个人述职报告_9978

扎实专业，全面发展，争当综合型教师 香洲区第七小学 李 静 我于 2006 年毕业于西南大学（即原西南师范大学）教育 学院教育学专业和政法学院法学专业，获得双学士学位，并 获得高级中学数学教师资格证书。同年 7 月被调入珠海市香 洲区第七小学任教至今。在大学毕业前，我已获得大学英语 四级证书，全国计算机等级考试二级合格证书，普通话培训 考核达到二级乙等，国家心理咨询师三级证书，并于 2005 年 4 月光荣地成为了一名正式党员。2007 年 10 月，经珠海 市香洲区人事局考核认定，具备数学小学一级教师资格。在 任现职的五年中，我担任数学科教师、班主任、副班主任、香 洲七小党支部组织委员和少先队大队辅导员等工作。在教育 教学工作中，我兢兢业业，辛勤耕耘。我爱我所选择的教育 事业，热爱我的学生。正因为勤勤恳恳的工作态度和一丝不 苟的爱岗敬业精神，在自己的努力下，以及学校领导和老师 们的热心帮助下，使我在平凡的工作中取得了可喜的成果。 、 严格要求自己，争做一名合格的党员教师。 作 为 一 名 共 产 党 员 教 师 ，我 在 思 想 上 严 于 律 己 ，热 爱 党 的 教 育 事 业 ，全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ，以 党 员 的 要 求 严 格 要 求 自 己 ，鞭 策 自 己 ，力 争 思 想 上 和 工 作 上 在 同 事 、学 生 的 心 目 中 都 树 立 起 榜 样 的 作 用 。积 极 参 加 学 校 组 织 的 各 项 政 治 活 动 。我 服 从 学 校 的 工 作 安 排 ，配 合 领 导 和 老 师 们 做 好 校 内 外 的 各 项 工 作 。在 与 同 事 的 交 往 中 ， 我 以 谦 虚 好 学 的 态 度 ，全 心 全 意 为 大 家 服 务 ，想 大 家 之 所 想 ，急 大 家 之 所 急 ，与 大 家 共 同 工 作 ，共 同 学 习 ，共 同 进 步 ，力 求 把 工 作 做 到 最 好 ，赢 得 了 大 家 的 帮 助 和 认 可 。而 且 在 同 事 们 的 帮 助 下 ，我 通 过 自 己 的 努 力 ，克 服 缺 点 ，各 方 面 都 取 得 了 很 大 的 进 步 。在 与 家 长 的 接 触 中 ， 为 了 赢 得 他 们 对 我 的 信 任 ，我 注 意 方 法 方 式 ，耐 心 细 心 地 进 行 家 校 联 系 工 作 ，深 受 家 长 欢 迎 。在 未 来 的 日 子 里 ， 我 将 更 加 努 力 工 作 ，勤 学 苦 练 ，使 自 己 真 正 成 为 一 个 经 受 得 起 任 何 考 验 的 共 产 党 员 。 、 积 极 主 动 开 展 教 育 教 学 工 作 ，取 得 优 异 的 成 绩 。 、 教 学 工 作 获 奖 情 况 。 为 了 增 强 个 人 的 综 合 素 质 ，我 不 仅 扎 实 地 学 习 和 钻 研 小 学 数 学 相 关 的 专 业 数 学 知 识 、教 学 方 法 和 教 学 理 念 等 ，还 积 极 参 加 教 育 信 息 技 术 和 心 理 健 康 教 育 方 面 的 培 训 、学 习 和 实 践 活 动 等 ，更 好 地 为 我 平 时 的 教 育 教 学 服 务 。我 除 了 参 加 本 专 业 数 学 的 说 课 、录 像 课 、教 学 设 计 比 赛 ，还 参 加 了 心 康 课 、 主 题 班 队 课 、科 学 课 、师 风 师 德 演 讲 比 赛 、研 究 性 学 习 课 例 比 赛 等 ，向 着 综 合 型 教 师 的 目 标 前 进 。获 奖 情 况 如 下 ： 所 获 称 号 ： 12008 年 6 月，荣获 2008 年香洲区教育系统“优秀共产党 申报小学高级教师职称述职材料 第 3 页 共 18 页 员” 称号。 22009 年 9 月，被评为香洲区 2008-2009 学年度先进教师。 国家级： 12009 年 12 月，教学设计平行四边形的面积荣获 2009 年全国第三届新世纪小学数学教学设计与课堂展示比 赛二等奖。由教育部北京师范大学基础教育课程研究中 心颁发。 22010 年 5 月，电影课例百分数的认识在 2009 年全国电 影课大赛中,获得 DV 三等奖。 省级： 12008 年 4 月，综合实践课例网络的利与弊荣获 2008 年 广东省综合实践活动课程优秀课例三等奖。 