世界爱耳日 教案

世界爱耳日 教案 教学目标： 1、 了解耳朵的功能，知道耳朵的基本特点，增强保护耳朵的意识。 2、 了解噪音，纠正不良行为，培养良好的生活习惯。 教学准备： 1、 录音机，磁带，棉花。 2、 有关静音标志。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、 情境导入 1、 播放动听的儿童歌曲、各种动物叫声：你听到了什么？感觉怎样？ 师小结：耳朵如同收音机一样，它能让我们听到世界上一切美妙的声音。 2、 在耳朵内塞上棉花再听：你听到了什么？ 师：塞上棉花就好像我们的耳朵受到了伤害，它就听不到刚才那动听的歌 声、动物叫声，也听不到别人的说话声。如果这样，对我们的生活会有哪些不 便呢？ 3、 揭题：保护眼睛 二、 了解噪音 1、 哪些事情会伤害耳朵呢？（自行用硬物挖耳朵、噪音） 2、 播放事先录制的噪音：你听到了什么？感觉怎样？ 你还在哪里听到过这样的声音？是怎么来的？ 师：这就是噪音。如果我们长时间地处于这种环境中，会怎么样呢？ 三、 认识静音标志 1、 逐一出示 P7 的三个标志，分别说说有什么作用，它应该出现在哪里。 2、 你还看到过什么其他类似的标志吗？ 小组活动：画画、写写、说说。 小组汇报，全班交流。 四、 争当“噪音控制员” 师：仅仅在需要保持安静的地方挂上标志就行了吗？ 倡议：减少噪音，从我做起，争当噪音控制员。 1、 小组讨论，制订噪音控制员行动计划。 2、 展示计划，全班评议，评选出“小小噪音控制员”。 五、 课堂小结，完成 P6 的判断题。 六、 课后延伸： “噪音控制员”在行动。 世界爱耳日 讲稿 你知道吗？每年的 3 月 3 日是全国“爱耳日” 。根据 2000 年国 家的一项调查显示，全国有听力障碍 2057 万人，而这个数字还在 以每年 3 万人的速度递增，其中以小儿先天性耳聋为主，也有少部 分为后天性耳聋，这样的病例多为老年人。因此，为了让我们有一 副健康的体魄，我们必须好好保护我们的耳朵。 “鼻子不通气，扯张手纸捂住鼻子擤，这是很多人的习惯性动 作。但是，这是非常不科学的。 ”。 专家说：“两个鼻孔最好分 别擤鼻涕” 。因为耳鼻喉都是相通的，鼻子内的压力可能会让炎性 分泌物流入鼻窦或中耳，引起中耳炎。所以，两个鼻孔最好分别擤 鼻涕。 在过度劳累和压力太大的时候，耳朵会出现音高而尖锐的鸣叫 声。这就是耳朵在“说话”：“供血不足，需要休息。 ”专家表示， 近年来突发性耳聋出现年轻化趋势，以往都是中老年得这个病，现 在中青年的比例在增加。 “如果出现耳鸣，患者可以安静休息，或 到户外做运动。另外，耳部按摩也可以有效缓解耳鸣。 ” 专家表示，在嘈杂的环境中听 MP3 是最损伤耳朵的行为。因 为 MP3 会对人的听力直接造成刺激，严重会导致噪声性耳聋，也 叫神经性耳聋。他建议广大青年，听 MP3 最好每次不超过一小时， 声音不要过大，最好不超过 50 分贝，听起来不费劲就行。手机比 MP3 的影响更大，会对脑细胞产生辐射作用， “煲电话粥”是有害 健康的，每次拨打时间不应超过半小时。 青春少年无价，为了使自己的少年时代、青春年代无悔，我们一定 要好好把握现在，保护好自己，勤学苦练，不断完善自我。父母养 育我们如此地辛苦，那么我们报恩的方式也就是要认真读书，努力 读书！拿出实际行动，以一颗感恩之心，争当一名合格、优秀的学 生，让老师放心，让家长放心。最后祝同学们身体健康，学习进步！ 世界睡眠日 教案 一、教学目标： 1 通过学习了解睡眠卫生基本知识。 2 培养学生的调节睡眠的技巧。 二、教学重点与难点： （一）教学重点：睡眠卫生基本知识。 （二）教学难点：睡眠的生理知识。 三、教学课时：1 课时。 四、教学准备：课件 五、教学过程： 【导言】俗话说，人生有三分之一的时间是在睡觉。实际上，如果你的睡眠 出问题，这三分之一的时间，也会大大影响你另外三分之二的活动时间。