学生干部自身及工作中存在的问题

学生干部自身及工作中存在的问题 -团学社在举办活动时，该不该“死”守流程 团学社活动是大学生生活中必不可少的组成部分,活动的开展以 同学们的参与为条件，同时同学们对所举办活动的了解也以积极参 与为基础。因此必须以其丰富的内容吸引大学生的参与，并通过学 生的自我管理来发展部门,从而能更好的开展活动，使同学们获得锻 炼成长进一步吸引学生参与从而形成良性循环。因此一个部门是否 具有活力,是否具有发展的潜力,部门活动是否具有号召力,决定了一 个部门的发展。为了了解大学生部门活动的情况，我们进行了大学 生部门活动问卷调查。一些同学表示，部分部门在举办活动时总是 “死”守流程，让大家觉得不是那么感兴趣，觉得活动缺乏色彩。 那么，究竟团学社各部门在举办活动时是不是存在问题呢？由我们 为大家分析分析，让我们一起探讨一下。 一、结合现状分析学生干部的现状 从目前的学生干部队伍中看，总体是健康的、积极的，他们好 学上进、工作积极、热心的为同学服务。但不可否认的是小部分还 存在着一些小问题。概括分析主要有以下几点： （一）上级惯于运用一些旧的思维模式和经验随意性地指导学生干 部开展工作，缺乏与时俱进的思想，使学生干部本身的能力得不到 发展，也使学生或社团工作缺少生机与活力。 （二）重使用轻培养。高校普遍存在学生干部确定后让其负担更多 的工作，以减少自己的负担，但却不重视对学生干部的培养，不合 理的考核管理手段和监督反馈体系，致使学生干部理不清工作思路。 （三）干预过多又放任自流。这无形中助长了学生干部的依赖心理， 抑制了他们主动性和积极性的发挥。而有的学生干部却走向另一个 极端，对学生干部过于信任，全脱手给学生干部处理，这使得学生 干部开展工作没有明确的方向和目标。 针对这样一个现状，或许我们可以有更好的解决方法： 一、学生干部自身方面 应该坚持“以生为本”的学生工作理念，探寻全面建设学生干部队 伍的新途径。 “以生为本”是指“我们的教育要从学生的实际出发， 注重发挥教师的主导作用，重视教育的社会功能，着眼于学生的发 展，使学生获得全面、主动、有个性的可持续发展” 。做好新时期高 校学生工作， 真正把思想道德高尚、学习成绩优秀、工作作风、踏 实、工作能力突出、工作积极主动、集体荣誉感强、心理素质健康、 具有创新思维的优秀大学生选拔到学生干部队伍中来，关爱、信任 学生干部，充分发挥学生干部的主观能动性，主要从以下几方面入 手。 （一）健全学生干部的管理制度 某些学生干部，不能很好的约束自己，虽不违反学校的规章制度， 但却严重破坏了学生干部的形象，在同学们中产生了不好的影响， 经常这样会导致学生干部在同学中的影响力和号召力下降，其他学 生干部也可能因此失去工作热情和兴趣，工作效率大打折扣，思想 3 受挫，服务质量降低。因此，必须建立健全的学生干部管理制度， 进一步提高高校学生干部的质量。必要时可以精简人员。 （二）统筹兼顾 学习是学生的本职工作，对于学生干部也不例外，一名优秀学生干 部其出色的工作表现必须建立在充分完成学习的基础上。作为学生 干部不仅要注重学习和知识的积累，还要努力完成各项学生工作， 如果顾此失彼，就会失去学生干部的意义。做学生工作的确会花费 很多 的时间和精力，但是只要协调好，收获就能达到最大值。学生干部 不管是工作还是学习，效率都是十分关键的因素，如果能把握住效 率，那么一定会达到学习工作的双赢。 （三）摆正心态，胆大心细，要有创新意识 作为一名学生干部，摆正心态，胆大心细，要有创新意识。有些学 生干部没有吧心态放平，觉的任何事情必须做好，如有瑕疵，心里 就会分内疚，逐渐导致做事畏首畏尾。一名优秀学生干部在重要的 问题面前要有一定的决策能力，敢于决定什么事情该做什么事情不 该做什么。