22010 年 1 月，电影课例百分数的认识在 2009 年全国中 小学电影大赛广东初赛中,评为课程作品二等奖。 3. 2011 年 1 月，教学设计平行四边形的面积荣获 2010 年 广东省“ 十一五 ”教育技 术研究与教育信息化 优秀成果评 选二等奖。 市级： 12006 年 12 月，课题饮食和健康荣获珠海市小学科学教 师说课比赛二等奖。 22007 年 7 月，作品平行四边形的面积荣获珠海市 2007 年英特尔未来教育培训班优秀作品奖。 32008 年 12 月，论文新课程下小学数学课堂小结的思考 被评为珠海市 2008 年度教育教学论文三等奖。 42010 年 4 月，荣获珠海市“清明祭英烈，共铸中华魂” 优秀 文章评选活动优秀辅导员奖。 5. 2010 年 12 月，荣获 2010 年中国电信.天翼杯“ 我爱珠 海” 珠海市文明礼仪 、市情市史知识竞赛优秀辅导教师奖。 6. 2011 年 3 月，荣获珠海市第十七届小学生硬笔书法比赛优 秀辅导老师奖。 区级： 12006 年 12 月，课题饮食和健康荣获香洲区小学科学说 课比赛二等奖。 22007 年 9 月，荣获香洲区首届小学数学优秀教案（备课） 二等奖。 32007 年 11 月，荣获香洲区教育系统师德师风主题演讲比 赛二等奖。 42008 年 3 月，荣获香洲区第四届小学数学说课比赛“优秀 奖” 。 52008 年 5 月，辅导节目雨后春笋在香洲区第五届中小 学科技节“奇思妙想 ”创意比赛中荣获二等 奖。 62009 年 3 月，参加香洲区教育系统举办的“感恩情.知荣辱” 主题班会课比赛荣获三等奖。 申报小学高级教师职称述职材料 第 5 页 共 18 页 7数学公开课生活因百分数而和谐教学效果好，获得好评， 香洲区教育科研培训中心颁发证书。 82009 年 9 月， 学会沟通，享受亲情主题课例荣获香洲区 “基于团体心理 辅导 理念的互动式家长会” 课例设计三等 奖。 92010 年 5 月，教学设计平行四边形的面积在 2010 年香 洲区中小学教师教育教学设计评选中荣获一等奖。 10. 2011 年 6 月，本人参与的全国教育科学“十五” 规划教育 部重点课题子课题“中小学数学 四动.九段评价系统研究 与开发” 课题实验 ，被全国教育科学“十五 ”规划教育部重 点课题子课题“中小学数学 四动.九段评价系统研究与开 发” 课题组专家评定 为“ 一等奖”。 校 级 ： 12007 年 1 月，评为 2006-2007 学年度第一学期教坛新秀。 22007 年 3 月，荣获香洲七小美文诵读比赛二等奖。 32007 年 3 月，荣获香洲七小粉笔字比赛三等奖。 42007 年 7 月，评为 2006-2007 学年度第二学期教坛新秀。 52008 年 1 月，评为 2007-2008 学年度第一学期教坛新秀。 62009 年 1 月，评为 2008-2009 学年度第一学期教坛新秀。 72010 年 1 月，评为 2009-2010 学年度第一学期教坛新秀。 82010 年 7 月，评为 2009-2010 学年度第二学期优秀教师。 9. 2011 年 1 月，评为 2010-2011 学年度第一学期优秀共产党 员。 （二 ）教 研 工 作 开 展 情 况 。 1积 极 投 身 教 改 实 践 ，努 力 提 高 教 学 业 务 水 平 、教 学 效 果 。 我认识到，自己是个年轻教师，为了尽快地提高教学水平， 适应当前教改的需要，我加强了理论知识的学习和研究。我坚 持订阅全国性、权威性的杂志进行学习，及时了解数学教学改 革的新动向、新理论，丰富自己的理论知识，学习外地的先进经 验，并运用于自己的教学改革的实践中，与此同时，也积极参与 科组集体备课，多听老教师和经验丰富的教师的课，取长补短， 在前辈们的悉心和毫无保留的指导下，使自己的教学理论水平 和实际教学能力有了明显的提高，能够胜任各年级数学教学工 作，教学水平得到了各级领导的肯定。多次在广东省、珠海市、 香洲区等公开课中都得到领导和教师们的好评。所上公 开 课 情 况 如 下 ： （1）2007 年 4 月，由香洲区教科培中心举办的里的心康汇报 课换位思考，受到同行和教研员的好评。 （2）2007 年 4 月，澳门小学教师交流接待课分数的基本性质 ，受到同行和专家的好评。 （3）2007 年 11 月 ，在 学 校 开 放 日 里 ，给 本 校 的 学 生 家 长 和 香 洲 区 的 老 师 上 示 范 课 倒 数 ，受 到 家 长 和 外 校 听 课 教 师 的 好 评 。 （4）2009 年 4 月 16 日 ，给 香 港 华 富 邨 宝 血 小 学 的 领 导 和 教 师 申报小学高级教师职称述职材料 第 7 页 共 18 页 一 行 22 人 上 了 一 节 题 为 感 恩 父 母 的 品 德 教 育 课 ，受 到 同 行 和 专 家 的 好 评 。 （5）2009 年 9 月 24 日 ，为 东 莞 长 安 镇 数 学 骨 干 教 师 一 行 27 人 上 了 一 节 展 示 课 平 行 四 边 形 的 面 积 ，受 到 同 行 和 教 研 员 的 好 评 。 （6）2009 年 11 月，面向全区英特尔未来教育示范校老师，上 了一节英特未来教育研讨课生活因百分数而和谐。并 获得香洲区教科培中心颁发“好评”证书 。 （7）现场课分数的基本性质在 2008-2009 学年度教育教学 评估活动中，被香洲区教育局教育教学质量评估组评为 等级“ 优” 。 （8）2010 年 4 月 ，在珠海市教育局和珠海市卫生局合办的“珠 海市儿童安全步行”启动仪式上，与四年级 100 名学生上 了一节交通安全我能行示范课，受到同行、专家以及市、 区教育局、卫生局领导们的好评。 （9）交通安全我能行课件和教案还被珠海市卫生局选送上 传到“ 全球儿童安全网络（中国）” 网站。 （10）2010 年 6 月 ，在 广东省全省电影课观摩交流会上了一节 现场示范课百分数的认识，获得专家一致赞誉。 （11）2011 年 5 月，在 学 校 开 放 日 里 ，给 本 校 的 学 生 家 长 和 香 洲 区 的 老 师 上 示 范 课 长 方 形 和 正 方 形 的 面 积 ，受 到 家 长 和 外 校 听 课 教 师 的 好 评 。 2积 极 参 与 课 题 研 究 ，与 课 题 一 同 成 长 。 新 课 程 改 革 呼 吁 “教 师 成 为 研 究 者 ”，而 参 与 课 题 研 究 ， 帮 助 我 系 统 、全 面 地 认 识 了 教 学 中 出 现 的 突 出 性 问 题 ，同 时 也 激 发 了 我 思 维 的 发 展 。 四 年 来 ，我 先 后 参 加 了 香 洲 区 中 小 学 数 学 “四 动 九 段 ” 评 价 系 统 研 究 与 开 发 课 题 实 验 ，并 主 持 我 校 的 结 题 会 议 。 2009 年 3 月 31 日 ，此 课 题 经 专 家 组 进 行 全 面 论 证 ，认 为 该 课 题 达 到 研 究 的 预 期 目 标 ，一 致 同 意 结 题 。2011 年 6 月 ，该 课 题 被 课 题 专 家 组 评 定 荣 获 研 究 成 果 一 等 奖 。我 还 参 加 了 我 校 “十 一 五 ”课 题 探 究 与 发 现 数 学 学 习 平 台 的 研 究 与 开 发 ，已 经 完 成 了 五 、六 年 级 的 题 库 的 编 写 ；我 校 数 学 备 课 组 小 课 题 师 生 数 学 语 言 的 优 化 的 研 究 ，研 究 获 奖 情 况 如 下 ：荣 获 香 洲 区 第 四 届 的 小 学 数 学 说 课 比 赛 “优 秀 奖 ”。论 文 新 课 程 下 小 学 数 学 课 堂 小 结 的 思 考 被 评 为 珠 海 市 2008 年 度 教 育 教 学 论 文 三 等 奖 。平 行 四 边 形 的 面 积 荣 获 2009 年 全 国 第 三 届 新 世 纪 小 学 数 学 教 学 设 计 与 课 堂 展 示 比 赛 二 等 奖 。由 教 育 部 北 京 师 范 大 学 基 础 教 育 课 程 研 究 中 心 颁 发 。教 学 设 计 及 反 思 平 行 四 边 形 的 面 积 在 2010 年 香 洲 区 中 小 学 教 师 教 育 教 学 设 计 评 选 中 荣 获 一 等 奖 。课 例 生 活 因 百 分 数 而 和 谐 2010 年 2 月 被 编 入 “教 育 科 学 出 版 社 ”出 版 的 教 育 技 术 培 训 学 习 与 实 践 指 导 用 书 （中 级 培 训 ）。此 外 ，还 参 加 了 香 洲 区 电 影 课 题 中 外 影 视 与 学 生 发 展 的 研 究 。