对机器人搭建的认识及感悟

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对机器人搭建的认识及感悟 摘 要：在儿时，机器人诞生于 科幻小说与自己的幻想中，一直以来都 是自己比较向往的东西。到了中学，有 机会认识并学习机器人搭建。在学习过 程中，也深刻认识到机器人搭建学习对 本人思维、创新能力以及动手实践能力 的深刻影响。所以在此写下对机器人搭 建学习的认识及感悟，希望能让更多的 朋友们也能加入到机器人搭建学习领域 中来。 中国论文网 /1/view-13054795.htm 关键词：机器人搭建 创新能力 动手实践能力 客观讲，在我国中小学阶段开展 机器人搭建课程的地方学校并不多见。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 究其原因我认为一方面在于它的教学成 本不低，需要耗费大量的教育资源，一 方面也在于它距离我们的生活还相去甚 远，甚至说机器人领域还未能全面渗透 到我们的生产生活领域当中。所以我能 接触到机器人搭建知识内容并深入学习 探索是非常幸运的，它对我多方面能力 的提高很有帮助。 一、机器人搭建学习对我思维能 力的培养与影响 我是从 2013 年开始接触并学习 机器人搭建的，最初由于对该领域认识 不足，仅仅是凭借好奇心才参与其中， 起初只能照着教材或说明书进行最基本 的房子、小车、风扇搭建。在最初的实 践操作中也发现了存在的各种问题，例 如在对这些物件及机器人的搭建过程中 非常容易出现掉配件、搭建不够牢固等 状况，从这些状况中必须总结经验教训， 通过多学习来改变机器人及各种物件外 观，保证对它们的搭建成果更加稳固， 凸显其功能实用性。在此之前，我是一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 个不善于转换角度看问题的学生，但是 通过学习机器人搭建，我意识到思维转 换对学习过程的重要性，不仅仅是机器 人搭建过程，包括各科文化课的学习也 需要时刻做到思维转变、改换立场角度 看问题、保证自身的思维意识始终处于 灵活运转状态，这样才能取得优异的学 习成果。 当然，机器人搭建学习对我的思 维能力影响还不仅仅在于擅长改换角度 看问题的思维转换上，它还在于更深层 次方面。比如说我们都知道机器人搭建 的关键就在于结构框架构造，如何改变 机器人转动的速度、如何将机器人的转 动转换为平动或者转换为摆动都是有技 术讲究的。这些就需要我们进行反复的 尝试与动手实践练习，多多深入思考问 题，转变思维方式，通过手脑结合来发 现新的机器人搭建路径，然后予以尝试 以期获得成功。经过长期的练习与思考， 我们所形成的定式思维应该刻在脑子中， 那就是在机器人搭建过程中做到心中有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 数，心中有搭建结构，这样才能做到搭 建的又快又好，提高学习效率，甚至转 化为自己独立的机器人设计素材。而且 老师也告诉我们，应该动脑思考如何实 现线下机器人搭建与线上计算机编程的 相互联动。按照老师的话讲，线上编程 与线下结构搭建同样重要，二者通过联 动才能将我们优秀的机器人搭建创意展 示出来。所以老师经常给我们一个思想 主题，围绕主题训练我们搭建机器人的 实践能力与思维意识。同时老师还在我 们搭建机器人过程中拓展分支小项目， 提示我们需要在搭建到哪一步时做什么 样的调整，鼓励我们在机器人搭建过程 中经常做到时时刻刻反思与总结，最终 甚至可以独立完成较高级的机器人搭建 项目，我们的学习思维由此得以长进1。 二、机器人搭建学习对我创新能 力的培养与影响 在我刚刚学习机器人搭建不久后 就有幸参加了由城市科学协会、教育局 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 所联合举办的创意机器人搭建项目比赛。 当时的机器人搭建主题为“环保机器人 搭建”，我和我的小组同伴共同设计了 一款新能源电动车。当时我们在新能源 电动车中尝试了诸多设想，例如对电动 车形状的设想以及对电动车动力结构组 织的设想等等。这些五花八门甚至有些 天马行空的设计设想与机器调试过程也 激发了我对于机器人搭建创意项目的兴 趣，进一步坚定了我继续学习机器人搭 建的信心。更重要的是，它也激发了我 的创新能力，可以说是对我创新思维的 启蒙。在机器人搭建学习过程中，老师 也不断告诉我们机器人搭建不仅仅是培 养我们的专业领域能力，在搭建过程中 的思考实践都是在锻炼我们的创新思维， 甚至这些创新思维也都能被运用于我们 平时的文化课学科以及生活之中，形成 跨文化领域的有机联动。 在我看来，对机器人的搭建就像 是搭积木，它是具有极大的挑战性与互 动性，搭建机器人过程中可以满足我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 不同层次的需求，而我们的创新能力发 挥也能赋予机器人搭建更多可能性。例 如我们在学习机器人搭建过程中就会接 触到积木系列机器人、移动系列机器人、 甚至包括了飞行系列与类人系列的各种 机器人，而这些机器人的功能演则全 凭我们的想象力发挥，如果真能深入学 习进去将乐趣无穷2。 三、机器人搭建学习对我动手能 力的培养与影响 机器人搭建学习对我的动手能力 培养与影响十分大，因为在学习过程中 经常会接触到机器人搭建体系中的大量 零部件，例如扁条、宽条、链条、轮子、 螺丝、螺母、传送带、传感器等等，经 过长期的学习与反复的演练，对它们的 组装与拆卸也已经驾轻就熟，更为关键 的是我的动手能力逐渐增强。不仅如此， 对机器人搭建的学习也对我的日常生活 产生了影响，记得一次我在网上购买了 一套遥控客厅灯，爸爸却怎么也装不起 来，我根据说明书结合过往机器人搭建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的基础经验一步步的安装好了客厅灯， 还被爸爸夸赞了不起，让我产生了极大 的自豪感。 在学校对机器人搭建的学习相对 系统，可利用资源也相对丰富，这无疑 是培养我们动手能力的良好空间。像从 前老师引导我们搭建的 mBot 教育机器 人，它不仅支持手机遥控，还搭配了智 能化的编程软件 mBlock。在编程软件 中就存在图形化编程界面，通过编程界 面我们可以简单学习如何拖拽积木式模 块，利用模块再进行 mBot 机器人动作 控制。而在内置传感器的辅助下，机器 人本身更能转入巡视模式，自动沿地面 黑线向前行驶，且还有自动规避障碍的 功能。这些机器人的智能化动作都是我 们在老师引导下一点点搭建起来的，它 有效培养了我们的思维能力与动手实操 能力3。 结语 综上所述，机器人搭