小学生对教师送礼行为的分析及应对措施

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学生对教师送礼行为的分析及应 对措施 摘 要：社会上送礼风日益盛行， 作为一名小学工作者，面对校园中的送 礼行为也应给予高度的重视，认真分析 其产生的原因和影响，采取恰当的措施 加以应对，指导孩子们形成正确的世界 观、人生观、价值观，使孩子们健康、 茁壮地成长。 中国论文网 /2/view-12863673.htm 关键词：小学生；送礼；教师； 应对措施 中图分类号：G62 文献标志码： A 文章编号： 1673-291X（2012）18- 0306-02 礼记曲礼上云：“礼尚往 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 来。往而不来，非礼也；来而不往，亦 非礼也。 ”随着社会的衍变、历史的发展， 礼文化逐渐深入人心并且广泛地影响着 人们的思想和行为。而礼物也相伴而生。 馈赠送礼，随即成为一种人们交流感情、 表达谢意的方式。然而近些年，有些人 为谋取私利利用这一点掀起了一阵“送 礼热潮”。面对这股阵不正的“ 送礼风”， 不同的领域采取着不同的应对措施。作 为一名小学教育工作者，面对校园中孩 子们对教师的馈赠送礼行为，我们应给 予高度的重视，认真分析，并采取恰当 的应对措施。在弘扬中国传统礼文化的 同时，指导孩子正确的价值观形成。 一、小学生送礼行为的产生 教师想要正确应对小学生对教师 的送礼问题，就要首先了解影响小学生 送礼行为产生的因素。只有清楚了形成 原因，才能“ 对症下药” ，有效地开展教 育活动。成长在信息媒体高度发达的时 代，小学生的送礼行为的产生受到各个 方面的影响，总结起来主要有以下四个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 方面： （一）中国传统礼文化根深蒂固 中国素以“ 礼仪之邦 ”著称，礼文 化渗透在生活中的各个方面和各个领域。 孩子们从小生活在这样一个 “重礼” 的 环境下，他们也学着效仿成年人，利用 礼物来表达自己的感情。通过馈赠送礼 来向同伴、教师表达谢意或传达浓浓的 喜爱之情。这时，孩子们在赠送礼品的 过程中学会了感恩，学会了交流。 （二）广告的影响 在信息高度发达，电子设备急速 发展的今天，小学生获取的社会信息有 很大一部分来自电视1。而如今的电视 节目中出现数量最多、频率最高的便是 电视广告。在这些电视广告中，有关馈 赠送礼的广告占有相当高的比例。其中 最令人熟知的就是“ 今年过节不收礼， 收礼只收?菖 ?菖?菖”， “孝敬爸妈? 菖?菖? 菖”。事实上，观看这些广告的孩子们 对这些广告并不能完全明白，但他们会 记住并效仿广告的内容。孩子们也就在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 这个过程中渐渐对社会中不良送礼行为 有了一定的了解。同时，这种不良风气 也就在不知不觉中对孩子产生了一定的 影响。 （三）家长的责任 随着“ 送礼风” 的日益盛行，家长 对教师的送礼热情也越发高涨了起来。 家长是孩子的第一任教师，家长的行为 对孩子具有强烈的导向作用，家长频繁 的送礼行为，使孩子也在潜移默化中受 到家长的做法和态度的影响。对于家长 的这种行为，许多孩子表现出无所谓的 态度，甚至有些学生觉得这种送礼行为 是一件非常正常、非常必要的事情。 （四）教师的问题 在这个物欲无限增长的时期，有 些教师的价值观和人生观也受到了社会 不良风气的玷污。有些教师在自己的班 级中要求学生给自己送礼。小学阶段， 孩子大部分时间都在学校中与教师一同 度过。教师的行为是孩子们模仿的主要 对象，这种做法使得孩子们争相给教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 送礼。同时，也使孩子对于送礼产生了 不正确的认识。 二、小学生送礼行为的影响 任何一个行为的产生都有着各种 各样的原因，这也就使得每种行为的影 响也不是唯一的。小学生对教师馈赠送 礼行为所产生的影响也分两个方面。 （一）有利影响 师恩难忘，中国素来就提倡尊师 重教。 “一日为师，终身为父” 这句流传 千古的典句充分表明了中国人尊敬师长 的传统，体现出人们对教师的尊敬。学 生在教师节送些小礼物给老师，可表达 出自己对教师的尊敬和感恩之心，有利 于社会形成尊师重教的氛围。在这一过 程中，学生们也能够学会感恩，学会感 激别人。 （二）不利影响 为表达感激之情的馈赠行为对孩 子的健康成长有着十分重要的促进作用。 但一旦孩子们的送礼行为受到不良的送 礼行的影响时，就会产生十分不利影响： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 首先，对孩子的成长不利。小学时期孩 子年龄小，正是形成世界观的重要时期。 出于谋取私利的不良送礼行为，会给孩 子增加心理负担，滋生攀比的思想2 这也就导致家庭富足、生活条件好孩子 送的礼物价格昂贵，家庭贫困的孩子因 不能负担昂贵的礼品而造成更强的心理 上的自卑。其次，对教育事业有很大的 危害。学校是道德教育的场所，是净化 下一代心灵的象牙塔，不良社会风气如 果在校园蔓延和发展下去，必会给师生 之间蒙上一层铜臭气。 “送礼风 ”也会对 教育本身的纯洁、平等和公正造成威胁。 三、应对措施 如何在保存中国礼文化的同时， 使纯真的小学生健康快乐地成长而不受 到不良社会风气的侵袭呢。解决这个问 题时要从多方面着手。 （一）学校要规范教师行为 有人说“ 有其师必有其生 ”，这句 话充分的说明教师的行为是学生效仿的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 对象。教师索礼的做法会极大地影响学 生良好的思想品德和行为习惯的养成， 严重损害为人师形象。对于这样的行为， 学校应加强教师的师德师风建设、打造 教师优良的人格品质3。比如组织大家 对收礼问题进行讨论等。 （二）教师要学会拒礼 教师是学生的领路人，对学生起 着潜移默化的影响。作为一名合格的教 师，应淡泊名利。为此，教师必须学会 拒礼。作为教师，面对学生送来的价格 昂贵的礼品时，首先应当面婉拒。耐心 地向学生讲述送礼物的目的和作用。让 学生明白送礼是为了表达喜爱或感激之 情，及时对学生的送礼行为进行评价， 并抓住恰当的时机对孩子进行教育。 （三）应改变学生的送礼方式 学校应让学生明白送礼是表达心 意、交流感情的形式，不需要太贵重。 因此，学校可以在平时做一些关于“答 谢师恩”的活动。组织学生用简单的材 料自己动手制作礼物送给教师。这样不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 仅可以让孩子们了解到送礼的真谛，也 能够在活动的过程中培养出孩子的感恩 之心。 总之