爱心塑人格点滴助成长

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 爱心塑人格点滴助成长 摘要：本论文探讨了在促进学生 全面发展前提下，教师应遵循孩子个性 发展规律，尊重孩子智能的多元化，让 孩子成为“最好的自己 ”而生机勃勃的成 长的具有时代意义的话题。 海是云胸 怀云是海追求生动再现了一个胆小自 卑的孩子在教师和家长的爱心关怀下成 长为一个乖巧自信的女孩的教育案例， 既成功又发人深省！ 中国论文网 /1/view-12818542.htm 关键词：爱心；人格；点滴；成 长；全面发展；时时教育；事事教育 教育是责任，更是教育者对爱的 诠释，对爱的传递。 国家中长期教育 改革和发展规划纲要（2010-2020） 指 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 出：把促进人的全面发展、适应社会需 要作为衡量教育质量的根本标准。这一 标准给我们的育人目的把好了脉、定好 了位，引领着每位教师在教育战线一路 前行！中华人民共和国教师法明确 了教师承担的义务：教师应对学生进行 宪法所明确的基本原则的教育和爱国主 义、民族团结的教育，法制教育以及思 想品德、文化、科学技术教育，组织、 带领学生开展有益的社会活动。因此， 教师应以育人为己任，要有创新意识， 要有奉献精神，不断促进学生全面发展、 全体发展。 下面一篇亲身经历的教育故事， 仅供参考！ 海是云胸怀云是海追求 背景呈现 海云是我们班一个很乖巧的女孩。 两年前刚接到这个班的时候，并没有发 现她，因为在人群里的她是那么不起眼， 和许多孩子一样普通得不能再普通。注 意到她是上次（一年前）学校要排一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 舞台剧，剧中有一个小女孩在老师的鼓 励下从胆小害羞成长到大方自信。为找 这个角色我费尽了心思，从四五六年级 学生里海选了五六个，可是一试演就问 题多多。正当我绞尽脑汁为找不到合适 的人选的时候，我发现了我们班的小海 云。那是在公开课上，老师叫她起来回 答问题，她的声音那么清脆那么清亮， 可是她的表情害羞里却藏着自信，我看 出了她很想表现自己，可是又是那么缺 乏信心。真是“ 踏破铁鞋无觅处，得来 全不费工夫” ！这不正是我要找的苗子 吗？ 我把她选进了剧组，我一定要好 好培养她，让她真正变成大方自信的女 孩。 我把剧本交给她的时候，她战战 兢兢不敢接，说是怕演不好。看着她那 极度不自信的样子，我是又爱怜又心疼 又着急。 过程描述 找时间，我们对海云进行了家访。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 看到我们，她的奶奶很热情地招呼并给 我们介绍海云的情况： 小海云是家里的老二，姐姐在念 高中，有个弟弟刚两岁，姊妹三人都寄 托在爷爷奶奶家里监管，爸爸妈妈都出 去打工了。爸爸妈妈是属于特别特别老 实甚至木讷的那种人，在外打工挣不了 多少钱，加上刚生了小儿子，家里的情 况捉襟见肘，除了交姐姐的生活费，平 时不给家里寄回来一分钱，海云的生活 费和学费都是爷爷奶奶解决的。家里的 这种情况让海云小小年纪就特别懂事， 放学回家主动带年幼的弟弟，并且所有 的家务事都会做。在奶奶的眼里是特别 的乖巧懂事，就是不太爱说话，其他的 就没什么毛病了。 对， “不爱说话 ”这就是问题的核 心，导致这个问题的原因是家贫让其自 卑失去信心。关键的问题是，我们怎么 让她变得“爱说话 ”，有信心呢？我和她 的奶奶约定了三条：第一，不管在学校 还是在家里，我们都要抓住她的闪光点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 大加表扬，让她感觉到我们都在关注她， 都很喜欢她；第二，给她机会参加班上 和学校的活动，给她表现和锻炼的机会； 第三，让她在家里带弟弟的时候也带上 院里的其他孩子，做他们的孩子王。 有了这个约定，我们踏上了一起 “打造”自信女孩的征程。 案例分析 海云是个留守女童，因为家贫， 老实的爸爸妈妈只得外出打工，把她寄 宿在爷爷奶奶家里，造成了隔代教育。 而在中国，特别是农村，隔代教育的现 象比比皆是。 隔代教育作为一种客观存在的家 庭教育方式，对孩子的个性发展有着极 大的影响。由于是“ 孩子的孩子 ”，多数 祖辈家长常有一种因自己年轻时生活条 件所限没有给予子女很好的照顾，而把 更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种 想法往往导致产生“ 隔代惯 ”的现象。而 且许多祖辈家长的思想观念陈旧，教给 孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 发散性思维的培养，也无形中增加了孩 子接受新思想、新知识的难度。而祖辈 家长对孙辈过度的疼爱，处处迁就孩子， 容易造成孩子任性、依赖性强和生活自 理能力低下，从而造成了孩子缺乏自信， 没有主动学习的习惯，这些缺点长期得 不到矫正，从而影响了孩子的一生。这 时如果不及时地发现和纠正，极有可能 就会害了孩子一生。在中国青少年犯罪 率不降反升的大形势下，农村因隔代教 育失败而走上违纪违法甚至犯罪道路的 留守儿童更是不在少数。 但是隔代教育也并非优势全无。 老年人带孩子的经验丰富，对传统文化 的继承上相对有优势等。 海云生活在爷爷奶奶身边，本来 就缺少父母亲的爱，缺少安全感，当然 也缺乏倾诉的对象和表达的自信和欲望， 所以形成了轻度的“ 自闭”，即“不爱说 话”。所幸的事，海云的爷爷奶奶没有 重男轻女的封建思想，也很关注孩子的 教育。在成功教育海云的案例上，我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 就是利用了海云爷爷奶奶的这一点，家 校协同最后教育好了海云。 案例反思 孩子是一个家庭的希望，是家庭 快乐幸福的源泉，自然也是家庭关注的 中心。自信的孩子能够勇敢地面对困难， 面对学习上的问题。自信对孩子来说是 一笔巨大的财富，是进取心的支柱，也 是有无独立工作能力的心理基础。自信 心对孩子健康成长和各种能力的发展， 都有十分重要的意义，而小孩子的自信 心对一个人一生具有举足轻重的作用。 然而孩子的自信心不是生来就具备的， 而是通过后天培养的。在培养孩子的信 心问题上，我们要格外的小心，尤其不 能否定孩子，因为长期的否定评价和悲 观心理会使其形成心理障K。 而海云本就是个天资不错的孩子， 特别是她的音色很好，音域很广，普通 话说得不错，歌也唱得好。所以在培养 她的自信心的过程中，我采用了鼓励、 赏识和家校联动的方式，不断地给她创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 造了表现自己的机会，及时发现其闪光 点并给予表扬，从而让她从成功的喜悦 中获得自信心。 此次案例的成功也充分地说明了， 对于培养一个有信心有梦想的孩子光有 方法是不够的，最重要的是要有爱，爱 才是教育之本！而培养一个孩子，只有 学校教育而没有家庭教育，或者只有家 庭教育而无学校教育，都不能完成培养 人这一极其艰巨而复杂的任务。只有家 校联动，才能培养出一个有梦有追求的 优秀孩子