睡觉 是人体调节“生物钟“的方法之一。每个人都要保持一定的睡眠时间，才能不断 地获得充沛的精神体力。 “健康的体魄来自睡眠“ 。这是科学家们新近研究后提 出的观点。国际精神卫生和神经科学基金会把每年的 3 月 21 日定为“ 世界睡眠 日“。 处于发育期的学生，每天应保持多长的睡眠时间才合适呢? 由于同学们所 处的家庭环境、营养条件和体质的强弱不同，因此睡眠时间不可能强求一致。 就一般情况来说，同学们每天必须保持 8 小时-9 小时的睡眠时间。这是因为同 学们的年纪比较轻，身体又处在生长发育阶段，体内各器官都还比较幼嫩，机 能发育尚不够稳定，大脑神经细胞也发育得不够完善，容易产生疲劳，因而需 要较长的休息时间才能恢复。 睡眠不足对健康的危害甚大，切莫忽视。主要体现在影响大脑的创造性思维和 处理事物的能力，影响青少年的生长发育。 经常睡眠不足，会使人心情忧虑 焦急，免疫力降低，由此会导致种种疾病的发生。 同学们不但要保持一定的睡眠时间，而且还要养成良好的有规律睡眠卫生习 惯，了解自己到底需要几个小时睡眠才足够。一般来说，晚上 911 点，中午 121：30 ，凌晨 23 ： 30 入睡能取得较好的睡眠质量。应该尽量避开人体 昼夜生理上的三个兴奋期：早上 910 点，晚上 78 点，深夜 11：30 12 ：30。此时，人体精力充沛，反应敏捷，思维活跃，情绪激昂。 睡眠姿势以双腿微屈，向右侧身睡，维持脊椎自然“S“ 字形最好。因为这 种睡姿可以使身体肌肉放松，胃内的食物顺利地流向肠子，同时也不会压迫心 脏。姿势不正确，会造成背部肌肉操劳过度，结果产生背痛或背部僵硬的问题。 最初的熟睡关键是枕头，理想的枕头是能够维持颈部与头部之间的自然曲线， 又不会对颈部造成压力。 同学们还应创造条件，争取每天中午能稍事休息，以便能有良好的精力应 付下午和晚上的学习和其他活动。国外的科学家通过实验证明午间睡眠可以使 人的新陈代谢趋缓，消耗能源减少，从而避免早衰。其实，需不需要午睡和个 人自身的体质、睡眠状态、年龄以及有无器质性疾病等条件密切相关。晚上睡 得少、质量差，中午就该用午睡来补充。年轻人尤其是幼儿，他们的脑细胞数 量多，耗氧大，午睡会对他们有益。睡眠质量差的老人也能通过午睡来让大脑 得到真正的休息。 此外还应定时运动，健康饮食，睡觉前不宜吃太多东西，不要喝浓茶、咖 啡、抽烟等。尤其是要克服因学习或娱乐(尤其是不健康的娱乐)而通宵达旦的 不良习气。 专家建议大家睡醒后要注意这几个“半分钟“ ，即：不要马上起床，先在床 上再躺半分钟；从床上坐起来后，在床边坐半分钟；靠床边站立半分钟，然后 再活动。这样渐进性的活动可以让身体各器官适应变化，减少猛然起床对血管 的压迫，避免摔倒等风险，有利于心律等的稳定。 世界睡眠日 讲稿 失眠是最常见的睡眠障碍之一。失眠者夜晚睡不着而白天却感到精神不振， 倦怠嗜睡。不但影响工作、学习和生活，而且还会罹患其他疾病，很不利于健 康。安眠药物虽能解除暂时痛苦，但长期服用也只是治标不治本，而且会带来 某些副作用。因此，失眠者切不可依赖于安眠药物，而应加强自我调理。 首先，要了解自身的睡眠周期。每个人都有自己的特定的睡眠周期，自己 必须注意睡意来临前的一些特征，选择最合适的睡眠时间及方式，以养成规律 性的生理时钟。 每天做中等量的运动，但勿在晚上做。可在室外散散步，适度的运动可以 缓和交感神经系统，是改善睡眠障碍的良方。入睡前不要看书。入睡前不要谈 论兴奋的事，也不要思虑什么问题，以避免激动，入睡之前应保持心情舒畅。 不要从事繁重的劳动，应洗脚、洗脸或洗澡。不要开灯睡觉，不要将门窗关得 太紧。不要将双手贴在胸前，也不要蒙着头睡。 选择合适的晚餐食物。晚餐应多吃清淡的食物，如新鲜蔬菜、水果，少吃 刺激性食物。睡前喝杯加蜂蜜的牛奶，也有助于安眠。也可以多吃一些诸如大 枣、小米粥、莲子、藕粉、龙眼等有助于安眠的食物。 如果有条件，每晚临睡前洗个热水澡，以帮助自己建立规律的睡眠周期。 