电 影 课 例 百 分 数 的 认 识 申报小学高级教师职称述职材料 第 9 页 共 18 页 2010 年 1 月 ，在 2009 年 全 国 中 小 学 电 影 大 赛 广 东 初 赛 中 ,评 为 课 程 作 品 二 等 奖 ，2010 年 5 月 ，在 2009 年 全 国 电 影 课 大 赛 中 ,获 得 DV 三 等 奖 。 3积 极 参 加 各 种 教 研 培 训 ，在 培 训 提 升 自 我 综 合 素 质 。 我 深 知 ，大 学 毕 业 ，却 意 味 着 社 会 大 学 生 活 的 开 始 ，有 更 多 更 实 用 的 知 识 和 技 能 等 着 我 去 学 习 。于 是 在 紧 张 、繁 忙 的 工 作 之 余 ，我 积 极 参 加 各 学 科 的 教 研 培 训 ，充 实 自 我 ，提 升 自 我 。培 训 情 况 如 下 ： （1）2007 年 7 月 ，完成英特尔未来教育核心课程项目核 心课程的培训，并颁发培训结业证书。 （2）2007 年 10 月 ，参 加 香洲区教科培中心举办的在北师大进 行的香洲区中小学数学骨干教师培训班。培训中，我上 课积极思考和发言，认真完成各项作业情况，并每次获 得优秀，以及示范课受到专家华应龙的好评。 （3）2008 年 1 月，参加教科培中心举办的心理健康教育骨干 教师培训班。北大唐登华教授授课，并颁发了结业证书 以及北京纽瀚斯心理事业发展中心会员证。 （4）2008 年 10 月，参加香洲区教科培组织的网络教育培训， 成绩优秀。 （5）2008 年 12 月，参加了广东省英特尔未来教育主讲教师 高级研修班，并颁发培训结业证书。 （6）2008 年，完成英特尔未来教育核心课程项目网络核 心课程的培训，并颁发培训结业证书。 （7）2009 年 6 月 26 日-2009 年 7 月 16 日参加广东省中小学 教师教育技术能力建设计划中级培训。成绩优秀，作业 生活因百分数而和谐被编入由教育科学出版社出版 的教育技术培训学习与实践指导用书。 （8）2009 年 12 月，在广州参加了香洲区第一届中小学教研 组长培训。 三、尽心尽责，做好班主任工作。 在 担 任 班 主 任 工 作 期 间 ，我 爱 生 如 子 ，认 真 学 习 教 育 理 论 ，研 究 儿 童 的 心 理 特 征 ，出 色 地 完 成 班 主 任 工 作 。工 作 中 ， 我 注 重 培 养 学 生 良 好 的 行 为 生 活 和 学 习 习 惯 ，帮 助 学 生 树 立 理 想 ，增 强 自 信 ，提 高 思 想 境 界 。 （一）为人师表，做好表率。 作为一名班主任，我在工作实践中，要求学生做到的， 我首先带头做到；如平时教育他们要热爱劳动，我每天早上 一来就和学生一起打扫教室卫生；平时要求学生讲文明懂礼 貌，我首先做到尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们；教育学 生要搞好团结，我首先和学生交知心朋友；在学习上，要求学 生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样 自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学 生的爱戴。 （二）强化日常行为规范教育，加强“三自”能力的培养。 申报小学高级教师职称述职材料 第 11 页 共 18 页 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每 一件事，每一项活动，每一节课，长期影响才能形成。为建设 好班级体，我主要抓学生日常行为规范的养成教育。 1注重课堂常规训练，培养学生自控能力。 我带的高年级的学生，虽然他们在一年级刚入校时，已经 进行常规教育和训练，但是到高年级的叛逆期，孩子开始不 注意个人的行为习惯。于是我针对班上学生实际，利用一切 有利时间加强了学生学习习惯的培养和巩固。首先训练学生 正确的读书和写字的姿势，每天提醒他们注意“三个一” ，读 书时要求全班同学都拿起书，做到手到、眼到、口到、心到。 只要写作业，就不停地提醒他们纠正不好的写字姿势。当学 生起来发言时，则要求他们站直，立正，态度自然大方，并且 说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求 他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，如课 堂上我会要学生说说刚才那位学生说了什么，如答出来，我 就表扬，你看某某听得多认真啊，如答不出来，就说明他没 有专心听讲，这时我会说，你怎么不知道呢？