学生干部能不能干出成绩，能不能超越自我，超越别人， 根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案， 能不能打开新局面。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就 需要提高自己分析，判断各种现象，思潮和客观事物等各种信息的 应变能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有 正确的领导行为。 （四）提高个人修养，塑造个人形象 学生干部的个人形象是一个人内在气质的外在体现，同时也是其所 在组织的形象代表。一个人的言谈举止，着装礼仪，都是其个人修 养体现。注意言谈举止着装礼仪，不仅有利于提高，塑造个人形象， 更有利于维护集体和组织的形象，更好的加强自身的表率作用，更 好的发挥学生干部的影响力及号召力，提高威信。 二、活动策划、举办方面 （一）通知方面 在通知一项活动给同学的时候，应该更强调活动意义，而不 是直接表述要达到的效果。比如：必须参加。这样的话语会引起同 学的反感。其实学校举办的很多活动，都有它的意义所在，一个活 动的意义，绝不是像策划上的目的写地那样官方的，那么容易让人 忽视。作为一个活动的承办方，必须理解活动的意义，并且给同学 传达好。 （二）通知有变动的 在遇到某些“突击”情况，通知需要有所变动，那么要在第 一时间给大家讲述清楚，要怎么变动，为什么要变动，变动后大家 要怎么做。而不是学生干部成为单纯的传话筒，为了完成事情去完 成事情。 （三）要求方面 绝不是强硬的态度，始终认为，沟通是双方面的。作为一个 学生干部，要时时刻刻想着自己为什么要当学生干部，一些服务的 思想是要贯彻始终的。拿这次的社会实践来说，是的，校领导重视， 5 希望以一个“全民参加”的形式去体现，其实挺好的，但为什么因 为校领导重视，大家就在盲目地去做这件事情，班级里要做，分院 干校要做，总院干校要做，党校还要做。一个人参加同一项活动好 几次，意义很大么？所以这里我认为，应该加强沟通，学生和学生 干部沟通，干校成员和干校组织者沟通，学生干部和老师沟通，有 一句话是这样说的，百分之九十八的矛盾来自于误解。加强沟通， 理解意义，让我们做的一切变的有意义一点。 在针对团学社在举办活动时，该不该“死”守流程这个问题， 其实答案并没有绝对的好与不好。如果遵循规矩的流程来办活动， 则会使整个活动的过程变得井然有序，并且在出了突发事件后，可 以立马遵循活动的流程来找出引起突发事件的根源并将其解决。反 之，在举办活动的过程中，打破中规中矩必须要遵循的流程，以一 种新的方式来代替陈旧的老规矩。首先会突显出“创新”的能量。 并且会使原本复杂的流程变得简单化，并且使活动的自身价值得到 提升。从我们身边的各类活动中，我们不难发现，为了使同学们感 兴趣，喜欢并参与进去。在内容上不断的创新，改进。那么成效也 是斐然的。但是在具体的举办活动的流程上，许多还是遵循规矩的 流程来进行。而这个，正是我现在想要强调的一点，那就是，打破 陈旧的“死”流程固然是好，但是我们一定要将前者的优点与后者 的缺点对比起来看，学校举办活动一直中规于现有的流程，是因为 新的流程并不富有传统流程使整个活动尽然有序，并且在突发事件 后，能立马遵循其有序章节，找到根源并解决的自身优势。更重要 的，它也没有我们富于“新流程”那样的内涵，即在创新的基础上 使复杂的流程简单化，并比陈旧的流程更使活动变得有意义。所以， 在针对团学社举办活动时，该不该“死”守流程这个问题，答案没 有绝对的好与不好。而我们团学社需要的是，能打破传统的活动流 程，将新的流程赋予旧流程所原本拥有的自身优势，并且将创新与 自身内