新媒体下的思想政治教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新媒体下的思想政治教育 【摘 要】在当下这种信息迅猛 发展的时代，新媒体越来越受大家的青 睐。新媒体的相互性和创新性给我国的 思政教育提供了极大的帮助，让思政教 育不仅仅局限于面对面、打破了师生之 间的隔阂。但是它们掀起“微浪潮” 的同 时，也让思政教育面临了不少的挑战， 网络上不健康信息的传播，会给大学生 心理上的认知造成偏差，扭曲学生的三 观等。 “微时代 ”下应增强和改良大学生 思想政治教育，踊跃探讨相关政策。 中国论文网 /1/view-13042033.htm 【关键词】新媒体；利弊；思政 教育 【中图分类号】G641 【文献标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 识码】A 新媒体（New Media） ，简单来说 就是一种现象。新媒体涵盖了所有数字 化的传媒模式。是区别于传统媒的一种 传播信息的新渠道。新媒体其实是一个 很遍及的概念，它运用多种技术手段， 向用户提供信息和文娱效力的传达状态。 新媒体已经融进到了我们的生活，特别 是微信和微博，大学生通过它们完成人 际来往、标明个体的意志。新媒体模式 是大学生与世界同发展的前提，而不至 于锁在自己的小圈子里，也给他们提供 了展示才能的空间。这使得他们的行为 和思维都深深的烙上了新媒体的痕迹。 如何在“新媒体 ”下增强和改良大学生思 想政治教育是所有思政教育工作者所面 临的工作。 一、新媒体对思想政治教育的利 与弊 （一）利用传媒进行思政教育的 优势 在新媒体发展如此迅速的今天， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 新媒体的优势非常明显，它具有广泛性、 开放性、便捷性、创造性、相互性等一 系列有点。尤其是微信、微博的发展， 更是加快了信息的交流。目前，全世界 都将微博作为引导社会舆论的主要工具， 我国在 2011 年 3 月召开的“两会” 期间， 也开放了“两会微博 ”，即时更新两会召 开的情况与会议内容，大学生可以随时 随地了解国家时事，在微博上与其博友 进行讨论。1传媒的迅速发展也为我国 的思想政治教育提供了很好的机会。与 传统的思政教育相比，新媒体下思政教 育的发展以下几点优势。施教者可以通 过对被教育者微信微博进行关注，这样 可以对每个被教育者都会有一定的了解， 直观的发现他们思想上的偏差，认识上 的错误，进行对症下药、因材施教，找 到解决方法后，施教者可以用微信小窗 口对有问题的学生进行一对一的教导， 既保证了私密性，又能和学生知心交流。 而不是传统的“ 一刀切” 、 “一对多”的教育 方式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 新媒体的优势还不仅仅如此，在 以前那种传统的思政教育下，被教育者 要么从听觉获取知识，要么从视觉获取 知识，这样的学习效率极其低下。相反， 在新媒体时代下进行思想政治教育，可 以很好地进行视听结合，大大提升了学 习效率。而媒体正是把视觉和听觉结合 起来的最有效的方法，因此相对于传统 思想政治教学，新媒体下的思想政治教 育更具有优势，原因在于它不但能提高 学习的主动性和积极性，也能提高学习 效果。利用新媒体，教育者可以提前书 写可见，在课堂上直接演示，这样不仅 加快了教学速度，还使上课内容变大。 （二）新媒体给思政教育带来的 挑战 在新媒体背景的当下，当代大学 生的交往模式发生了彻底的变革，大家 可以借助 QQ、微信等新媒体，这些方 式让学生觉得更加轻方便，使得学生对 它们的利用率逐渐提高。在互联网上， 大家可以畅所欲言、毫无保留，这成了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 大家在紧张的学习生活中的一个泄压阀， 因此这些东西成为了大家倾诉心声的理 想选择。