一定是刚才走 神了吧，可要认真听呀。这些办法对学生听的习惯养成起到 了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站、听说的 正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。 2建立全班轮流值日制度，培养学生自我教育能力。 为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识， 让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后， 学生表现出十分积极兴奋的样子，总是盼着自己当值的那天。 为了使学生更好的管理班级，利用晨会课和队日活动课，对 全体学生进行指导，或经验交流会，或经验不足的大家一起 想办法、出点子。总之让每一位学生得到锻炼的机会。在值 日时，值日生各尽其责，而且要汇报班上当天的学习、两操、 安全、卫生、纪律、出勤以及佩戴红领巾情况等，这样每个学 生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工 作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以 身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起 眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出 较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学 生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和 管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力， 从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识” 的确定。 3建立学生一日常规，培养学生自理能力。 为了规范小学生行为，我根据我校小学生一日常规，利用 晨会课和中队主题会对学生进行教育。并请家长配合督促学 生。我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求 学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课 申报小学高级教师职称述职材料 第 13 页 共 18 页 和参加劳动的习惯，培养学生自理能力。让孩子通过劳动来 理解劳动的意义，体会父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。 在“ 三八 ”妇 女节时，我班开展了自己 动 手做一张精美的贺卡 给妈妈，和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受 到家长们的热烈欢迎，在班级规章制度的建立和执行的同时， 针对学生上进心强的特点，平时以表扬为主，坚持正面教育。 教室后墙上设立了“学规范、见行动，人人争戴六色花” 的评 比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。 （三）用诚心架起沟通的桥梁。 与学生家长沟通，讲究一个“ 诚”字。只有诚心诚意，才能 打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学 地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力 育人。班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。 例如我班的褚世祈同学，他上课不专心听讲，课堂练习 能拖则拖，课后作业干脆不做，学习习惯很不好。我想和家 长沟通，却总也联系不上。通过侧面了解才知道，他的父母 长期经商在外地。