体育活动策划方案.docx

体育活动策划方案 活动背景：前的学业负担较重，锻炼时间严重缺乏， 因而同学们身体素质差,抗力差，班级凝聚力有待进一步提 高。 目的：增强同学们体质，加强班级凝聚力，特别是男 女生之间的沟通和了解，在互帮互助中，建立男女生间的 良好友谊。提高集体荣誉感，缓解同学们的学习压力，为 更好的学习打好基础。 参加人员：0307204 班全体同学 内容： 1 每周二下午 2：003：00 在西操场练太极拳 。复习 大家在体育课上的学习成果。由会做的同学带着不会的同 学一块做。 2 每周六上午全班同学有兴趣的一起看 nba 球赛或举行 棋类比赛活动。具体时间到时同知。 3 每周日轮流举行以下活动：3 对 3 篮球赛(女生到场， 男生教女生打球)、乒乓球赛、羽毛球类、徒步旅行(如到 附近的将军山等)。优胜者有奖励哦!具体时间另行通知。 4 鉴于大家在周二晚上在统一时间在九楼上机，而且此 时间段电梯很紧张，可以组织一个竞赛爬楼梯比赛，既可 加强体力，也可促进全班感情。 5 鼓励大家在周末进行晨跑。 注意： 1 由班长及体委组织，在离校过程中务必确保安全问题， 在球赛中注意协调同学的关系。 2 若有新活动另行通知。 3 尤其强调女生的参加情况，争取达到预定目的和效果。 4 在适当时期可以和其他班联合进行阳光体育活动。 5 活动与学习并不冲突，要求大家处理好两者之间的关 系。 总结： 每周由班长做小节并对下次活动细节进行通知。本着 奉献社会,回报祖国,锻炼自我的目的.有针对性的在一些教 育不发达地区展开支教活动：高考志愿填写的咨询;家长教 育方面的咨询;教授初高中生学习方法，思考方法，解题方 法，人文精神，以及学校里学不到的东西(哲学，学习心理 学等)，开阔他们的视野，增长他们的见识。 由于需要一定的活动经费，如果当地教育部门不能解 决的话，要根据活动的成本适当收取少量学费(非常低廉， 只要达到运行成本即可)。 一，风险： 1.相关政策法规 2.老师人身安全 3.学生人身安全，退费问题 4.授课质量出现问题 5.社会上的人捣乱 6.防范风险的方法: 1) 老师和学生的人生安全问题,要双方签订相应的合 同,规定好学校对他们在什么样的情况下负责,负多少责任 (只在学校负责,除了学校有家长和老师个人负责) 2) 授课质量的控制,一方面要对老师做适当的培训,另 一方面要从学生那里做及时的反馈,从儿做出适当的调整, 这个风险相对较低 3) 社会上的阻力能靠多拜访结识一些人解决 二，理念：以人为本 1.对教师：尽量满足老师的要求;对老师要格外的重视 和尊重;照顾好老师的生活;做好和老师的沟通工作 2.对主要的客户学生：首先要把教学质量提高上去;老 师下来要和学生多沟通，尽量成为他们的朋友并且受到他 们的爱戴;老师要记住大部分学生的名字 三，活动地点的开拓 主要和当地教育部门联系 四，老师招聘 1.主要的标准：表达能力(是否有条理)，仪表，社交 能力，能否吃苦，做事是否有主见，是否有团队精神 2.招聘的方法：首先通过简历筛选;然后面试 五，管理 2.学生的管理：上课秩序;迟到与旷课的处理 3.大学生是自尊心和荣誉感都很强的群体，因此对老 师的管理要根据他们的个体和群体的行为规律采取适当的 沟通方式，领导方式：如要在公众场合多讲鼓励的话，有 问题要在私底下单独讲 六， 授课方法 1.基本思路：学习方法，思考方法，解题方法，人文 精神，笑话，故事，学校里学不到的东西，根据情况也可 以对家长做教育方面的咨询。 2.标准：板书清晰有条理，表达清晰，嗓门足够大， 重难点突出，有权威，有一定的幽默感 3.早中晚期的问卷调查反馈，好、中、差生都必须照 顾到。 一、指导思想 为进一步落实教育部关于中共中央国务院关于加强 青少年体育增强青少年体质的意见的精神，以及学校提 出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展， 促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实 际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动 技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自 主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。 二、内容选择和目标要求 1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少 1500 米。 总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习 惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、 即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测 试达标率达到 98%以上。 目标分解： (1)集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生 1500 米。 (2)自主锻炼：通过体育课和课余达成。 2、特色项目技能。 由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的 体育活动项目。 总目标：各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够 达到全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地， 做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动 的开展，达到一班一特色，特色有深意的目的。 目标分解：视各班活动特点自行制订。 学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生 自选项目进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场 地条件的、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四 周可提出申请更改一次。 三、原则 1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育 教育的功能，重视活动过程的教育。 2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实 际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。 3.全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极 性和创造性，达到全体健身的目的。 四、实施措施 (一)建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。 1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每 天上午第二节下课后 30 分钟和下午第三节下课后 30 分钟， 任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室 内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。 2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开 展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责， 建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负 责制、活动评比制。 