一.doc三年级阅读

一、这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你们瞧，他的模样多么 逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只 要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听爸爸说： “芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家都喜欢他！ 1 照样子写出表示神态的词语。（3 分） 笑嘻嘻 2 写出下列词语的反义词。（3 分） 丑 爱 喜欢 3用“ ”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。（2 分） 4按课文内容填空。（2 分） 大家喜欢他是因为 。 5用“虽然但是”学写一句话。（2 分） 二、秋风 秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把 高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡 秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地 扑向大地。 1这篇短文有 句。 2写的是 的景色。 3文中描写了 、 、 、 、 这些景色 4 文中把“秋风”比作 。 、 星期天下午，我在邻居的花圃（pu）里，观（查、察）了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着 （棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。 走 （进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮）， 枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在 盆沿上， 有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长， 绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的 星星，洁白的花瓣 跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实， 形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！” 1、给这篇短文加个题目。 2、划去括号中不正确的字 3、联系上下文理解下列词语。 茂盛：_ 惹人喜爱：_ 4、填空 作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒 的_、_、_、_、_等方面进行观察，找出部分的特 点。 5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_、_、_、 _、 _造句：_ 6、回答问题 （1） 远看樱桃椒是什么样子？ _ （2） 作者有什么感受？ _ （3） 为什么叫樱桃椒？ _ 八、 一鸣惊人 楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说： “大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。” 楚庄王说：“您就说吧。” 伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么原因呢 楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就 直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。 ” 又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了 新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治 理得很好，后来成了各国君主的首领。 1、 给没有加标点的地方加上标点。 2、 写出下列词语的近义词。 焦急（ ） 情形（ ） 坚强（ ） 3、 楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？ 4、 楚庄王是如何一鸣惊人的？ _ _ 4、“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么？你还知道哪些出自历史故事的成 语？（至少四个）请试用“一鸣惊人”造句 _ _ 九、 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在 倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼 珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是 橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显 出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一 条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸 引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小 口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样， 高兴得眯起眼睛笑了。一天有一天 一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得 沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小 啊 1、 给没有加标点的地方加上标点 2、 联系上下文解释词语 倾听：_ 功劳：_ 3、 第二自然段是围绕 这句话来写的。给短文 加个题目 。 4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （ ）（ ） （ ）小嘴（ ）（ ） 5、 “小花鹿”的功劳是 6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。 (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( ) (2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯 起眼睛笑了。 十一、 牛顿卖菜 英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农 村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑 着满满的一担菜到集上去卖。 一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆 地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的 篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜 担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时， 有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿 着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的 书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。 有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会 儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来 他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。 有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷， 其它事情都不放在心里。 1、 联系上下文理解词语 熙熙攘攘：_ 冷落：_ 2、文章第二自然段第 1 句主要写_。第 2、3、4 句写 _。牛顿为什么把这担菜放在冷 落的地方？ _。 3、课文第三自然段主要写_。“兴致大发” 中的“兴致”应理解为_（填序号） A、 牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。 B、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。 4、用“ ”画出文章的中心句。 鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭 子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人 可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要 是能把亭子做得很小，让大家带在身上， 该多好啊！用什么办法才能把亭子做得 轻轻巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一 张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大 火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。 ” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一 罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成 许多细条，照 着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收 拢。这就是最早的伞。 给文中缺少标点的句子加上标点。 用“”画出鲁班造伞时的动词。 找到文中的一个打比方的句子，是把_比作了_。 找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_。你还能再写出与 它相近的表示心情的词语吗？_ 填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前，鲁班为大家建了许多_，大家可以_。但是， 鲁班想继续改进，把亭子做得更_。一天，他看见_ _，受到了启发。回家后，他用_劈成细条， 扎成_，又把_蒙在架子上。鲁班造的_，既_ 又_。 蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的 东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快 乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？ 稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备 呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。 “哎！真是麻烦，干 吗要想那么久以后的事 呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风 呼呼地吹着，天空中下着绵 绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 结合上下文理解词语的意思 游手好闲：_ 蹒跚：_ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的时候：_ 冬天的时候：_ 读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？ _ _ 一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘 客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！” 周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和 总理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向每 个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售 票累不累 公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着 对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话 来。 1、 写出文中带“”词的近义词。 顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ） 2、 用“”画出周总理关心人民群众的句子。用“”画出表示售 票员激动得句子。 3、 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。 4、 请为短文选择合适的题目。 乘车（ ） 总理买票（ ） 售票员感动（ ） 我家的菜园 我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜 果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条 绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停， 冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。 盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热 闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。 高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢 笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红 色的喇叭花。 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶 悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。 1、 全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜 园的样子。 2、 用曲线画出文中比喻句。 3、 根据课文内容，选择词语连线 粉红色的 画卷 茂盛的 络石藤 深蓝色的 石榴树 诱人的 喇叭花 4、 照样子写词语 绿油油 5、 根据文章内容填表。 季节 描写的主要景物 春天 菜园 小鸟 (一) 喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮 的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴 素，那-么雅致。 喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶， 那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活 泼，那么可爱。 1用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。 它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也 随着一颤一颤的。 2填空。 读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。 读了这段话，我想到 。 （二） 在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xing)。海鸟中数量 最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞 回岛上，住进巢 (cho)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好 几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软， 穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢 快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。 。 1这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。 2在文中的“”上，给这段话加上一个结尾。 3填空。 读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量