睡前应做的 6 件事情 一、刷牙洗脸擦身 睡前刷牙比早晨更重要，不仅可清除口腔积物，且有利于保护牙齿，对安 稳入睡也有帮助；电视看完后，洗洗脸、擦擦身，以保护皮肤清洁，使睡眠舒 适、轻松。 二、梳头 古医家探明头部穴位较多，通过梳理，可起到按摩、刺激作用，能平肝、熄风、 开窍守神、止痛明目等。早晚用双手指梳到头皮发红、发热，可疏通头部血流， 提高大脑思维和记忆能力，促进发根营养，减少脱发，消除大脑疲劳，早入梦 乡。 三、散步 平心静气地散步 1020 分钟，会使血液循环到体表，入睡后皮肤能得到 “ 活生生“ 的保养。躺下后不看书报，不考虑问题，使大脑的活动减少，较快进入 睡眠。 四、喝杯加蜜牛奶 古代民间流传这样一句话：“ 朝朝盐汤，暮暮蜜。 “就是说早喝淡盐开水， 晚饮蜜糖水。据国外医学专家研究，牛奶中含有促进睡眠的 L-色氨酸，睡前 1 小时喝杯加蜜的牛奶可助睡眠。蜂蜜则有助于整夜保持血糖平衡，从而避免早 醒，尤其对经常失眠的老年人更佳。 五、开窗通气 保持寝室内空气新鲜，风大或天冷时，可开一会儿，睡前再关好，有助于 睡得香甜。但注意睡时不要用被蒙头。 六、洗(搓) 脚 民谚曰：“睡前烫烫脚，胜服安眠药 “、“睡前洗脚，胜服补药“、“ 养树护根， 养人护脚“等等。国外医学家把脚称为 “人体第二心脏 “、“心之泵“ ，十分推崇脚 的保健作用。祖国医学认为，脚上的 60 多个穴位与五脏六腑有着十分密切的联 系。若能养成每天睡觉前用温水(4050 ) 洗脚、按摩脚心和脚趾，可起到促 进气血运行、舒筋活络、恢复平衡状态的作用。 世界水日 教案 活动目标： 1、了解水和人们生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。 2、在交流中能大胆地表达自己的想法，并尝试用各种符号设计“节水宣传画”。 活动准备： 1、学生事先已了解了有关 3 月份的一些节日信息。 2、世界水日等的文字、世界水日的视频 活动过程： 一、交流回忆各种节日 重点提问： 1、你知道一年中有哪些节日？你喜欢哪个节日？为什么？ 小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是 中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝 方式。 2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗？ 小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，可以和好朋友开开玩笑的节日。 二、了解“世界水日” 重点提问： 1、3 月份有哪些大节日和小节日呢？（老师边出示图文） 2、师出示 3 月 22 日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗？ 3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象（保护水资源的公益广 告），根据广告内容知道 322 是“世界水日”。 4、你在哪里见到过水？ 5、水有什么用处？ 6、为什么我们要制定世界水日呢？（在观看一段水日的视频） 小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。定出这样一个节日，是为了让所 有人都知道水的重要性，都能节约用水。 7、中国的水遇到了什么问题呢？（出示两张图片：一张是水越来越少了； 一张是水越来越脏了。） 三、师生共同设计“节水宣传画” 重点提问： 1、这么重要的节日，可知道的人并不多，而且节约用水的习惯还没形成， 我们有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水呢？（鼓励想出 多种宣传方法，教师对学生的想法做梳理与总结。） 