但是正是这些虚拟世界不受人 伦、道德的约束，让大家更加放纵自己 并热衷于在互联网上表达和交流，使得 不少学生由刘人际交往的障碍，在现实 生活中不知道怎么和人们进行交流，这 让他们更加热衷于者这种虚拟交往。最 终进入了一种恶性循环，部分学生开始 拒绝现实交流，逃避现实。这毋庸置疑 加深了思想政治教育的难度。 微信、微博等新媒体上的内容复 杂且多样，而当代大学生正处在形成正 确人生观、价值观和世界观的重要阶段。 大家缺乏自主判断是非的能力，但是又 有极高的探索世界的好奇心和对知识获 取的渴望，因此，会被动的获取外界的 消息，从而极易使学生产生认知上的偏 差。互联网最初就是为了加强新闻的流 通性，从最初的论坛到现在的各种微信、 微博等 App，而这些信息平台的门槛极 低，每个用户都能够成为消息的编辑者， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 一些人为了博得大家的眼球，在这些平 台上发送暴力、色情、猎奇、拜金等信 息。各种各样的信息在这些新媒体平台 上流通，鱼龙混杂。恰巧各大高校学生 每天花费大量的时间浏览微信、微博， 这些不良信息会很容易给思想观念不成 熟的学生树立起不正的三观，对他们未 来做出的每一步选择带来不可挽回的负 面影响。 二、在新媒体冲击之下思想政治 教育应采取的应对策略 （一）改传统教学概念 在新媒体背景之下，教育者放弃 权威的“师者 ”形象已成了当务之急。在 传统教育中教师通常是威严的象征，教 师的话宛如圣旨，具有不可逆性，学生 去必须服从，去执行。这种强迫性的教 育模式之下，学生们不愿意接受它。而 且极大的消弱了学生的个体性及创新性。 因此教育者必须放下这种“威严” ，增强 平等意识，做到不强求、不“专制” 。新 媒体时代，从事思想政治教育事业的老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 师，更要以职业品德来严厉要求本身， 把自己从老教束缚的“ 师者 ”传统形象释 放出来，力争把每一个人都培育成具备 独立人格的优秀型人才。其次，要取消 对制度化的依赖。在新媒体时下的今天， 学生的平等意识、独立意识、权利意识 逐渐的加大，教师原来的“权利” 逐渐失 效。因此教师应通过自己的人格魅力赢 得学生信服，得到学生的拥护与尊重。 （二）创办虚拟活动，提前抢占 虚拟世界思想的阵地 “思想政治教育之 教育是一 种理论与实际结合的特殊教育，既不同 于一般专业人才培养的教育，也不同于 面向基础教育阶段的思想品德教育。它 带有威严、严明的特点，因而具体安排 不能离开灌输的方式，不可过分强调教 育形式的活泼和喜闻乐见 。 ”3因此 组织一些具有思想政治教育意义的虚拟 活动，引起学生们的注意，进而，抢占 虚拟世界思想的阵地也是一种有效的思 想政治教育的方法。在新媒体时代的今 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 天，活动举办的形式越来越多样，越来 越灵活，渠道更加多样，因此举办能抓 住学生眼球的活动，才是最为主要的难 题，学生，爱玩是天性，所以可以举办 些游戏类的虚拟活动，并伴随一些有偿 的操作，无疑更能抓住学生的眼球，从 而占领虚拟世界关于思想教育的先机。 （三）加强对网络信息的把关， 提高学生自主辨别能力 新媒体背景下“ 二微 ”实力最为强 劲，学生们在两个平台上得到了许多课 堂上不能学到的知识，了解时事热点， 丰富日常生活。但是其信息并非都是真 实有效、健康、积极向上的，这些个不 良信息对三观尚不完善的学生来说身心 发展都极为不利，因而对网络信息的控 制显得及为重要，有关部门应对编辑者 发出的信息严格审核。这样就不会给学 生树立偏激的三观。当然，微博是一个 庞大的信息发布平台，其中一定会有一 些不良信息，如果大学生不能够正确判 断什么信息是