解 审判长：法庭辩论结束，依据法律规定，本案可以进行调解。现在法 庭征求双方意见，是否同意调解？ 双方诉讼代理人：同意。 审判长：现在原告发表意见。 原告诉讼代理人：我方的目的，并不是要被告赔偿多少钱 t，我方仅 要求被告监护人把损害的学校设施安装好，以保证学校的正常教育教学秩 序和师生的安全。同时诉讼费需要被告方承担。 审判长：现在被告陈述意见。 被告诉讼代理人：我方同意按照校方提出的要求尽快安装玻璃，但诉 讼费用能否减少一些。 原告诉讼代理人：经与原告商议，只要被告家长