太原市健康教育所继续医学教育工作自评报告

太原市健康教育所 继续医学教育工作自评报告 继续医学教育是卫生专业技术人员继毕业后的医学教 育，是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终 生教育，目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高 尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服 务质量，适应医学科学技术和卫生事业的发展。根据省、市 有关文件精神，所领导非常重视，为确保评估工作的质量， 于成立了继续医学教育自评工作领导小组，下发了“关于开 展继续医学教育评估工作的通知”，对 本所继续医学教育工 作作出量化评估标准。继续医学教育自我评估小组先后召开 领导小组全体成员参加的工作会议，并对照评估标准就“十 一五” 期间继续 医学教育工作进行了认 真评估。现将有关情 况汇报如下： 一、继续医学教育的基本情况 （一）专业技术人员基本情况：我所现有在职卫生技术人 员 23 人，其中：高级专业技术人员 4 人，中级专业技术人员 12 人（辅系列 6 人）、初级专业技术人员 7 人。 （二）参加继续医学教育情况：2005 年以来，我所十分重 视继续医学教育工作，认真落实山西省继续医学教育管理 实施细则，加强学分管理，使继续医学教育工作步入全面化、 正规化、系统化的轨道，逐步使学分达标工作成为卫生专业 2 技术人员职称晋升、聘任、职业再注册的必备条件。参加 ICME 管理系统的人数 20 人，参加率 90。 （三）学历教育：为了加快后备学科带头人和中青年优秀 人才的培养，改善我所医学高层次人才的学历结构，2005 年- 2010 年共培本科学历 3 人，积极进行“ 两专一本”教育，五年 来共有 4 人取得了新的学历证书。 （四）在职教育：为了提高我所健康教育专业人才的知识 水平，一是采取“走出去” 的学习模式， 积极鼓励大家走出去 参加各种培训和进修；二是“请进来” ，通 过多种途径邀请省 级专家进行学术讲座；三是组织各学科带头人深入基层讲课； 四是参加国家级、省级和市级组织的各类学术活动，取得相 应的学分；五是撰写发表学术论文，按刊物的级别获得学分； 六是由单位组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、开 展新业务、合作研究项目等，可取得学分；七是自学，自学与 本学科有关的专业知识，应先定出自学计划，经本科室同意 后执行，写出综述可按字数授予学分；八是参加卫生部指定 的“ 好医生” 远程教育网 络获得国家级 类学分。“十一五”期 间，共邀请专家讲座 25 余次，撰写各类健康教育论文 20 余 篇，参加远程网络教育人员 20 人，学分达标率为 85%以上。 （五）传染病培训情况：按照山西省卫生厅关于进一步 加强在职卫生技术人员重点传染性疾病防治知识全员培训 工作的通知要求，及时召开会议，研究安排培训工作，先后 培训本所及基层师资 20 余人，使在职健康教育专业技术人 员掌握了艾滋病、结核病、人禽流感和传染性非典型肺炎等 3 重点传染病的防治知识和技能。 二、领导重视，提高认识，建立健全组织机构 卫生事业的改革与发展，人才是关键，教育是基础，我所 领导十分重视继续医学教育工作，充分认识到继续医学教育 在医疗工作、医学科研、卫生人力开发等方面的基础性、前 瞻性和战略性的地位与作用，把继续医学教育作为健康教育 工作与医疗卫生工作的切合点和切入点，作为医学科学技术 转化为现实生产力的有效途径和卫生事业发展的推动力，进 一步提高继续医学教育在实施“科教兴 国” 和卫生事业改革与 发展中的地位与重要作用的认识，增强开展继续医学教育工 作的紧迫感和责任感。成立了继续医学教育委员会，主任由 所长担任，副主任由书记担任，成员为各科室主任。