3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动 中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护 者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导 的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等 型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。 4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活 动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混 乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促 学生安全。 5、组织保障。 为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处， 促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组： 组长：李新朝 副组长：徐志凯 成员：朱世一李树辉刘菁王功芳 (二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的 积极性。 1、实行小组管理考核挂钩制。 2、鼓励活动内容、形式创新。 大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、 空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源 优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自 身才干，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、 小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。 四、大课间活动内容 1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活 动。 2、每天下午第三节课后文体活动，前 5 分钟为必选项 目活动时间，后 15 分钟为特色项目或自选项目活动时间。 每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为 学生自选项目活动时间。主要项目有：丢沙包、踢毽子、 跳皮筋、轮滑等大众创编游戏，以及篮球比赛、乒乓球比 赛、拔河比赛、跳绳比赛、健美操、小合唱、书法、绘画、 演讲比赛、阅读等。 3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目， 提高学生参与热情。 4、音体美个兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活 动。 五、大课间活动流程 上午大课间： 1、进场：5 分钟(放音乐) 2、必选项目(长跑)：10 分钟 3、自选项目：10 分钟 4、结束：放松、回教室 5 分钟 下午课外文体活动： 1、进场：5 分钟 2、必选项目(长跑)：5 分钟 3、以班或小组为单位自主活动：15 分钟 4、结束：放松、回教室 5 分钟 六、管理责任制 1、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充 分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相 当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决 定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参 加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏;正确 引导并以身作则;参与学生活动，在大课间活动中负责本班 纪律、安全。 2、班干部日日检查制： (1)检查出操人数; (2)检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象; (3)检查出操速度; (4)检查活动质量; (5)检查所带器材情况; 为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育” 的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十 年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。丰富学校教职工 的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教职工的身 体素质，培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神，调 节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和 谐、友谊、快乐、温馨”的目的。特组织此次教职工趣味 体育比赛活动。 一、活动时间、地点： 1.比赛时间：12 月 25 日 2.比赛地点：学校运动场 二、活动项目： 1.个人单项赛：手足情深、夹球跳、一分钟跳绳、托 球绕标杆、花样跑、摸石过河、定点投篮、抢收抢种。 2.团体项目赛：集体跳长绳、拔河比赛、50 米两人三 足跑。 三、参赛对象及办法： 1、参赛对象：全体教职工 2、参赛办法：趣味体育比赛项目每位可任报 3 项，每 项必须报 1 人，每人必须报 1 项，每项限报 3 人;团体项目 可以兼报。 五、各项比赛方法和规则： 1、手足情深：参赛者一手握一足，然后用单足跳的方 式完成 50 米赛段。以时间决定成绩。 2、夹球跳：30 米跑道上，膝关节上夹一排球，跳到终 点，用时少为优胜。球掉在哪里掉必须从哪里拾起再跳。 3、 一分钟跳绳：单人跳绳比赛。在一分钟内跳绳多 者为胜。 4、托球绕标：场地器材：羽毛球拍、垒球若干，跑道 比赛方法：发令后，运动员手持羽毛球拍上托网球， 以 S 形绕过跑道上的标志，经折返处返回继续绕过标志。 跑回到起点，用时少者名次列前。 比赛规则：运动员必须自始至终手持羽毛球拍的把， 违者取消比赛资格。网球不得以任何方式固定在球拍上。 网球掉地即取消比赛资格。运动员必须绕过标志，凡不绕 或少绕标者，取消比赛资格。 5、花样跑：30 米跑道上，第一面跳绳过去，第二面提 水桶跑回，第三面运球走，第四面抱球跑回。用时少者为 优胜。 6、摸石过河：以三块木砖为道具。比赛开始运动员脚 踩二块木砖站在起跑线后，手拿第三块砖，听到起跑信号 后，运动员必须依次将木块踩在脚下交换向前移动，以最 后一块木砖到达终点线结束，时间少者名次列先。比赛中 因失误单脚落河，则加时 2 秒;双脚同时落河，则加时 5 秒。 距离 60 米。 7、定点投篮：每人以一分钟为限进行投篮，按投中个 数决定名次。(投篮点在罚球线后，女教师在罚球线前)， 自己罚后自己拾球再罚。 8、抢收抢种：运动员手持装有 10 个球的盘子起跑， 依次将球放进沿途设置的 10 个杯中，跑到折返点后返回， 依次将球捡起并放进盘中，跑回起点，用时少为胜。 比赛规则：去时必须把球种进杯中，回时收起。违者 为犯规，不记成绩。 (二)、团体项目赛： 1、集体跳长绳：以年级组为单位每队十人，在单位时 间内，以跳的次数判定名次。 2、拔河比赛：以工会为单位组队，每队十五人(