2、我们先从可以做的开始，做一份节水宣传画，画里要告诉人们一些什么？ 怎样写和画呢？（分小组设计“节水宣传画”，教师和学生边画边写边议论。 ） 3、展示交流节水的方法。 四、延伸活动 1、将学生的“节水宣传画”张贴在显眼处，让学生有成功体验。 2、在区域活动中制作节水标志，并鼓励学生走出班级，贴在响应地方。 世界水日 讲稿 老师们，同学们，每年的 3 月 22 日是第十九届“世界水日”，3 月 2228 日是“中国水周”。联合国确定的 2010 年“世界水日” 主题是“ 关注水质、抓住机 遇、应对挑战”，我国纪念 2010 年“ 世界水日”和开展“ 中国水周” 活动的宣传主 题为“严格水资源管理，保障可持续发展” 。 关注新闻的老师和同学都知道，我国的云南省正在遭受 60 年不遇的大旱， 几个月没下雨。河塘干涸，水井干枯，600 余万人饮水困难， 3000 万亩农田受 灾。更可怕的是，据气象专家预测，云南的旱情有可能持续到 5 月份雨季到来 之前。天津也是一个缺水的城市。天津自身没有水源，降水量也小，缺乏贮存 水的条件，目前，天津的城市用水主要依赖滦河水。1983 年竣工的引滦入津工 程全长 234 千米，是当时中国最长的引水工程，平均每年向天津市输送 8.1 亿 立方米的淡水。但是，引滦工程并没有彻底解决天津的水危机。尤其是最近几 年，我国北方地区连年干旱，水质污染，水资源的可利用量日趋紧张，而用水 浪费则进一步加剧了水资源的短缺。 有一句公益广告词说得好：“如果人类再不节约用水，地球上最后一滴水将 是人的眼泪。”同学们，为了不让这个悲剧发生，我们就要珍爱每一滴水，节约 每一滴水。节约用水的很多方法是我们能够做到的，比如：经常检查水管和水 龙头，防止滴漏；使用节水型器具，使用器皿洗漱，碗筷集中起来一起洗，用 水时把水龙头开小一些，洗的时候快一些，用水间歇可以把水龙头关上，洗完 后关紧水龙头；洗澡前将空放的冷水积蓄起来涮墩布，洗澡时不要始终开着淋 浴喷头，避免不必要的浪费；生活用水要一水多用，漂洗衣服的水可以擦地板， 擦完地板的水可以冲厕所，淘米水可以浇花少量的衣服最好用手洗，避免 用洗衣机洗耗费大量的水；洗刷时少用洗涤剂和清洁剂，减少水污染；另外， 我们还要大力宣传，让每个人都养成节约用水的良好习惯。 老师们、同学们，在 3 月 22 日“世界水日” 到来之际，让我们人人保护水资 源，珍爱每一滴水，节约每一滴水，让我们的家园永远碧水潺潺！ 世界气象日 教案 目的: 1.了解世界气象日的意义。 2.了解天气预报的制作过程,认识简单的天气符号,学习记录天气。 3.了解气象与生活、农业的关系,激发爱科学、学科学的欲望。 活动一今天是世界气象日 准备: 录像、图片资料等。 过程: 1.感受 3 月 23 日世界气象日的隆重气氛。 2.初步了解世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义。 3.,了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及 每日天气预报的制作过程。 4.观看气象科技图片展,重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段,激 发学生对气象的兴趣。 延伸活动: 1.收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。 2.家园共同收集有关灾害性天气的资料。 活动二 我是小小志愿者 准备: 天气符号图、自制气象观测百叶箱、最高温度表、最低温度表、记录本。 过程: 1.回忆参观内容, 说说自己最感兴趣的事。 2.认识基本天气符号图,理解每种图形的含义。 延伸活动: 1.持续进行每日气温观测和天气情况记录,对每周、每月的天气情况进行统计,初 步了解一个季节的基本气候特征。 2.