0社区工作者招录笔试中写作题辅导

社区工作者招录笔试中写作题辅导 材料作文题满分 30 分（注：部分城市中社工考试未出现写作题），应该引 起足够重视。我们认为按照公务员考试申论的写作要求进行材料作文题的准备 应是万无一失的。在此我们结合公务员申论的基本应试规律和要求设计了本辅 导资料。 材料作文题不外乎有三种类型。一是 概括 材料的主要内容或者材料所反映 的主要问题。二是 提方案， 出解决给定资料所反映问题的方案，三是 做论述 ， 就给定资料的反映的主要问题，自拟或者给定标题进行论述。 这三种类型考察了三个不同的方面，概括能力、解决问题能力、思维论证 能力。 一、概括资料或者问题 【答题步骤】 （1）在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事 例或数字，也不包括阐述的内容。 （2）将勾划出的句子进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。 （3）用通顺的语言把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。 【答题方法】 一个完整的答案主要应该包括三个部分:总括句+分述句+道理句。 （1）关于总括句的提炼:总括句，一般为一句话，高度概括全文主要问题。 句式模型为“这是一篇关于主语+事件 1+事件 2+事件 3 的文体”。其中，主语 是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章 体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。 事件 1 是指主语的第一个动作，也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只 有一件核心事件，就只需要事件 1 就够了。如“这是一篇关于蒙牛奶粉添加 omp 添加剂的报道”。 （2）分述句。就是要把总括句里涉及的内容，分条列项地表达出来。这时 候，可以根据具体情况采用以下几种方法。（注意:以下各种方法只是切入角度 不同，但最终答案都应该是相同的，所谓殊途同归，学员一定要明白这一点， 不然，就会违背答题要求。） 关键词分析法。对于给定的材料，有时我们会感到无处下笔进行概括。 这时可以将文中出现频率高的词语罗列出来，然后结合文中事实或观点把它们 串联起来。这对于初学者或心理素质差者有较大帮助。 参与方分析法。一件事情可能有几方参与。在分述句里，我们可以就各 方的行为进行分述答题。 类型分析法。对于一则材料所涉及的是不同类别的人事物，则可以进行 分类表述。 重点提示： （1）注意是否有字数限定，如有按照字数要求做答。 （2）表述要简明扼要。一般不直接引用具体事例或数字,要对表达相同内容 的材料进行合并。 （3）只能在给定材料中概括，不能随意发挥。 （4）要统观全局，从宏观的范围来把握主要问题。主要问题是在文中带有 倾向性的问题，在文中决定或支配着思路的走向或观念的变迁。 二、提出解决问题的方案 【答题步骤】 （1）根据前边所述的方法，勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是 否具有针对性的重要依据。 （2）寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的 重要依据。 （3）根据环境和条件，从不同角度或层面提出解决方案。 【答题方法】 （1）分层法:有些问题，可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出解 决办法。转变观念，改变现有的观念，通过，树立观念。建 立制度(体制)，。加强管理，(实际行动）。 （2）职能分类法:答这类题时，方案可以是按“企业或单位“、“政府“、“法 律“、“个人“四方来分。通常情况都是“企业应当做些什么“，“政府应当做些什 么“、“法律做些什么的方式“、“个人应当做什么“。 （3）焦点问题分析法。找出矛盾斗争的焦点，解决它，就如解开争斗的死 结一样。“如何很好地解决新闻曝光案件？”解决这个问题要从法律的、政府、 新闻的实际出发，可以从宏观的、微观的两个方面来思考提出解决方案。 重点提示： 1、必须针对“给定材料”发现问题，提出问题 对策是针对问题的。问题从哪里来？必须从“给定资料”中概括而来。所 谓“问题”，通俗地说就是存在的“毛病”或不足，应该怎样却没有怎样，理 应如何却事实相反，从而引起矛盾冲突或带来严重的结果。因此，“问题”属 于资料所反映的社会现象所表现出来的种种矛盾、消极影响或负面因素。 辩证法告诉我们，事物的发展中有主要矛盾和非主要矛盾；在同一个矛盾 中也存在矛盾的主要方面和矛盾的非主要方面。因此，在分析复杂事物的发展 过程时，我们既要坚持两点论，又要坚持重点论。既要分析主要矛盾，又要兼 顾非主要矛盾；在分析某一种矛盾时，既要研究矛盾的主要方面，又要兼顾矛 盾的非主要方面。 