“天天课堂”活动小结

全民终身学习“天天课堂”工作小结 为贯彻国际学习型城市大会精神，满足市民多样化学习需求， 打造“十分钟全民终身学习圈” ，全面推进学习型城市建设工作，按 照太原市终身教育促进条例要求，根据关于开展全民终身学 习天天课堂活动的通知 （并终社办字【2014】1 号）文件精神，自 2014 年 2 月 16 日，我校启动全民终身学习“教育大讲堂”及“天 天课堂”活动以来，截至目前，我校协同服务区范围内八个社区共 举行了八次“天天课堂”活动，现将 2014 年 3 月2014 年 4 月 两个月的活动情况小结如下： 一、活动内容及现状： 截至目前，我校的“天天课堂”活动正一步一步扎扎实实地开 展着、进行着，活动内容触及居民日常生活的各个方面。为了搞好 这这项活动，我们做了如下几方面的工作： 1、召开了学校派驻社区辅导员会议。 为了保证活动的正常进行，确保活动的实效性，我们在启动仪 式结束后随即召开了“天天课堂”学校派驻社区辅导员会议，给他 们宣讲了“天天课堂”活动的意义，让他们对这一活动有深刻的认 识，充分发挥他们工作的积极性和主动性。 2、学校派驻社区辅导员积极联络“天天课堂”讲师。 会后各社区辅导员立即开展工作，从发掘身边的学生、家长及 亲友的资源起，努力寻找有一技之长、一家之见的“草根讲师” ，并 汇总上报。 2 3、与讲师协商确定“天天课堂”课表。 学校“天天课堂”负责人及学校派驻社区辅导员通过电话联系 等方式，确定了讲师授课的内容，然后统筹安排，确定每月的“天 天课堂”课表。 4、按课表逐周落实“天天课堂”活动。 （1）在了解社区居民学习意愿的基础上每周一再次与当周授课 讲师沟通，确定讲课时间，并提出讲课内容方面的要求，达成共识。 （2）每周二制作下发“天天课堂” 听课证 。根据授课内容制 作“天天课堂” 听课证 ，发挥班主任的工作效能，有目的地给部 分家长或社区居民下发听课证 。 （3）每周三准备授课当天所需的“天天课堂”签到表 、 “天天课堂”记录表 、 “天天课堂”会标课件。 （4）每周四查看活动场地，确保电源稳定，多媒体设备运转正 常，切实保障“天天课堂”活动的顺利进行。 （5）每周五按课表正式举办“天天课堂”活动。两个月来我们 共进行活动 8 次，内容涉及“生活摄影” ， “健身养生” 、 “书画情趣” 等方面。 （6）活动结束后及时收集、整理活动资料，编写简报，上报资 料。 二、取得的成效： 3 通过两个月来不懈的努力，我校“天天课堂”工作取得了一些 可喜的效果。 1、各社区居民对“天天课堂”这一活动有了一定的认识。 在两个月的“天天课堂”活动中，我校服务范围内的八个社区 居民先后有三百余人参与。每次活动前，学校“天天课堂”工作负 责人都会简要地给到场的居民宣讲“天天课堂”活动的意义、内容、 安排等，因此，居民们对这一活动有了一定的认识。相信通过这些 来参加活动的居民的口口相传， “天天课堂”活动的意义一定会被更 多人了解和认识。 2、参加活动的居民们在日常生活的某一方面掌握了更多的知识。 国画赏析知识 、 书法小知识 、 实用生活摄影技巧 、 计 算机基础知识 、 春季养生知识等知识传授性的“天天课堂”让 每一个来听讲的居民都有或多或少的收获。 “天天课堂”活动，我们 争取让每一个到场的居民都能“一课一得” ，这样日积月累，居民们 的知识就会更加丰富。 3、拓宽了居民们学习知识的领域与途径。 随着物质生活的丰富，人们贪图安逸的心理日渐加重，好多人 都不思进取，不注重学习了。 “天天课堂”活动的开展，把许多人从 电脑前面，麻将桌上再次拉回课堂，让他们与讲师面对面地交流， 真正拓宽了居民们学习知识的领域和途径。 4、改变了居民们对学习的认识，有了终身学习的理念。 4 许多人都认为从离开学校大门的那一刻起，自己的学习生涯也 就此结束了。 “天天课堂”活动开展以后，人们对学习的看法有了新 的理解。学习并不是人生某一阶段的事情，而是长期的、终身的事 情。 “原来这也有这么多说道” ， “人不学习就要落后，看来还得学呀” ！这些都是来参加活动的居民在听完课以后的感慨。由此，可以看 出居民们对学习的认识已经有了悄悄的改变。 三、存在问题及解决措施： “天天课堂”活动开展以来，我们的工作做得还算比较扎实， 也有一定成效。但也存在不少问题。 1、讲师资源比较缺乏。目前我们拥有的讲师资源 80%以上均是 学校的在职教师。由于我们对各个社区居民的情况不熟悉，很难了 解到社区居民群里具有一技之长或一家之见而且能够讲授出来的 “讲师” 。 2、各社区对这项工作的合作欠缺。这项活动自开展以来，每次 的活动都是全程由学校承担，我们缺少服务范围内各个社区的支持 与合作。 3、活动形式比较单一。这两个月的“天天课堂”活动都是以讲 师讲座为主，形式比较单一。 针对上述问题，我们希望能通过下列努力在一定程度上加以解 决。 1、通过多种途径努力与社区相关负责人加强联系，了解社区内 5 居民的情况，争取获得更多的讲师资源。充分发动现在人脉资源， 最大限度地发掘身边的“草根讲师” 。 2、努力通过各级部门的协调和自身的努力争取得到各个社区最 大程度的支持与合作，真正把“天天课堂”这项工作做到全民参与， 让居民得到更多的收益。 3、在现在条件下努力拓展活动的形式，争取让“天天课堂”活 动形式更多样，受众更广泛，居民更想参加。 四、工作设想： 1、主动而积极地走进社区，了解居民的需要，让我们活动真正 走入社区，走近居民，从而丰富我们的活动内容与形式，让这个活 动更贴近百姓，力争让全民受益 2、评选“最佳讲师”和“最佳学员” ，激发社区居民更广泛地 参与到“天天课堂”这项有深远意义的活动中来，让这项活动深入 人心，最终能达到促进全民学习、终身学习的目的。 闭门造