“五彩课堂”典型案例材料

五彩课堂耀社区 学习普及促和谐 主要做法 1、“红色教育课堂”强党性。 针对社区党员干部、青少年人群，开展“红 色教育” 活动。一 是利用远程教育平台，开展“学唱红色歌曲、学 习红色原著、收看 先进典型、欣赏红色电影”的常态性红色教育活 动；二是利用办学 点学习场地，邀请辖区老党员为居委干部、入党积极分子和中小 学青少年讲革命历史及党建网络媒体在线学习，增强党员干部的 党性意识和青少年爱国主义情怀；三是组织党员干部开展“零距 离工程”组团 便民服务 ，在党员中开展“ 蓝 天下的至爱”等活动，走 访慰问、互帮互助困难党员。 2、“金色文化课堂”提文化。 社区居民利用健身运动场地和健身设备开展各类文化活动 已形成常态化。社区借助辖区运动场、建设广场等文艺资源，组 建社区健身、戏曲、健康自我管理小组、花卉、象棋等 12 支文艺 队，以百姓客堂间为示范基地，开辟多样的教学阵地；以“真诚连 你我、和谐系邻里” 为主题的“ 邻里日”活动社区组织各类文艺汇 演、趣味运动会等活动，使居民们感受到文化娱乐带来的和谐气 氛。 3、“蓝色防护课堂”保安全。 紧紧围绕平安社区建设，配合社区综治工作站举办“蓝色防 护课堂”，邀请派出所社区民警以每月定期 组织收看法律知识、 安全防范常识等课件，如“抵制反邪教” 、“禁毒宣传”、 “居民群众家 庭防盗常识宣讲”、 “火灾 应对和逃生知识培 训”等方面讲座，增强 2 居民的安全防范意识，教育引导居民积极参与社区群防群治工作， 同时利用该平台做好对辖区平安志愿者、巡逻队技能培训，协助 社区开展综治工作网格化管理。 4、“绿色礼仪课堂”促文明。 以宣传十八大精神为载体，经常播放文明新风宣传片、道德 教育宣传片、低碳环保常识等课件；积极开展文明新风宣传、楼 道卫生整治，对“ 三乱（乱晾晒、乱停放、乱 丢弃）现象及时劝阻， 倡导讲文明、树新风、爱家园的新风尚。社区还将邀请区、镇讲师 团讲师担任兼职辅导员，开展青少年教育等讲座，定期检查辖区 娱乐场所，优化社区青少年成长环境，促进青少年健康成长，提 高了居民群众的文明程度。 5、“白色医疗课堂”防疾病。 利用社区卫生服务站组织收看卫生医疗保健常识，聘请辖区 服务站医生开展“健康 课堂” 讲座活动，帮助居民了解医 疗保健、 健康养生、常见病防治等方面知识，指导居民合理运动和科学饮 食，创 新健康生活方式。社区还成立健康自我管理小组，以楼道 家庭为单位集中探讨养生保健知识，社区利用该平台还联合卫生 院、红 十字会举办药学培训班，重点针对社区中老年病、慢性病、 多发病进行安全用药指导，使居民掌握用药知识。 6、“橙色服务课堂”解民忧。 关注辖区弱势群体，开展各类便民服务活动。一是组织联系 辖区就业援助员关心，推荐下岗职工就业，方便就业难人群实现 就业。二是完善辖区志愿者队伍，重点为辖区贫困家庭、孤寡老 人、残疾人等弱势群体提供家政、医疗、法律、维修等便民服务。 对辖区来沪青少年，特殊儿童对象开展“ 大手牵小手” 关工专题活 动。 3 初步成果 1、五彩课堂是对社区教育工作的尝试。五彩课堂主要围绕 观看专题警示电教、自制 ppt 剖析案例、 “你一言我一语”互动讨论 三个方面来开展教学，通过以真实的案例警示给居民们启发、结 合案例进行深入针对分析、居民相互讨论形成互动起到巩固成效， 让居民形成了用科学力量防护自身、守护社区净土的共识。 2、五彩课堂是对社区干部能力的培养。从前期的课件准备 到活动开展中的主持、现场教学及后期的书写活动简讯、汇报交 流稿件都是由社区干部负责。社区干部为了使教学内容更丰富充 实，都利用业余时间制作课件，提前着手准课，利用区镇下发材 料、网络、派出所多方面收集真实案例及材料、制作警示教育 ppt 课件。每当活动结束后看到居民满意的笑容是给予社区干部的最 大肯定与认可。 3、五彩课堂是百姓群众自治的平台。通过创建五彩课堂这 个平台，让广大干部把涉及基层重大事项和群众切身利益的重点 难点问题带进课堂，让群众自觉参与协商解决身边的事，主动为 建设和谐家园献计献策，为加强基层组织的社会管理工作增添新 的活力，同时也让群众在参与社区事务管理的过程中不断实现自 我教育、自我管理、自我服务、自我监督。 4、五彩课堂是基层工作交流的衔接。社区坚持“请进来，走 出去” 的原 则，邀 请区镇领导或条线负责领导 、派出所社区民警、 讲师团讲师走进社区，与社区居民面对面交流，