2、必须从资料中搜集整理出有针对性的政策或决策信息 在材料题中，对策的答案往往已经在给定资料中隐约地透露出来了，只不 过是零星地分布在给定材料的不同地方，有些以政策法规的形式表现出来，有 些以专家建议的形式表现出来，也有的以具体事例、经验教训的形式表现出来， 等等，并不完全需要自己冥思苦想，只要我们在阅读材料时多加注意，都是可 以概括出来的。 3、必须具体问题具体分析，针对问题原因提出对策 三、就给定资料的反映的主要问题标题进行论述。 【理解题意】 （1）文体是议论文。就是对事物或道理进行论述的文章。 （2）论述内容:给定材料所反映的主要问题。 （3）中心明确。就是观点鲜明，肯定或否定，赞扬或贬斥，清楚明了，不 含糊其辞。在文中最好使用段旨句。一是方便阅卷教师迅速获知文章主要信息， 二是方便考生自己写作时紧紧围绕中心来写，使文章思路清晰，层次清楚，条 理分明。 （4）内容充实。就是要求论述过程中理论与事实要能很好地结合，既要讲 道理，又要摆事实。 （5）论述深刻。就是要求论述时能看到事物的本质而不是只看到现象，不 能囿于事物的表面，应深人事物的核心，一针见血地指出问题的实质并旗帜鲜 明地表明观点。对一件事，不只是看到其操作层面存在的问题，更需要从制度、 观念、心理等方面进行分析，进而提出切实可行的解决方案。当然，深刻性的 前提是必须符合党的路线方针政策，符合当前实际。 （6）有说服力。这是对文章的论点、论据、论证提出的要求。论点要鲜明， 论据要有力，论证要合逻辑。三者就像屋顶、墙壁、结构一样密不可分。 【写作步骤】 （1）通读全文，抓住主要问题。 （2）思考资料提出的主要问题，提炼出中心论点。注意要从社区工作人员 的角度，为社区利益着想。 （3）围绕中心论点选择能证明恰当的材料，在头脑中酝酿写作提纲，对全 文进行谋篇布局。 （4）将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来。注意不要随意修改，不写错 别字，保持卷面清洁。 上述思路大家理解熟记后可以就下述材料进行练习 上海将进一步推进水价改革和调整，运用价格杠杆促进节水。照说，这是一件 无可厚非的好事，建设节约型城市首先应立足于建设节水型城市，对于上海而言， 非但必要还尤显迫切从上世纪 80 年代起，上海就沦为水质型缺水城市。目 前，上海市年人均水资源不足 200 立方米， 远低于国际公认的 1750 立方米用水 紧张线，甚至还不如老牌缺水城市北京。 事既如此，以价格杠杆促进节水，理 应成为上海各界共 识。然而上述消息一 发 布，坊间议论纷纷，网上“市民表达” 予以支持的几乎没有，表示理解的也极为稀 罕。好事不被市民领情，面上原因不外乎三条： 其一，去年 10 月上海居民用水刚提过价，此消息一出，市民误以为又要提价， 质疑正好借助网络集中释放；其二，和尚念歪经这些年凡公共用品搞价改， 往往以改革名头行涨价实质，将改革成本全部或大部推给百姓来承受，这样的价 改改多了，听闻水改，将改与涨画等号，乃广大市民本能的条件反射；其三，公共 用品涨价听证成本不透明，听证会玩虚活，令百姓无奈又反感。 事实上，有关机构对民间情绪和心结一目了然，于是，成本信息越是不敢公开 透明，新闻报道越遮遮掩掩，彼此形成恶性循环，使改革的民意支持率不断下跌， 面临的舆论压力不断攀升。那么，有关机构为何非把自己逼入尴尬境地呢？ 按国内特大城市产业能级和城市经济结构，工业用水是城市水资源消耗的大 头。一般不足总耗水量 20%的生活用水中，用于市民家庭的耗水量还须减去 20% 中的一半。所见，降低城市水耗，无 论从哪个角度着手，主要对象都该首先锁定 工商企业，尤其是耗水大户。表面上，调高水价也好，采取梯级水价也罢，都把生 产用水纳入其中，但是否较真是个大问题。 识者所知，水价也属区域竞争力，以 上海为例，绝大多数工业产品在长三角直至全国范围均无明显竞争优势，倘若再 把生产用水的杠杆撬得过高，带来的后果不言而喻。 即便生活用水一块，最该受高水价调节的应当是洗浴、洗脚、洗头、洗车等商 业性“四洗”的水耗。当然，“四洗”也已纳入梯级调控范畴，但提价幅度过于温柔。 有能力消费“ 四洗” 的市民在上海本属少数，上海市区交通、通讯、房租、 购房成本 又远高于周边城市，若“四洗”之类因水价而进一步抬高成本，主要承受者恰恰是 商务人士和白领阶层，最终都反映为商务成本的进一步抬升。 上海人精明，上海市民节约用水意识很强， 虽已 实行了生活用水梯级水价制 度，但家庭人均月用水量仅 4.32 立方米，梯 级水价对绝大多数上海家庭形同虚设。 因而，借助价格杠杆约束市民节水的作用并不明显。如是，每次水改 全国大 小城市都一样，却偏偏也只能先打市民的主意。请注意，这不是改革者的“恶意” 而更多反映为无奈好歹市民议价能力最弱，阻力相对也最小。 不只是大城市，整个中国都缺水，同时面临水质 型、水源型干渴的困境。因而， 借助市场手段，启动价格杠杆推进水改、构建水 资源和谐社会，本不 该存在任何 疑义。这件好事之所