高校英美报刊阅读应用平台的创建研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校英美报刊阅读应用平台的创建 研究 摘 要：英美报刊选读课程是为 本科阶段英语专业高年级学生开设的一 门专业技能类选修课程，但在实际的教 学过程中该课程的潜在价值并没有很好 地发挥出来，并缺少与教学相统一的应 用平台。该文从英美报刊阅读的研究现 状及课程教学现状入手，提出了该课程 教学实践的实施规划及“ 英语应用平台 ” 的创建。 中国论文网 /8/view-12936202.htm 关键词：英美报刊 阅读课程 应 用平台 中图分类号：H315 文献标识码： A 文章编号：1672-3791（2017） -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 04（a）-0185-02 高等学校英语专业英语教学大 纲中要求在教学上按级划分，每学期 设为一级。其中对高年级的阅读教学要 求为：能读懂难度相当于美国 Times 或 New York Times 的社论和政治文章，要 求在理解的基础上分析文章的思想观点， 篇章结构和文体风格；能读懂一般英美 报刊杂志上的社论和书评、英语国家出 版的有一定难度的历史传记和文学作品， 要求能分析上述题材文章的思想观点、 语篇结构、语言特点和修辞手法。因此 能够阅读英语报刊是英语专业学生的重 要技能之一。此外，外国报刊选读也是 一门重要的英语专业技能课程。 1 英美报刊阅读教学的研究现状 目前国内对英美报刊阅读课教学 研究的几个方面：以人文主义教育思想 为内涵，以学生为中心的英语教育课程 体系改革。如：贾陆依在“RICH 教育视 角与英美报刊选读课程的改革”中 从“英美报刊选读 ”课程教学目标、教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 方法和教学手段改革的视角探讨了 RICH 外语教学课程体系在实际课程中 的应用；以探索具体教学方法为切入点， 对英美报刊阅读进行改革。如：王葵在 “美英报刊文章选读教学方法的改革尝 试”中提出了以实现知识内在化为目的， 以段落关键词为圆心的教学方法的改革 尝试， 促进和提高学生在这个科目上 的学习能力；以批评语言学理论为依据 谈英美报刊阅读教学的改革。如：刘巍 在“批评语言学在英美报刊选读教学中 的应用”中通过分析来展示语言与社会 的关系，尤其是语言和意识形态之间的 关系。此外马伟林，张欢雨在“评价理 论对英美报刊选读教学的启示”中运用 马丁的评价理论对从美英报刊文章选 读中选取的课文进行分析从而透彻解 析新闻文本中隐含的态度和立场。 以上研究主要从一些语言学理论 入手对英美报刊选读课程教学提出改革 方向，也有一些研究侧重具体教学方法 的改进，而对于在阅读课程中具体如何 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 操作提及甚少。该文旨在从英美报刊选 读课程的教学现状入手，发掘该课程当 前存在的主要问题，并在此基础上，探 讨未来此课程的教学改革方向，提出具 体指导该课程教学实践的实施规划，并 创造性地提出“ 高校英美报刊阅读应用 平台的创建” 。 2 英美报刊阅读课程的教学现状 根据高等学校英语专业英语教 学大纲的要求：“ 外国报刊选读课的 目的在于培养学生阅读英美报刊和杂志 的能力。通过熟悉英美报刊、杂志的文 章的一般特点，分析文章的思想观点、 篇章布局、语言技巧及文体修辞等，进 一步提高学生的阅读理解能力和思想表 达能力。该课程要求教学内容选材广泛 且具有一定的难度，如英美主要报刊、 杂志中的时事评论、社论、政论、专题 报道等方面的文章，题材涉及社会、政 治、经济、战争、环保、人口、国际关 系、科学技术等方面。 ” 笔者调查发现在实际教学过程中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 绝大多数教师仅将英美报刊选读课程作 为英语泛读课和精读课的有益补充，教 师在授课过程中多数还是以自我为主导， 以讲授语言知识为核心，没有深入发掘 该课程的潜在价值，并缺少与教学相统 一的应用平台，导致该课程实际教学效 果与预设的教学目标相差甚远。作为英 语专业的传统经典课程，英美报刊选读 在提高学生英语水平方面一直发挥着重 要作用，但是，从目前的教学现状来看， 该课程在实际教学中仍存有诸多问题， 导致实际教学效果无法达到高等学校 英语专业英语教学大纲预设的教学目 标，从而在一定程度上弱化了该课程在 英语学习中的重要性。当前，英美报刊 选读课在教学中存在的问题主要包括以 下几个方面：学生词汇量少，阅读量低， 知识储备不足批判性思维较弱；教师对 该门课的课程价值认知不足；教学内容 缺乏时效性、系统性和广泛性；教学方 法单一，缺乏灵活性；缺乏报刊课程所 学知识的应用平台。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 3 高校英美报刊阅读应用平台的 创建及意义 经过对英美报刊阅读课程现状的 认真分析，为了解决以上教学中师生存 在的问题，推进教学改革，提升教学效 果，笔者认为“ 高校英美报刊阅读应用 平台的创建” 有着重大的现实意义。把 英语报刊选读理论与实践相结合，课堂 教学与报刊阅读实践相结合，创造性地 提出高校“英语应用平台 ”的创建，为英 美报刊阅读课教学做了进一步的延伸。 丰富了教学与应用的相互衔接和相互促 进的方式。 英语报刊选读课程教学应用平台 的建立包括输入系统、转化与输出系统、 展示与应用系统、检查与评估系统和反 思系统。输入系统是指报刊理论认知和 文本输入阅读包括纸质和电子文本的结 合。在此基础上进行报刊的深入阅读和 相应的文体写作，是电子写作平台与纸 质文本写作的结合，即转化与输出系统。 在展示与应用系统中创办校园英文周刊， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 以学生为主，教师监管为辅，发动全体 外语学院师生乃至全校师生参加，实现 英语应用平台“ 校园英文周刊 ”的使 用价值。报刊栏目可以分为：校园新闻 报道、校园人物介绍、国内外新闻热点、 经典语录、娱乐快餐等涵盖政治、经济、 文化、体育、娱乐等各方面内容的报刊 栏目。文体多样，内容涵盖的范围广， 给学生充分的空间和自由去表达自己的 观点，锻炼自己的能力。另外英文罂 的新闻报道既没有参考书，也不可能 有答案，这就对指导教师提出了更高的 要求，教师只有认真地准备，努力地提 高自己才能承担这样巨大的、长期的挑 战。校园“英语应用平台 ”的定位旨在培 养学生基本英语素养；创建交流思想的 平台；注重提升学习者的跨文化传播意 识；注重培养学习者的批评性思维能力。 让全校的师生都参与到校园“英语应用 平台”的使用和建设中去。在此过程中 提高学生的阅读兴趣，提升学生的学习 热情及英语综合技能。监察与评估系统 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 是对以上三个系统的过程监控和评价， 将在报刊阅读课程评价系统中自动完成。 反思系统是教师对评估系统所做评估结 论的分析和思考、学生对自主学习策略 的系统反思，以及对各个系统的反思和 调整。此外创立此应用平台是一个系统 工程，要涉及到方方面面的问题，它的 建立可以使我们重新认识英美报刊选读 课程的价值，确定其在整个外语教学中 的重要作用，实现教学内容的时效性、 系统性和广泛性，快速而有效地实现报 刊阅读课程的应用价值。 创造性地提出高校“英语应用平 台”的创建，为英美报刊阅读课教学做 了进一步的延伸。丰富了教学与应用的 相互衔接和相互促进的方式。此平台的 建设