一个双休日，我终于联系到了他的母亲。 我们谈起了家常，讲到做生意的辛苦，生活的艰辛。他的母 亲对我说：“ 老师，我 们真是太忙了。孩子交给你，他不好你只 管打。 ”原来，他的父母认为孩子在学校 读书有老师看管而疏 于管教，再加上平时只有一个 70 多岁，体弱多病的奶奶照顾 他，学习环境很不理想，导致孩子不良习惯的形成。我对他 母亲说：“你 们这么辛苦地 挣钱，花那么多的借读费让他读书 的目的是什么，总是希望他成人吧!学校教育还需要家长的 配合才能收到良好的效果。如果只养不教，那不是白辛苦了 吗？”由于我真 诚的关心他 们的工作和生活，说话的语气很 委婉，没有一丝指责，家长听得十分入耳。我顺势和家长定 了一个口头协议：（1）利用孩子下午放学后的半小时，我为他 单独辅导补课。在学校，我负责督促他的各科学习。 （2）家长 尽量多抽时间陪陪孩子，没在身边时就多打电话问候孩子的 情况，为孩子创造良好的学习环境，负责督促孩子完成课后 作业。这个学生本是一个聪明的孩子，由于老师、家长和他 自身的努力，期中数学测试他考了 94 分，这是他有史以来的 最高分。从此，他学习主动了许多，虽有点反复，但总在不断 进步。学期结束他还得到了“进步快” 的表 扬。总之，与家长沟 通的办法和技巧很多，但不管是哪一种，只要有诚心就有效 果。 （四）加强合作意识，培养合作精神。 对于每学期必搞的中队主题会，我都是放手让学生自己 搞，让学生在合作中锻炼自己。出示队会主题后，首先让学 生起一个好听的名字，然后由各小队队员互相讨论与本主题 相关的活动内容，若是表演小品，则该小队自己合作写剧本， 并排练；若是表演相声，活动形式也一样，自己写剧本，自己 申报小学高级教师职称述职材料 第 15 页 共 18 页 表演。每次任务布置以后，各小队都是精心筹划，认真排练， 然后由中队长写串词，最后交给我略加修改，这样一堂别开 生面的中队主题会就准备好了。每次向全校展示队会活动时， 学生表演得特别带劲，因为这是他们自己的劳动成果。 经 过 努 力 ，我 所 任 教 的 班 级 班 风 好 ，违 法 、违 纪 率 为 零 ， 品 德 优 秀 率 95%以 上 ，转 化 率 为 100%。学 生 集 体 荣 誉 感 强 ， 在 学 校 各 项 比 赛 中 （如 广 播 操 、校 运 会 、文 艺 表 演 ）获 奖 次 数 多 ，等 次 高 。如 舞蹈 春晓荣获香洲七小第七届艺术节二等 奖，快板舞争当四好新少年荣获香洲七小第八届艺术节一 等奖，大合唱少年强荣获“唱响心中的 红歌” 歌咏比赛一等 奖，2008-2009 学年度第一学期，班际篮球赛男子、女子都获 得一等奖，2009-2010 学年度第二学期“ 全校广播操比赛第一 名，2009-2010 学年度第二学期“ 运动会年级第二名等。而且 年 年 被 评 为 “ 先 进 班 级 ”“文 明 班 ”、“卫 生 班 ”、“黑 板 报 优 秀 班 ”、 “优 秀 中 队 ”等 。学 生 陈 映 慧 被 评 为 香 洲 区 三 好 学 生 。 四、耐心、细心、创造性的完成学校少先队工作。 （一）加强少先队组织相关知识的学习，提升自我组织管理能力。 为了能把学校少先队工作做好，我利用节假日时间翻阅大 量少先队资料，先后学习了广东省少先队系列活动指导、 少 先队队章示范教材，订阅了少先队中队活动红领巾和青 少年报辅导员。拜访有经验的辅导员，走访了在少先队工作 中取得了好成绩的学校，借鉴别人可行性的方法及经验，总结 了一条适合香洲七小的经验，制定并完善制度，使少先队活动 全面得到落实。通过这些活动，改变了少先队员许多坏习惯，培 养了队员们的积极性，对七小良好校风的形成起了关键性的作 用。 （二）加强少先队组织管理，巩固少先队基础建设。 1加强少先队的骨干力量。每学期，我定期地、有计划地进 行大队干部和检查员的培训，使他们具有一定的独立工作的能 力，并树立起较高的威信，大大地增强了整个大队的凝聚力。其 次，还建立了各项制度：会议制度 、值周制度、升旗仪式大队委 员负责干部制度等。 2一年一次班主任、少先队中队辅导员经验交流会，让每位 班主任、辅导员在良好的气氛中吸取别人的经验，克服自己的 缺点，共同进步！ 3建好校园文化宣传栏。及时更板报内容，营造幽雅、活泼、 趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力。 4建好少先队鼓号队。每一