在家自备温度计, 和家长一起早晚观测、记录居室温度,并定期将记录表与 同伴交流。 活动三 我爱观察气象 准备: 灾害性天气实景挂图,搜集的灾害性天气资料,故事挂图, 种子。 过程: 1.借助故事挂图, 讲述草船借箭故事, 讨论气象和军事的关系。 2.观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片,了解各种恶劣气候对人类的影响,知 道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。 3.讨论天气和儿童生活的关系,知道如何根据天气变化保护自己身体。 4.学习农业谚语, 了解气象与农业的关系。 世界气象日 讲稿 每年的 3 月 23 日是“世界气象日“。今年世界气象日的主题是：“人与气候” 。 众所周知，地球是一个自然灾害频繁的星球，而天气、气候灾害占到自然灾害 的 70%以上。据有关资料显示，全球发生的重大气象灾害比半个世纪前多了 倍，每年平均.亿人受其危害，是受战争冲突影响人数的七倍。与气象条 件有关的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火灾、农林 草原病虫害等生态环境灾害，更是带给人们一次又一次的痛苦。在严重的天气、 气候灾害面前，人类社会显得极其脆弱；狂风刮倒房屋；暴雨引起的洪涝淹没 农田；长期干旱导致庄稼干枯、生畜渴死；高温酷热和低温严寒造成病人增加、 死亡率增高；雷电致人死伤和引起火灾。就说刚刚过去的冬天，发生在我国南 方的雪灾是百年不遇的。尽管全球气候还存在许多不确定性，但气候使地球环 境和人类社会变得更加脆弱，并严重影响世界经济和社会的可持续发展是显而 易见的。 同学们，干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤，对人类的可 持续发展至关重要。为了健康，为了生命，为了子孙后代，保护每一块绿地， 爱护每一棵树木，节约点滴资源，保护好人类赖以生存的环境，是每个人义不 容辞的责任。 请不要忘记我们只有一个地球，这是我们共同的家园。为了我们能有一个 美好的未来，让我们大家行动起来，尽自己的一点的微薄之力吧！ 建议大家从以下几方面做起： 1、节约纸张，双面使用纸，回收废纸； 2、拒绝使用一次性用品； 3、一水多用，随手关紧小龙头，少用洗涤剂，不往河里倒垃圾和废水； 4、使用节能型灯具，随手关灯，节约用电； 5、保护好花草树木，珍惜每一粒粮食，吃饭时不剩碗底； 6、不穿动物皮毛制作的服装，少用罐装食品、饮品，不乱扔废旧干电池。 需要我们做的还有很多，只要我们牢固树立环保意识，严格要求自己，让青山 常在，碧水常流，我们才能在绿色世界里健康成长。 结核病防治 教案 1、教育学生认识什么是 肺结核 2、了解肺结核的传染途径及预防方法。 教学重点：认识肺结核的危害及传染途径 教学难点：始终不渝地预防肺结核 教具（课前准备）有关肺结核的挂图 教学内容及过程 一、导入新课 1上节课我们学习了什么？ 2揭示课题：预防 肺结核 二、新授 1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。 2、谈谈肺结核是怎样传播的。 3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在 那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。 4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？ 5、大家一起朗读 “预防的措施有”下面一段。 三、教学总结 1、谈体会 2、谈收获 板书： 1、预防肺结核？ 2、什么是肺结核？ 3、结核病的传播途径？ 4、肺结核病的主要症状？ 5、肺结核病的预防措施？ 结核病防治 讲稿 2013 年 3 月 24 日是第 18 个