东营市生物教师培训会材料

2011 年 2 月生物培训会材料 一、东营市 2006、07、08 级初中学生学业考试试题比较 东营市 2006 级初中学生学业考试 二、简答题：本大题包括 7 个小题，每空 1 分，共 50 分。 26. (7 分)某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体， 呈白色）进行了如下实验： 将银边 天竺葵放在黑暗 处一昼夜。 用不透光的黑纸片从上下两面遮盖 在图中 C 处；用装有固体氢氧化钠（氢 氧化钠 可以吸收 二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶 密封。把 天竺葵放在光下照射几小时后，摘下 叶片 M、N，去掉遮光的黑纸片。 将叶片 M、N 放入装有某溶液的烧 杯里，隔 水加热，脱去叶片中的叶绿素。 把经过 脱色的叶片放入清水中漂洗。 将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴 加碘液， 观察叶片颜色变化。 请分析回答： （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。 （2）实验中用于脱色的某溶液是 。 （3）滴加碘液后，发现只有 B 处变成蓝色，A、C、D 处均未变蓝色。则 比较 A、B 两处，可以说明 。 比较 B、C 两处，可以说明 。 比较 B、D 两处，可以说明 。 （4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ，该过程的反应式可以表示为 。 27.（10 分）2008 年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原 型设计的。藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典 型代表。请回答下列有关问题： （1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物。其特有的生殖发育特点是 ； 此类动物体腔内特有的结构是 。 （2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是 。 （3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是 。 （4）按生态系统的组成成分来划分，草属于 ，藏羚羊属于 。 （5）藏羚羊群每年 6 至 9 月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔。根据行为获 得的途径区分，迁徙属于动物行为中的 行为。 （6）假设藏羚羊的卵细胞中有 N 条染色体，则受精卵的细胞中有 条染色体。研究 得分 评卷人 得分 评卷人 发现，染色体的化学成分主要包括 。 （7）近年来，由于以藏羚羊绒为原料的披肩成为西方流行时尚，越来越多的藏羚羊成为盗 猎者枪口下的牺牲品，导致其数量急剧下降。假如藏羚羊灭绝了，对生物圈的影响是 。 28.（7 分）近日，安徽阜阳等地发生肠道病毒 EV71 感染事件。肠道病毒 EV71 是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症 患儿可出现肺水肿、脑炎。请分析回答下列问题： （1）从侵染细胞的不同上看，病毒 EV71 属于 病毒；病毒 EV71 结构简单，仅由 和 组成。 （2）病毒 EV71 必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是以 方式进行繁殖的。 （3）从免疫学的角度讲，如果一个人曾经患过由病毒 EV71 引起的手足口病，则现在不再 患由病毒 EV71 引起的手足口病，原因是 。 （4）在日常生活中，许多人把抗生素当成了灵丹妙药，但使用抗生素治疗手足口病效果并 不显著，主要原因是引发手足口病的病原体是病毒，而抗生素的作用对象主要是 。 （5）根据所学知识，请你提出几条预防手足口病的措施（不少于两条） 。 29 （8 分）下图是人体新陈代谢过程示意图，请据图回答下列问题： （1）构成 a、b、c 的基本结构单位是 。 （2）循环系统与 a、b、c 进行物质交换都是在 血管处完成的。 （3）b 呼出气体和 c 排出尿液的过程都可称为 。 （4）a 系统吸收的营养物质中， 是人体最重要的供能物质，这种物质是在 （器官）中被吸收的。 （5）a 中具有与吸收食物营养成分相适应的结构，b 中具有与气体交换相适应的结构，与 其功能相适应，这两种结构都是由 构成。 （6）流入 b、c 的血液中所含气体有何不同？ 。 （7）由于 和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密 切配合，人体成为一个统一的整体。 30 （7 分）人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下表是对一些家庭 进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题： 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 婚配方式 子女 父亲 母亲 家庭数目 蓝眼 褐眼 蓝眼 蓝眼 150 625 0 蓝眼 褐眼 158 317 322 褐眼 褐眼 29 25 82 （1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的 现象。 （2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为 。根据表中第 组数据可以推测 褐眼是 性状。 （3）如果显性基因用 D 表示，隐性基因用 d 表示，请写出上述第组数据中双亲婚配的 基因组成 。 （4）第组数据中褐眼子女的基因组成是 ，如果他们与蓝眼人婚配，则所生 子女为蓝眼的可能性是 。 31 （5 分）某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药 的含量为 510 12 （农药含量是指质量分数） ，该水域生态系统中 A、B、C、D、E 五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别 如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题： 监测种类 A B C D E 农药含量 （10 6 ） 0.0005 2.0 0.5 25.5 0.04 （1）该水域生态系统中的食物链为 。 （2）该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最严重的是 。 （3）如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物 B 全部死亡，则首先受到损害的是 。 （4）流经该生态系统的能量的最终来源是 。经逐级流动，到第 营养 级的能量最少。 32 （6 分）为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计 了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条 件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探 究实验： （1）实验前，必须先将 （填“同一种”或 “不同种” ）树的落叶分成等量的 甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。 （2）该实验的实验组是 ；对照组是 。 （3）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶 有分解作用。 （4）某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组 接种细菌后放在自然条件下培养” ，你认为她能得到预期的结果吗？ 。 为什么？ 得分 评卷人 得分 评卷人 东营市二七级初中学生学业考试 二、简答题：本大题包括 7 个小题，每空 1 分，共 50 分。 26. (7 分)今年 4 月份，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅 速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定这次流感是由甲型 H1N1 流感病 毒引起的。卫生部要求，有效防控甲型流感，务必做到“早发现、早报 告、早处置”。请分析回答下列问题： （1）按照传播途径划分，甲型 H1N1 流感属于_传染病。传染病具有 _等特点。 （2）病毒是一类特殊的生物，它的结构特点是_。 （3）科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗，研制成功后接种到人体内，能够使人体 产生抵抗 H1N1 病毒的_，从而使人体产生对甲型 H1N1 流感的免疫力。 （4）4 月 30 日，一名来华的墨西哥公民在香港被确诊为感染甲型 H1N1 流感病毒，这 是我国发现的第一例甲型 H1N1 流感患者。为了防控甲型 H1N1 流感疫情，中方对该旅客采 取了必要的医学隔离措施。从预防传染病的措施看，这属于_。 （5）专家建议“尽量少到拥挤的公共场所，减少被感染的机会。”从预防传染病的措 施看，这属于_。 （6）注射干扰素可以提高人体的免疫力，增强人体对 H1N1 等病毒等病原体的抵抗能 力。据此可以判断，干扰素对病毒的抑制作用属于_ 免疫。 27.（8 分）5 月 23 日，小王作为前去参观第八届青岛国际车展的 2000 多名观众之一，有幸拿到了半岛都市报和市文明办联合发放的“爱心拒 酒贴” 。当天中午，当小王开车返家正常行驶时，突然发现有行人横穿马 路,他立即脚踩制动将车刹住，由于刹车及时，避免了一场车祸。小王对“远离酒精珍爱生 命”有了更深的体会。分析回答下列问题: (1)请判断这一“急刹车反射”属于条件反射还是非条件反射？ _。 (2)完成反射的结构，称为_，它由五部分组成。参与该反射的感 受器是_；它的作用是_。 (3)行人反射来的光线进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号） _。 角膜 晶状体 视网膜 瞳孔 玻璃体 (4)在大脑皮层的神经中枢中,至少有_中枢和_中枢参与 了该反射。 (5)我国交通法规明确规定禁止酒后开车,原因是酒精对人的_有麻痹作用, 使其不能准确地协调身体的运动,以至影响行车安全。 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 28.(8 分) 家兔的毛色有黑色和白色之分。现有两只黑色家兔交配产下 5 只 小兔, 其中 4 只黑色,1 只白色。请根据你所学的遗传知识回答下列问题: (1)两只黑色家兔，产下一只白色小兔，这种现象在遗传学上叫做_。 (2)家兔的黑色和白色哪种是显性性状? _。 (3)如果用 A 与 a 表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因, 则上述两只黑色家兔的基 因组成分别是_和_，白色小兔的基因组成是_。 (4) 上述两只黑色家兔在下一个繁殖期交配产下白色小兔的可能性是 _。 (5)基因组成为 Aa 的雌兔产生的卵细胞可能是图 7 中的_。 (6)和人一样，家兔的性别也是由细胞中的 X 和 Y 染色体决定的。雌性家兔膈肌细胞 中含有的性染色体为 。 29.（6 分）图 8 为淀粉消化后的终产物 a 进入血液，及其进行代谢活动 的过程示意图。图中 a、b、c、d、e 、f 分别代表人体内的物质。 请据图 分析回答： （1）淀粉被彻底消化后形成的 a 是_。 （2）在组织细胞中，a 在 b 的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行 _。 （3）b 和 c 进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过_实现的。 （4）医生在检查某人的 f 时，若发现有红细胞和蛋白质，发病的原因可能是 _的通透性增大；若发现有较多的 a，则患病的主要原因可能是 _分泌不足。 （5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原 因是部分水以_的形式排出体外。 30.（8 分）黄河三角洲国家级自然保护区是世界上暖温带保存最完整、 最年轻的湿地生态系统。保护区内野生植物达 393 种，为鸟类提供了大 量的水草、谷物、种子等食物。大片的芦苇、广阔的浅滩成了鸟类绝佳 的栖息地，成为东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的中转站。据不完全统计，保护区 得分 评卷人 得分 评卷人 内鸟类达 283 种，其中，属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鹳、白头鹤等 9 种。每年大 约有 400 万只候鸟做客黄河口，越冬栖息和繁殖。分析资料回答下列问题: （1）候鸟每年规律性的迁徙行为属于 行为，它是由_所 决定的。 （2）湿地内种类繁多的绿色植物，属于生态系统中的_；湿地生态系统能 量流动的起点是_。 （3）与森林生态系统相比，湿地生态系统的自动调节能力_。 （4）绿色植物被称为自动的“空气净化器”，对维持生物圈中的_具有 重要作用。 （5） 的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。因此，若湿地环境遭到破 坏，会直接威胁到鸟类的生存， （6）物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因。因此，生物种类的 多样性实质上就是_的多样性。 31.（7 分）棉花是我市重要的经济作物之一，市农业局科技人员对棉花 的种植与管理技术给出了以下建议： 施基肥。播种前施足底肥，农家肥（由秸杆落叶、动物尿粪等形成）和化肥结合。 播种。条播，每亩需毛籽种子 1012 斤；点播或穴播，毛籽每穴 35 粒。 地膜覆盖。覆盖地膜时，地膜要与地面紧密接触。 合理密植。即要保证一定的母株数，又要确保棉田通风透光以利结桃。 间作套种。在棉花生长前期，可以选择短季春栽萝卜品种进行套种。 中耕除草，适时追肥。在不同生长期分别追加含氮磷钾等的肥料。 适时打顶。在一定的生长期进行“打顶” ，即摘除顶芽。 请分析回答： （1）施用农家肥可以增加棉田中二氧化碳的含量，增强光合作用效率，提高棉花产量。 二氧化碳含量增加的原因是_。 （2）棉花播种期间要进行地膜覆盖，目的是维持种子萌发时所需要的_。 （3）在不同生长期适时追加含氮磷钾等的肥料，才能保证棉花正常生长，这说明 _。 （4）合理密植和棉田间作套种的目的都是 _。 （5）适时中耕松土有利于棉花生长的原因是_。 （6）适时“打顶”的意义是_。 （7）棉桃成熟期，棉花植株吸收的水分主要用于_。 32(6 分) 春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂 的眼泪”、 “看不见的杀手” ，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨 水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝 集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这 一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验： 在一个花盆里播 30 粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。 向硫酸中加入清水，配制成“模拟酸雨” 。 向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨” ，每天一次，观察并记录实验现象。 持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。 请你回答下列问题： 得分 评卷人 得分 评卷人 （1）此实验中，他们作出的假设是什么?_。 (2) 他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善 _ _。 (3) )根据他们的实验结果，你得出的结论是_。 (4)有人认为只要用 1 粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由 _。 (5)为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？（答出 2 条即可） 二 00 八级东营市初中学生学业考试 二、非选择题：本大题包括 7 个小题，每空 1 分，共 50 分。 26.（9 分）直供上海世博会的蔬菜有六成来自山东。按照世博会的要求， 所有专供蔬菜都要达到绿色食品标准。请分析回答下列问题： （1）绿色食品是经权威机构认定并使用专门标志的 安全、优质、营养类食品的统称，分为 A 级和 AA 级两类，图 7 为 _级标志。 （2）某蔬菜大棚种植了黄瓜，颀长硕大，煞是喜人。每一根黄瓜里含 有多粒种子的原因是_；有些黄瓜 花凋谢后并不结实，这些花是_。 （3）菜农通常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的 措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使 _增强，降低温度可使_减 弱，从而增加有机物的积累量。 （4）图 8 是某温室从 16 点开始持续密封 48 小时，测得的温 室内二氧化碳体积分数的变化情况。试分析：曲线 bc 大幅 度下降的原因是_；曲线 cd 上升的原因是_。 （5）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技 术叫做_。 27.（8 分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中 迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于 2010 年春季举行了应急疏散演 练。请分析回答下列问题： （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于_反射。参与该反射的感受 器是_。在大脑皮层的神经中枢中,有_中枢、听觉中枢和躯 体运动中枢参与了该反射。 （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气 体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有_的作用。 （3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的_。 （4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的_。不过伤 口流血很快就止住了，这主要是血液中_的凝血作用。 （5）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快各种系统相互协调、密切配 合，从而使人体成为_。 得分 评卷人 得分 评卷人 28.（7 分）北京时间 2010 年 4 月 14 日，在我国青海省玉树县发生里 氏 7.1 级大地震。地震发生后，党和各族人民发扬“和人民在一起” 、 “不放弃、不抛弃”的精神，迅速展开了一场生命大营救。请分析回答 下列问题： （1)被埋在废墟中的待援救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的_和无机 盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内_的 供给。 (2) 某伤员的前臂桡动脉出血，应在此人前臂的_（填“近”或“远” ）心端用止 血带止血。若因出血过多而需要大量输血时，应以输入_血为原则。医生为其在 前臂静脉输入的血液首先进入此人心脏的哪个腔？_。 （3）当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸。人工呼吸是根据呼 吸运动原理是用外力使病人的_有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。 （4）从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物，因为人体受损组织的 修复需要大量的_。 29.（8 分）玉米是我市重要的粮食作物之一，玉米幼苗有的是绿色的正 常苗，有的是叶片发白的白化苗。白化苗由于缺乏叶绿素而不能进行光 合作用，会过早死亡。请分析回答下列问题： （1）玉米被称为“黄金作物” ，富含淀粉、脂肪、胡萝卜等营养物质，这些营养物质储存 于玉米种子的_中。在玉米种子形成的过程中，必须经历_和_ 两个重要生理过程。 （2）玉米幼苗能产生叶绿素与不产生叶绿素在遗传学上称为_。 （3）玉米的白化苗是不利变异，引起这种变异的原因是_。 （4）玉米能产生叶绿素是由于它拥有显性基因 B，而是隐性基因 b 则令 玉米丧失产生叶绿素的能力。则白化苗的基因组成是_，请在 图 9 圆圈中画出其体细胞内基因与染色体的关系。 （5）科研人员将两株玉米杂交后，再收集种子种植。在 935 粒成功萌芽 的种子中，有 705 粒发育成绿色幼苗，余下的幼苗为白化苗。请写出这 些绿色幼苗的基因组成_。 30.（8 分） “我们从哪里来？” “我们是谁？” “我们怎样生长？”生 命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索。请根据所学生 物学知识回答下列问题： （1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的。原始生命的诞生的摇篮 是_。 （2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将_作 为人猿分界的一个重要标准。早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、 _和智人四个阶段。 （3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代。_的形成标志 着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和_从母体的血液里获 得氧气和营养物质，并排出废物。 （4）胎儿在母体内生活 40 周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为 _，此过程的结束标志着婴儿的诞生。 （5）进入青春期后，在_的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音 低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 （6）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？ 。 31.（6 分）黄河口大闸蟹学名中华绒螯蟹，以“肥、大、腥、鲜、 甜”的五星级品质享誉国内外。近年来，东营市充分发挥当地资源优势， 在苇田中养殖黄河口大闸蟹，形成了苇蟹共生的良性生态系统，实现了 经济效益和生态效益的双丰收。请据图分析回答下列问题： （1）黄河口大闸蟹在动物分类学上属节肢动物，节肢动物的主要特征是_ _。 （2）你会区分大闸蟹的雌雄吗？图 11 中_是雌蟹腹部 的背面图。 （3）芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是 _ _。 （4）图 10 所示的生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有 _，将动植物残体含有的有机物分解成简单的无机物，促进物质循 环。 （5）伴随着物质循环，能量沿食物链流动的特点是_。 研究该高效农业生态系统能量流动的目的是 _。 32.（5 分）卫生部日前宣告，从 2011 年 1 月起，我国将在所有室内公共 场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁 止吸烟。烟草中的尼古丁等有害物质容易导致心血管疾病的发生，严重 影响人的生命活动和身体健康。某生物兴趣小组就“烟草浸出液是否会对蝌蚪的生命活动 产生影响”设计了如下实验： （1）取 5 只 1000ml 的烧杯，分别贴上标签 A、B、C、D、E。 （2）在 4 份等量的香烟烟丝中分别加入 50ml、40ml、30ml 、20ml 蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残 渣得浸出液。 （3）往 B、C、D、E 中分别加入上述四组烟草浸出液， A 中不加。再分别向 A、B、C、D、E 中加 入清洁池塘水至总量为 800ml。 （4）向 A、B、C、D、E 中各放入 10 只蝌蚪，定期 饲喂同种、同量饲料，观察并记录。 根据以上设计，回答下列问题： （1）该小组的假设是_。 （2）各烧杯中放入的蝌蚪应该是_。 （3）A、B、C、D、E 组实验中，A 组的作用是_。 （4）请你设计一个你认为简单明了的统计表格，以便记录观察结果 得分 评卷人 得分 评卷人 (5) 若实验结果为烟草浸出液浓度越大，蝌蚪存活的时间越短，则该小组的假设是否成立? _ 二、东营市初中学生学业考试命题分析及趋势 （一） 、试题分析 1、08 年试题选择题 25 题，卷二 7 题，考查内容： 26 题考查光合 作用实验分析、植物代谢；27 题考查生态系统；28 题考查热点 EV71 病毒；29 题新陈代谢、人的代谢；30 题遗传；31 题生态系统； 32 题实验设计 2、09 年试题选择题 25 题，卷二 7 题，考查内容： 26 题考查热点 甲型 H1N1 流感病毒； 27 题考查生命活动的调节；28 题考查遗传； 29 题新陈代谢（物质代谢） 、人的代谢；30 题生态系统；31 题当地 重点作物棉花回答问题；32 题实验设计 3、10 年试题选择题 25 题，卷二 7 题，考查内容： 26 题考查新陈 代谢（植物代谢） ；27 题考查生命活动的调节、人的代谢；28 题考 查动物代谢；29 题当地重点作物玉米为素材考查新陈代谢（植物代 谢） ；30 题考查生命起源、生殖发育； 31 题当地黄河口大闸蟹中华 绒螯为素材考查动物生殖发育及生态系统；32 题实验设计 （二） 、命题特点及趋势 1、试题题型、题量固定。一卷 25 题，二卷 7 题。 2、试题覆盖面大，几乎覆盖所有知识点。 3、重点突出，重点知识重现几率高，如代谢、遗传、生命活动调节、 生态系统、实验设计等命题点。 4、已热点问题、当地环境材料、生产实践材料为素材进行命题。 5、实验设计依旧是命题的热点。 6、命题趋向于综合性增强，跨章节、跨单元综合题增多。如：2010 年 27 题考查代谢、生命活动调节；30 题考查生命起源、人的生殖 发育； 31 题考查动物发育、生态系统的知识。 三、2010 年初中生物会考成绩分析 A 9.5% B49.1% 四、2011 年初中生物会考复习策略研讨 教学质量是学校正常运行和发展的生命线，而中考成绩则是这 条生命线上的主干道。初中生物学业水平考试成绩直接纳入中考， 作为高中学校招生的重要依据之一，也就受到学校及各级管理部门 的高度重视。