当下中国社会道德事件频发之归因分析及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 当下中国社会道德事件频发之归因 分析及对策 摘要：针对当下中国社会上频发 一系列道德事件的问题，从中国的历史 传统遗留、官德失范、法律执行力弱、 学校教育不力、家庭教育不当等五个方 面进行了归因分析。并提出了相应的对 策，希冀能对当下中国道德的“病灶” 予 以调理，并能够起到减缓社会、国家和 个人痛楚之功效。 中国论文网 /4/view-12862391.htm 关键词：社会道德事件；归因分 析；对策 中图分类号：B82-052 文献标志 码：A 文章编号：1002-2589（2012） 18-0044-02 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、社会道德事件概述 近些年，某些地方政府为了发展 地区规划，动用城管进行强制拆迁，引 发了一系列的社会事件，造成了恶劣的 社会影响；某些学校校车超载问题虽早 就频频被曝光，但始终得不到有效整治， 直至出现了车祸，酿成了人命的惨剧， 相关部门才开始严整这些事件引发 了种种争议，使得公众对有关部门的公 信力有所下降。 企业对于社会的正常有序健康发 展起着至关重要的作用，但近几年查出 的“三聚氰胺 ”奶粉事件、 “有色馒头”事件、 “毒豆芽”事件、 “过期月饼”事件、 “地沟油” 事件等给公众的正常生活造成了不可估 量的伤害，引发了公众的心理恐慌。 “南京彭宇 ”案绝对不是第一个， 而作为主审法官的王浩也不是始作俑者， “王浩的所作所为，与徐老太一样，不 过是道德肃杀的秋天到来的第一片落叶。 它预告了小悦悦事件的到来，却并不应 为之负责”1。但王浩对彭宇的判决结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 果在整个社会所产生的“ 蝴蝶效应 ”却是 巨大的，以后人们对于路上跌倒的老人 大都是唯恐躲之不及，何谈搀扶？这种 “多米诺骨牌 ”效应使得后继事件频繁发 生，道德的“ 破窗理论” 使得人们的心理 底线到了几近崩断的状态。 二、社会道德事件的几种归因分 析 那么是什么原因导致当下中国国 民道德弊病频发呢？下面笔者将依次进 行归因分析。 （一）历史传统遗留 近代以来的中国一直处于社会动 荡之中， “外患 ”不断，具有悠久历史的 “上朝天国”被一些统治者称之为 “蛮夷” 的近代国家所打败，无论是平民、政治 精英还是知识精英，都把中国落后挨打 的原因。归咎于传统道德或者文化。五 四运动开始了对以儒家为核心的传统文 化的批判，但是在批判并打倒传统道德 后我们的先辈却未能建立一种新的道德 体系去维系社会的正常运转。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 新中国建立后，我们通过一种意 识形态对干部官员和普通老百姓的行为 形成制约，但是一系列的政治运动特别 是“文革”十年再次冲毁了一切传统的道 德价值观。20 世纪 90 年代，市场经济 体制开始建立，社会的世俗潮流，恰好 以物欲填补了国民道德领域内的“留白” ， 人们对于物质、金钱、欲望的追逐逐渐 取代了之前的崇高理想，所谓的信仰危 机之类的精神难题就被如此轻而易举地 解决掉了，有些人的价值观核心最终变 成了向“钱”看齐所以，对于当下道 德事件频发，我们也应从历史的传统遗 留问题来追溯，当然这是导致社会新的 现实问题的客观原因之一。 （二）官德失范 中国传统上是“ 官本位 ”的社会， 导致国人自古便有“ 以吏为师 ”的心念， 人们对于当官的行为具有很高的齐标性， 所以与其说是依法治国，倒不如说是以 德治国。政治的清明与否全系于做官人 的品德、操守，清正廉明、道德高尚者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 能够领袖群伦，垂范社会，促进社会风 气的好转；如果大部分官员放纵自己的 私欲，以至道德败坏，便直接诱发、刺 激了社会风气、公共道德的败坏，起到 上行下效的作用，即所谓的“上梁不正 下梁歪”。 从近年来暴露出的一些案件看， 个别官员的主人意识、权力意识、等级 意识和优越感极度膨胀，鄙视平民百姓， 对百姓的生命和权利熟视无睹，冷漠残 忍的作风极其恶劣。这也造成了民间团 体甚至个人的跟风“ 钱近”，世风日下。 可以说某些政府官员的官德失范是造成 社会一些事件频发的重要因素之一。 （三）法律执行力弱 道德对于人的社会行为规范仅仅 限于舆论的压力和自律，这对人的素养 要求很高，而现实情况是国民中的一些 人并非有那么好的素养。企业对于社会 的发展功不可没，但近些年许多企业所 暴露出的产品质量问题使得我们更加坚 信社会道德的维持也需要法律的强制力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 来辅助。 尽管我们的法制还不太健全，但 是对于既有的企业产品质量标准，又有 多少企业按规定去执行了呢？相关部门 对于一些企业的违法调查处理结果多是 不痛不痒，使得百姓多少有点失望，稍 微重一点的也仅限于罚金、整顿或一些 副职人员“下课 ”而已，而这些并未从根 本上对一些违规企业进行一次彻底的整 顿，实质上是一种纵容、漠视他们违法 乱纪和丧失良知的行为。