音乐演员表演艺术中的创造性思维探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 音乐演员表演艺术中的创造性思维 探析 【摘 要】在音乐表演中培养创 造性思维方式，就是指音乐演员运用创 新思考模式和创造思想，进行艺术作品 的创作，并在当中表现自身的大胆设想， 使演员的能力得到充分发挥，全面发展 自己的创造意识。 中国论文网 /5/view-5892451.htm 【关键词】音乐；创造性思维； 表演 只有不断地发展创新，事物才能 得以进步，艺术尤其需要创造，不然就 无法出现优良的艺术作品，这种创造同 样适用于音乐表演过程中，在音乐表演 当中，创造性思维具有非常重要的作用， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 只有在演出当中经常应用创造性思维模 式，音乐才能具备活力，才能吸引观众。 一、音乐是一门特别的艺术 怎样区分艺术和技术，到底达到 什么程度才算艺术，有学者认为，艺术 表现为一种精神追求，只有这种追求到 达一定境界，才能称其为艺术，它的取 材来自于生活，但它的内涵又高于生活。 艺术都是艺术家利用自身创造性 思维创造出的作品，它的产生依靠创造， 自艺术家的视角剖析演出艺术的创造， 只要是创造的事物，就一定是独立存在 的，创造体现为两种方式，一种是依据 现有资料，利用整合、重组内部构造， 使它以另一种形式出现；另一种则是完 全自行创造。 1、音乐是创造性的艺术。艺术 家要具有全面的文化科学知识，只有传 统的科学文化知识，才能使艺术家具有 浓厚的文化积淀，这都是创造的先决条 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 件，只有自身拥有齐全的文化科学知识 作基础，艺术家才能去研究、去重组、 去整合，使事物的形态改变，形成新的 事物，只有坚实的基础，才有成功的可 能，许多实际例子表明，成功是勤劳者、 坚定者、知识者的殿堂，并不成就天才。 再就是艺术家一定具备特别的人生经历， 超自然的想象力和创新性思维。其中个 人经历是关键部分，只有丰富的人生经 历才能深深刺激人的思维，才能使人具 有足够的想象力和创造力，反映事物的 特别性。一部优秀的作品还要求作者具 备广泛的想象力，假如一部作品没有宽 广的想象力，就不能激起人的共鸣，就 会显得苍白无力，就只能算是一部呆板 的作品，是不具备活力的作品。另外， 一部良好的作品还要求具有抽象逻辑思 维因素，假如作品中没有思维元素，则 此作品就会缺乏层次性和表现力，不可 能具备现实意义。 2、音乐通过表演显示它的内涵。 音乐是一种表演艺术，和其它艺术形式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有所不同，例如美术中的画作、雕刻等， 当作者完成作品以后，把它展现在参观 者面前，人们就可以长时间对它观赏、 理解、认识，音乐与此不同，它需要演 员通过自身的表演来完成对作品的解释， 作品针对演员的表演要求很高，在表演 当中，演员可以通过肢体语言（手势、 头部动作、身体动作、下肢动作等） 、 表情把作品展现在观众面前，观众才能 去解读、体会作品的内涵，才能依据自 身的理解去解释作品，对表演者也有很 高的要求，一方面要具有超凡的理解能 力，能够深入理解作品的内容与它要表 达的主题思想，再一方面他一定要有表 演能力，把自己的身体应用到作品当中 去。 二、音乐作用理解 1、音乐能使人机智。美国著名 学者经过实验表明，人的大脑当中两个 半脑的工作是分开的，左半脑从事逻辑 思维与计算，右半脑重在感知与空间概 念的形成。由于这种分工与合作，才使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 人的创造行为得以完成，音乐能够让人 机智勇敢。 2、音乐能让人感受美。音乐有 利于人的形象思维，使人的思维变得丰 富多样，一方面音乐能够增强人的表现 欲望，完善人对美的感受，加深人对事 物的理解。另一方面音乐对人的身体协 调发展非常有利，可以使人提高成绩， 音乐的学习也是从简入难，在提高孩子 观赏能力的时候也开阔了视野，爱因斯 坦就认为，自己取得的科学成就有很多 因素是来自于音乐的灵感。 三、音乐表演艺术如何培养创造 性思维 伴随社会和文化的全方面发展， 音乐的表演作用也出现很大的改变，音 乐表演当中重视演员的创造性思维的发 挥运用，怎样才能使演员具备创造性思 维呢？ 1、运用演员已经拥有的知识培 养音乐表演艺术的创造性思维 先来认识一个简单的道理，假如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 一个孩子没有见过某种动物，那么如果 让他用图片拼出这个动物的形状，他是 一定做不出来的。音乐方面与此道理一 致，假如一个演员不具备关于节拍、声 调等的音乐基本知识和基础理解，没有 参加过体现音乐的表演，那么他就不可 能具备音乐的创造性思维，在表演之前 要给他足够的思考空间与时间，让他把 自己的思维和身体融入到作品当中去， 深入思考自己的作品展现形式。一个不 能把感情融入到歌曲里面的人，是不能 演唱出美妙的歌曲的，人的心理情况能 够在声乐器官上有所表现，假如没有读 过关于雷锋的故事，没有看过关于宣传 雷锋的电影电视作品，则在演唱学习 雷锋好榜样时就不会把自己的感情投 入进去，尽管学会了这首歌曲，那么在 演唱这首歌曲时，由于自身没有和歌曲 内容相融合的思想感情，歌唱也达不到 一定的艺术效果。 2、音乐导师要在积累知识的前 提下，培养演员的发散性思维 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 培育演员的创造性思维一个重要 途径就是发散性思维的培养，指导演员 根据已有的实际情况去推测未知的情况， 就能有效训练演员的发散性思维，例如 演员学习音乐中的节拍，刚开始的时候 是利用手或者脚的动作去感知，熟练掌 握以后，就可以通过其它方面的形式去 感受音乐的节拍，最后可以运用音乐的 节拍去创造一个表演曲目。 3、对音乐表演艺术的创造性思 维的培养可以发展创作性音乐 培养演员的创造性思维，可以使 演员在表演过程中，予以音乐创作，演 员在音乐感知的过程中，不但要体会他 人的音乐作品，更为重要的是，要学会 利用音乐的因素展现自己的情感，虽然 演员不是高水平的音乐创作人，但是演 员也有自身的音乐感受，在音乐随时创 造中彰显个人的智慧，经过音乐创作的 积淀使演员体会音乐创造的经历，也是 演员表演当中创造性思维的培养方式。 音乐表演当中的创造性思维的养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 成贯穿音乐的多个方面，有关音乐知识 的学习了解都是从观赏开始的，观赏音 乐能够让人的精神愉悦，并有美的享受， 不但能够使人对音乐产生感知，也可以 提高人的记忆力和关注度，音乐训练的 中间过程是唱歌，用以唱歌的器官是人 身体上最具情感的器官，要重视演员在 进行歌唱训练时增加表演动作，提高演 员的表现欲望，提倡演员的即兴发挥， 有利于演员的创造性思维的培养，增加 演员的表现欲，器乐的训练是创造性思 维培育的有效方法，有益于音乐创造， 在演员的学习当中适当进行器乐的训练， 能够提升演员的学习积极性，也能够让 全部演员尽情表现