就生物学业水平考试复习，谈谈以下几方面问题。 一）、做好总体规划，明确短期目标 生物学科在初二阶段学习任务繁重，既要善始善终的完成新授 课的学习任务，还要迎接学业水平考试，可谓时间紧、任务重，所 以在学期初，老师们就要在时间上做好规划和分配，即全部教科书 及每册教科书新授完或复习完所需时间，然后细化到每个单元所需 时间。原则上把握“赶前不靠后”，也就是说，要在完善和改进教 学方法、提高课堂效率的基础上，能按时甚至超前完成学习任务， 并达到良好的学习效果，为后期的复习夯实好基础。在最后不到两 个月的总复习时间里，对复习任务和时间分配更要做到心中有数， 每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、用何资料，甚 至对学生进行哪些方面的心理辅导和训练，复习前都必须计划好。 同时教师的计划在复习前，要向学生说明，让学生心中有数，自觉 配合老师，做好教与学同步，发挥共振的功效。对每一阶段的复习， 都要富余出三节左右时间，用于做好本阶段的查漏补缺工作以及各 种级别的考试及其他突发事件所占用的时间。这样，我们在学习和 复习过程中，才能有条不紊、优质高效的完成教学任务。 二）、广泛搜集中考信息、关注中考考察动向 每年关于中考的各类复习资料泛滥成灾，押宝试卷也满地飞。 我们不要为此迷惑双眼，否则要事倍功半。通过分析近几年的会考 考试试卷，我们可以知道，会考试题是不可能采用复习资料中的原 题的，更多是原题的精髓或是其拓展和延伸。所以我们需要做的是， 把握正确可信的会考信息，广泛搜集会考研究的信息和复习资料， 及时总结和研讨，提炼出实用的复习提纲，提高会考复习的质量。 很重要的一点是，密切关注会考考察动向。从考试内容看，有关遗 传、进化、生态、代谢、调节等与高中联系密切的知识是考察的重 点。同时与人类生产、生活实际密切的知识以及与现代生物学发展 密切相关的问题（如：EV71 病毒、甲型 H1N1 流感病毒、克隆、试 管婴儿、转基因、基因工程等）都在考查之内，还有能检阅学生实 验素质的前人做过的经典实验、教材实验、实验的基本原则、研究 性学习等也不容忽视。我们只有做到心中有的放矢，才能取得理想 的教学效果。 三）、认真研究我市会考考点 考点是生物教学和中考命题的依据。在生物科总复习过程 中，根据几年来对考点的学习与分析，以及对历年考试题的研 讨，生物学中考命题思路是“遵纲不循本”，即知识点的考查遵循 考点的规定和不超出课本知识的范围，而能力水平的考查可以 超出课本知识具体体现的层次水平。会考命题强调知识与能力并重， 以知识为载体，更加注重能力的考查。因此，在单元课题的复习过 程中，我们重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点， 构建单元知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际， 关注知识热点。对单元知识的处理要力求做到：知识点、能力点、 应用点和考查点心中有数。在系列练习过程中力求做到：不猜题、 不压题、出活题、求实效，我们在讲解时要做到一题多讲，一题多 变，一题多练。 四）、仔细分析近年来的生物会考试卷 认真分析近年来的生物会考试卷可知，其考察内容有以下特点： 试题覆盖面大，几乎覆盖所有知识点，代谢、遗传、生命活动调节、 生态系统、实验设计等知识点是考查的重点。当地资源生物作为背 景材料；与高中内容联系密切并在课程标准中层次要求低的内容， 报刊杂志及网络中出现的有关生物学的热点问题常出现在试题中。 在测试目标上则体现了以下特点：保持着相对稳定性和连续性；考 试的内容、题型、题量和整体难度（总的来看生物试题偏难 A 级不 到 10%）基本上不变；考试热点、重点的重现率较高；同类试题或 相近试题年年出现，系列练习中的传统试题在改进的基础上也不回 避。因此，认真分析近年的生物会考试卷既有助于把握复习备考的 方向，又有利于收集会考训练的基本素材。与此同时，也要看到近 年生物试卷发生的一些变化，如进一步加大能力考查力度，增大实 验设计、图表分析试题的比例，尤其是命题的素材突出新情境、新 材料和新问题。揭示生物会考命题的新走势有助于我们发现教学和 复习过程存在的薄弱环节，及时地调整复习计划和策略。 五、建立高效优质的课堂教学 我们每个老师在教学过程中要善于取经和探索，不断调整教学 策略，改进教学方法，完善教学模式，努力提高复习课课堂效率。 到了总复习阶段后，复习变的枯燥、乏味。这更需要我们老师花更 多的精力去调整教法和学法，建立高效优质的课堂教学。例如：认 真备好每一节实用的复习课并做好课前准备（充分利用多媒体或是 小黑板、生物模型与挂图等），增大课堂容量。同时要善于运用生 动、诙谐的语言，理论联系实际，讲练结合，使直观性、趣味性和 知识性有机地结合起来，不仅能集中学生的注意力还大大激发学生 的学习兴趣，这样学生就在轻松、活跃的课堂气氛中，不知不觉地 掌握了知识。还需要注意的是，要正确处理好练习题的数量和质量， 课上教师不应讲解的过多，做到精讲精练，应当选择适当数量不同 类型和不同难度的练习题用以检查复习效果，提高解题能力，力求 达到常见的试题不出错，不常见的试题会去做，没见过的试题努力 做，并且能做对，减少失分，这样才能有效的提高得分率。 六、制定周密的复习备考计划 生物会考复习是时间紧，任务重，复习时间也就两个月。在这 么短的时间内，复习好这四本书，是我们大家认真研究的问题。在 生物学业水平总复习中，我们的复习里程一般要经过分章复习阶段、 专题复习阶段，同时落实好检查测试，做好查漏补缺工作。 1 、分章复习阶段 分章复习阶段的时间安排新授课完成后，该阶段的复习任务是 理清单元知识点