这些措施使得 许多企业感到违规成本不大，于是还敢 重整旗鼓地开张营业，这也凸显出我国 法律执行力弱，这也造成我国一些企业 和个人敢于违法赚取不当利润而对产品 质量可以忽略不计的重要原因之一。 （四）学校教育不力 每提及社会负面事件，学校教育 首当其冲地便会成为指责对象，我们不 可回避教育应承担一些责任，但若把这 些事都推卸到学校教育上则是“教育界 不可承受之重” 。关于教育，特别是学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 校道德教育，笔者以为确实存在问题， 我们应该去面对，但学校却是有限度地 承担责任。 “道德是由社会舆论和内心驱使 来支持的、反映一定群体共同价值的社 会行为规范的总和”2。作为一种社会 规范，道德具有广泛的社会性、历史性， 道德不像法律强制人们去适应、遵守， 道德主要是依靠社会舆论的监督及自身 良心的驱使来加以维持，自律性很强。 品德是个体依据道德的要求所表现出来 的特征，是外在的社会道德在个体身上 内化的反映，具有较强的稳定性和自律 性。品德是知、情、意、行的复合体， “品德的形成过程就是内化社会道德规 范、道德价值，确立社会规范的遵从态 度的过程”3。由于品德结构的复杂性， 我们的教育者仅仅限于传授给学生一些 理论性道德知识，这种“ 思想品德课内 容陈旧、脱离实际， 台上苦心全力灌， 台下专心开小差；下课抄笔记、考试背 笔记、过后忘笔记 ”4。即使有了一些 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 道德情感，但是现实生活中，我们很难 把这种道德情感（如公正感、责任感、 义务感、羞耻感、同情心的等）转化为 实际行动，即使有几次道德行为，但是 由于自身的抗诱惑能力差导致我们的道 德行为难以形成一种道德习惯。 当下一些学校管理者把学生变成了“摇 钱树”，疯狂地扩招学生，使得学校“ 鱼 龙混杂”，校风不正。在此教育情境下 培养出来的一些学生连最起码的羞耻感 都没有，一个没有羞耻感的人何谈内疚 感？一个没有内疚感的人更谈不上有良 心，无良心之人何言对社会的责任感和 义务感？这些学生将来走向社会是很难 有所贡献的，因为他们缺乏一种亲社会 行为。这是教育的责任，可见学校道德 教育的不力亦是造成道德水平低下的重 要因素之一。 （五）个人家庭教育不当 家庭是儿童启蒙教育的场所，也 是人生道德发展的起点。家庭教育对于 孩子的成长发展是不可或缺的，对于孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 子将来在社会上的发展所起的作用有时 是学校教育所不能企及的。但是现实社 会中，由于家庭成员的文化水平及道德 水准等因素的制约，使得孩子不能受到 好的教育。父母总是通过言传身教，有 意识或无意识、直接或间接地影响子女 道德的形成和发展。 有的父母更多是忙于工作而疏于 对孩子的管教，最鲜明的事例就是外出 打工父母的留守子女，他们很多是不能 够在一个良好的环境下学习和成长，这 样的话，他们的心理会出现偏差，不能 够形成正确的人生价值观。有的父母在 生活中所起的是“ 伪道德”的榜样，那么 对于具有极强模仿能力的孩童来说，一 定会在将来的社会生活中把在家庭中习 得的行为进行强化，这样孩子的道德行 为从替代性强化转向了直接强化，最终 实现了自我强化。所以，个人的家庭教 育不当也是造成道德事件频发的重要原 因之一，从近年来发生的“李刚” 事件、 “药家鑫”事件及“李双江之子”事件，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 们不难发现其端倪。 当然，当下中国社会道德事件的 频发还与西方倡导的文化多元化的影响 导致个人主义畸形发展有关。当下一些 媒体的过度娱乐化，媒体中传递的“三 俗”言行难免会对社会上一部分人群产 生不良影响，进而泛化到其他更大的范 围，造成对社会道德环境大范围的污染， 这一点相关部门也难脱失察之责，应当 引起重视。 三、对策 面对当下中国社会出现的道德事 件，国家亦提出了强化措施，如出台推 动文化繁荣的决定，另外就是广电总局 的“限娱令”，要求各台必须设道德建设 类节目。从这一点我们看到了国家对于 整治当下社会道德问题的决心。 基于此，笔者亦依据上文的归因 提出自己的对策： 第一，历史的传统遗留问题是根 深蒂固的，所以，我们应该从长计议， 重塑一个新的符合我国国情的新道德核 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 心体系，这个体系应该是符合理论的要 求，也要符合广大人民的切实愿望，最 终才能起到导向作用。 第二，官德失范就要求党和国家 要整顿吏治，转变官风和官德，而要做 到这一点需要官员们在意识中多一点公 仆意识和对政治的责任伦理意识。还要 营造制约权力的法律、制度环境。 第三，社会道德事件频发折射出 道德功能的失效，我们必须借助于法律 的强制性手段来维系社会道德的正常运 行，在完善相关法律体制的同时应提高 法律法规的执行力。 第四，学校道德教育仅限于道德