小学数学自主探究性学习的实践研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学自主探究性学习的实践研 究 摘要：一直以来数学都是一门重 要的科目，它不仅与我们的生活形影不 离，而且是我们学生对理工科深入学习 不可或缺的工具。让学生高效地掌握数 学知识是一个尤为重要的话题。对此， 本文就针对小学数学自主探究性学习实 践的必要进行分析，并提出了相关的建 议。 中国论文网 /7/view-12951273.htm 关键词：小学数学；自主探究； 实践方法；建议 一直以来数学都是一门备受关注 的学科之一，数学的知识也被运用到各 大知识领域中。那么，如何让学生高效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 地学习和掌握数学知识，是我们老师一 直在关注的话题。小学数学更是学习数 学的基础，对于小学阶段的学生而言， 养成一个好的数学思维以及产生对数学 学习的兴趣是学好数学的前提。为了让 学生能够高效地掌握这种学习方法，我 们老师针对小学各年级采取多种相同方 式的数学教学进行探究。最终发现小学 生通过自主探究性学习的实践，对知识 点的掌握程度更高。 一、小学数学自主探究性学习实 践的必要性 （一）什么是自主探究性学习？ 自主探究性学习指的是，学生通 过教师的指导，再自主的合作探究，通 过自身的实际体验，去发现身边的问题， 想办法解决问题，最终获得知识的一种 途径。比如，我们在讲解正方形、长方 形以及圆的周长时，我们可以由以前直 接告诉学生其求解的公式转变，转变为 提前让学生在家长或者与同学合作的条 件下，制作正方形、长方形和圆模型各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一个，让学生去思考如何能够求出周长。 在第二天的课堂上，我们先让学生展示 他们的探究结果，并问为什么是这样的 结果。在同学们展示后，我们在根据学 生的阐述进行总结。学生通过亲身的体 验，再去掌握知识，在某种程度上，能 达到事半功倍的效果。 （二）自主性的探究学习对小学 生有怎样的益处？ 对于学生，考试是每位同学不可 跳跃的台阶，在他们的考试科目中，数 学的分值比例也是占有重要的地位。找 对学习的方法是学好数学的关键，而自 主性的学习不仅能够帮助我们学生养成 学会独立思考的习惯、形成一种数学思 维，而且能够激发学生的兴趣。让学生 都能够积极主动的去探索，学会思考， 在某种程度上还能培养学生的创新能力。 我们的学生是有着活跃的思维，他们的 想象力也是很丰富的，如果他们通过自 己的探究而去W 习，这也能够激发他 们的某些创新能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 二、开展小学数学自主性探究学 习实践中的方法 （一）在班级里开展知识竞赛 适当的在班级里组织开展一些竞 赛活动，并且制定一些奖励制度。让学 生在平时，根据生活中所遇到的与数学 知识相关的，进行一个探究式的学习。 班级里的竞赛不定期的开展，并评分， 给予优秀探究者奖励，给予积极参与者 鼓励。奖励的制度要吸引我们的学生， 不能单一的像曾经那样奖励学生书、笔、 或者是笔记本，我们要用的是新颖的奖 品去“诱惑”每一个学生都参与其中来。 当然，新颖的奖励制度，往往是与学生 所处的年级，以及他们实实在在所需求 的某种物质而定。比赛也是一种促进学 生进步，掌握知识的手段之一。这种方 式的回馈率还是挺高的。 （二）督促学生去开展自主探究 性学习的活动 从学前班进入到小学阶段，学生 需要学习的知识内容在增加，他们的压 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 力也在逐渐增大，加之有些父母为了上 孩子学到更多的技能，或者是想让他们 的孩子取得优益的成绩，我们的学生周 末的时间往往是排地满满的。有一次， 我对我的六年级的小学生周末的安排做 了一个调查，结果显示：周末要在家里 学习和去补习机构上课的占大多数，只 有少部分的同学仅是在家里完成老师布 置的家庭作业。对于这种情况，当然并 不能责备父母对孩子时间的过分控制， 毕竟每个父母都有望女成凤，望子成龙 的期待。我们无法诋毁这种期待。当然， 孩子的天性毕竟是喜欢玩耍的，当他们 的周末余额已不足的时候，他们也不想 抽出时间去完成我们所布置的自主探究 性学习实践活动的开展，所以我们进行 一定程度上的监督，能够保证大多数的 同学参与其中，如果仅仅是说说，而没 有实际的行动，那便是徒劳。 （三）培养并锻炼学生的自主性 探究学习的能力 无论是在我们的生活中，还是在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习中，实践是都是无处不在的，俗话 说：“实践是检验真理的唯一标准” ，显 然，实践的力量是无穷大的，对于我们 小学的学生，从小培养他们的实践能力， 能够协助他们以后的发展，那么，如何 去培养小学生学习数学的自主性呢？其 实，培养孩子的自主性并不是那么困难 的，从身边的小事做起就好。 三、对小学数学自主探究性学习 实践的相关建议 （一）老师在开展自主探究性学 习竞赛活动中应存的态度 对于我们的小学生而言，自主探 究学习后，所获得的知识往往是多种多 样，或许他们的观点不一定是正确的， 可能离正确的结果如同南辕北辙，在这 个时候，我们老师不要以无奈的态度， 甚至批判学生的自主性实践学习的能力。 在此时，我们老师应该要包容学生的错 误，并且鼓励他们，但是鼓励的时候我 们也不能太过分，因为物极必反。如果 我们的学生因为这个而被打击，这不仅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 会让学生失去学习数学的兴趣，而且还 会让我们的学生失去对自主实践活动的 兴趣。如果是这样的话，我们的学生以 后的人生发展也会受到很大的影响。所 以老师对学生的态度也很重要。再者， 老师在自主探究学习中，应该给予适当 的指导，不要过于直白，也不要过于隐 晦。 （二）在学生自主探究性的学习 中家长应给予怎样的帮助 家长是孩子人生中的启蒙老师， 家长的影响是不可消除的，那么，在学 生的自主学习中，家长需要如何做能让 自己的孩子更高效地参与这个学习活动 呢？首先，需要的是家长的支持，不仅 仅是精神支持还应该有经济上的支持； 其次，家长应给予孩子适当地引导，如 果没有支持和引导，我们的学生就如同 无头的苍蝇，面对问题表现的则是不知 所措。这首先会打击孩子的自信心，还 要削弱孩子对于自主探究的积极性。所 以家长在参与孩子自主探究学习的活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 中，要学会适当的给予孩子帮助。 （三）学生应如何做才能更好地 适应自主探究性学习 我们的目的是培养学生养成一种 学习数学思维以及学生的自主实践学习 的能力，学生才是中心，因此，在学习 的过程中，学生积极主动的参与自主实 践探究是开展自主学习最关键的地方。 学生应该听从老师的相关引导，在家长 的支持与指导下开展活动，学生应该记 录一下在平时生活中经过探索而发现的 相关知识，以便于参加竞赛，展现自己 的风采。 四、结束语 数学作为一门必须学习的科目， 对学生的