游戏美术制作现代教学模式研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 游戏美术制作现代教学模式研究 【摘 要】近几年，随着国内电 子游戏行业的高速发展，迫切需求更多 高素质的游戏美术设计人才。我国由于 游戏美术专业教学体系起步较晚，游戏 美术人才的培养却相对滞后，如何培养 符合游戏行业需求的游戏美术人才成为 各大高校急需研究和探索的课题。本文 试图在艺术院校游戏美术课程教学中， 针对游戏美术行业需求，从教学目标、 教学方式、教学实践上进行研究和探索， 就如何培养合格的游戏美术人才展开讨 论。 中国论文网 /5/view-5339522.htm 【关键词】游戏美术；教学；模 式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国电子游戏产业的发展十分快 速，根据 2011 年中国游戏产业报告显 示 2011 年中国游戏市场实际收入 446.1 亿元人民币，比 2010 年增长了 34.0%。从上述数据可见电子游戏行业 的蓬勃发展将导致对相关行业人才需求 的增加，而游戏美术作为游戏行业重要 组成部分人才缺口更为明显。目前，我 国艺术院校都建立了游戏美术专业，但 由于游戏美术专业是新兴学科，部分院 校的学科建设不完善，缺乏科学的、系 统的、规范的教学体系，未能很好地把 握行业发展需求，再加上教学内容陈旧， 与游戏行业的实际需求脱节，导致学生 缺乏实际操作能力，因而在招聘中往往 得不到游戏企业的认同。因此，笔者结 合多年高校游戏美术教学实践经验，对 当前高校游戏美术现代教学模式进行一 定的研究与探讨。 一、明确游戏美术教学目标 从各大游戏公司的游戏美术人才 需求分析，游戏美术对从业者有以下要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 求：（1）掌握游戏美术岗位基本制作 技术与制作流程；（2）具备良好的美 术基础，有较强的造型能力和色彩表现 能力；（3）具备良好的团队合作和沟 通能力；（4）具备一定的创造力。针 对上述需求，游戏美术应把重点放在培 养学生绘画基础与游戏美术制作技术相 结合的综合素质上，然后通过项目实践 强化学生的创造力、观察力、以及自我 学习解决问题的能力，同时强调团队合 作精神。 二、加强师资力量 1、引进资深游戏美术专业人才。 由于游戏美术专业是新兴专业，教师极 其匮乏，大多数院校只能从其他美术专 业抽调教师来组成教学团队，这些教师 对游戏美术缺乏认识，虽然有较高的美 术素养，但缺乏游戏制作技术和项目实 践能力，导致学生培养达不到行业要求。 因此，应积极地为游戏美术专业引进具 备多年从业经验的游戏美术人才，通过 对行业人才的吸纳来充实教师团队，从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 而提高教学质量。 2、注重青年教师培养。建立、 完善青年教师培养制度，为青年教师提 供学习、实践的机会。校方可通过专业 培训、公司合作、引进项目实践等方式， 快速提高青年教师的自身专业能力和教 学水平。 三、开展课程全面建设、改革教 学模式 1、合理设计游戏美术课程。游 戏美术是电脑美术，是用电脑提供的操 作软件和工具作为创作手段来从事美术 创作。游戏美术制作流程复杂，涉及软 件众多，同时又对从业者美术基础有着 较高要求，所以课程设计主要针对传统 绘画基础和游戏美术制作技术两方面， 必须做到艺术与技术并重。美术是游戏 美术制作的基础，并且需要长期培养， 所以在传统绘画基础方面，绘画基础课 程应贯穿大学四年，为学生专业课学习 打下基础。笔者在教学实践中，通过针 对一、二、三年级安排素描、色彩、速 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 写、艺用人体解剖等课程来不断强化学 生的造型能力、色彩表现能力，提高学 生的美术素养，毕业学生能力获得一线 游戏公司认可。电脑软件技术是游戏美 术得以实现的工具、手段。由于电脑技 术的发展，游戏美术的分类和制作技术 变得更加复杂，但是由于课时有限，游 戏美术制作课程需牢牢抓住技术核心合 理安排课程。在教学实践中，笔者将游 戏美术制作课程分为软件应用和游戏美 术制作技巧两个阶段。第一阶段是在二 年级安排少量的软件课程如 Photoshop、Maya 等，让学生掌握游戏 美术专业课涉及软件的基本应用。第二 阶段是在三、四年级以游戏美术专业课 为主，就目前主要游戏美术分类进行课 程安排如：网络游戏美术设计、次世代 游戏美术设计、多媒体移动平台游戏美 术设计等课程，该阶段主要让学生了解 不同游戏美术类型的制作流程，掌握相 应的制作技巧。 2、改革游戏美术教学方法。随 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 着社会的发展和社会对人才价值取向的 变化，美术教育开始有意识的吸收现代 科技成果和现代教学观念，开拓学生视 野，创设发挥想象的表现空间，运用现 代材料与工具发掘新的教学模式3。游 戏美术课程的教学实施，应采用现代技 术与传统教学方式相结合的教学手段， 根据课堂内容、知识点与多媒体课件相 结合，充分发挥教师在教学中的主导地 位，调集大量的视觉信息，达到优势互 补，极大地调动学生学习的积极性，提 高学习效率。具体教学流程如下：教师 先通过赏析游戏美术作品案例提高学生 热情，再讲解游戏美术理论知识点，然 后教师使用多媒体教学示范案例制作， 最后安排学生时间进行制作实践。在整 个教学过程有两方面是重点，一方面是 教师示范案例制作，由于游戏美术制作 技术性很强，光靠理论知识学生难以掌 握，需要教师针对案例要点一一演示， 如果涉及到较为复杂的软件操作可使用 录屏软件将教师示范、讲解同步录制成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 为视频，发送给学生便于学生反复观看 学习。另一方面是学生制作实践，当教 师示范完成后，应辅导学生完成操作实 践。辅导形式可多样化如个别辅导、集 中辅导等，在这过程中鼓励学生自己解 决问题，锻炼学生自我解决问题的能力， 如不能解决可展开小组讨论，可有效培 养学生的沟通、协作和实践能力。除了 课堂教学外还应让学生走出课堂，如安 排学生参观游戏公司，一方面让学生更 加了解自己所从事的专业、增长见识、 拓宽专业知识面，另一方面也可给学生 提供了更多认识社会、融入社会的机会， 为学生明确专业学习目的和提高实践动 手能力确立了努力的方向。 3、课后实践。课程结束后，学 生只是掌握了该课程的基本知识要点和 相关技能，在技术上、经验上还缺乏积 累，教师应结合游戏美术行业需求，引 导学生积极参与课后实践。课后实践的 内容和形式是多样性的，例如组织学生 参加国内各项游戏美术比赛，将学生组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 成团队根据游戏美术比赛要求设计创作 比赛作品，除了提高制作技术水平，积 累经验以外还可以锻炼学生的创作，管 理、团队合作能力。再者，教师可以与 游戏公司合作，引进各类游戏美术制作 项目，让学生直接接触到到最前沿的游 戏美术制作理念和技术，可以非常方便 地交流，同时也便于指导学生，有利于 培养学生的专业素养。总之，通过课后 实践，使得学生更加注重学科的关联性， 为综合能力的培养打下基础。