由办公 室具体负责继续医学教育工作，不定期举办继续医学教育管 理人员培训班和座谈会，把开展继续医学教育工作作为提高 竞争实力和可持续发展的重要措施。同时让本所专业技术人 员认识到，参加继续医学教育是党和政府对卫生技术人员的 关怀和要求，也是维护人民利益，对人民健康负责的体现， 继续医学教育是终身职业性的教育，是职业生涯的加油站。 三、制定和完善继续医学教育相关文件和管理办法 为实施“科教 兴医” 战 略，加快继续医学教育工作的科学 化、规范化、制度化建设，制定太原市健康教育所继续医学 教育“ 十一五 ”发展规 划、转发了山西省 卫生厅关于开展网 络远程继续医学教育工作试点的通知、关于进一步加强继 续医学教育工作的通知关于加强继续医学教育工作中学 4 分管理问题的通知等相关文件，明确规定继续医学教育的 组织管理，内容形式，考核评估，建立激励与约束机制等。 继续医学教育要坚持内容的先进性、针对性和实用性， 要给卫生技术人员提供掌握新理论、新知识、新技术的条件， “十一五” 规 划提出在 “十一五”期间要达到三个具体指 标，一 是单位继续医学教育工作覆盖率达到 100%：二是单位继续 医学教育活动项目的学科专业覆盖率达到 100%；三是单位 继续医学教育对象获取规定学分的达标率 85%。为确保三个 指标在“十一五 ”期间顺 利完成，在加强领导、完善制度、规范 管理、创造条件等方面均作出相应规定。 同时根据太原市卫生局关于加强继续医学教育工作中 学分管理问题的通知精神，明确了类和学分的内涵，对 不同的继续医学教育学分授予制定严格标准。规定凡从事健 康教育专业技术工作的人员均要参加继续医学教育，将专业 技术人员继续医学教育考核作为聘任、晋升技术职称的必备 条件之一。 四、几点体会 “十一五” 期 间，我所 继续医学教育工作取得了 较好成绩。 一是建立健全组织领导机构，使继续医学教育工作形成 网络化、多元化、系统化。通过大力宣传教育，使全体专业技 术人员从思想上提高了认识，行动上能够自觉接受 继续教育 培训工作，变被动为主动学习，不断提高专业技术水平。 二是每年至少举办一次继续医学教育管理人员培训班， 5 使大家相互交流，互相学习，不断提高管理水平。 三是重视远程网络医学教育工作。“十一五” 期间，先后 开展远程网络医学教育试点工作，经过扎实细致的工作，使 远程网络医学继续教育工作进一步深入开展。 四是广大专业技术人员通过参加继续医学教育，在单位 建设中逐渐显现出喜人成绩，单位整体建设不断加强，人员 业务水平不断有新突破，特别是新技术、新方法的应用给单 位带来很大变化。同时通过学习，广大专业技术人员更加爱 岗敬业，呈现出学理论、学技术的良好态势，单位凝聚力进 一步增强。 五、继续教育工作中存在的困难和问题 继续医学教育工作尚处于起步和发展阶段，还存在一些 急需解决的困难和问题：一是继续医学教育工作发展不平衡。 有个别专业技术人员尚未把继续医学教育工作纳入总体工 作规划，摆上重要议事日程，单位管理措施学落实不够到位， 继续教育工作与其他兄弟单位相比相对滞后；有些工作停留 在表面，被动应付，远远不能适应和满足专业技术人员学习 的需要。二是相关配套制度建设有待进一步完善落实。单位 未将继续教育与卫生技术人员年度考核、职称评聘挂钩要求 落实到位，未纳入健康教育目标考核，继续医学教育工作失 去了政策支持和制度保证。三是教育手段和教学形式还不够 灵活多样。四是管理的规范化水平和教育质量有待进一步提 高。 五、今后的工作思路 6 （一）认清形势，提高认识，增强继续医学教育的紧迫感 和责任感。全体专业技术人员必须进一步提高认识，统一思 想，增强工作的紧迫感和责任感，把继续医学教育作为实施 “科教兴医 ”战略的重要措施，作为单位事 业发展的基础工程， 切实强化措施，狠抓落实，加快发展，使之更好的为卫生改 革与发展服务。 （二）加强领导，健全制度，进一步完善继续医学教育管 理体系。继续医学教育是一个复杂的系统工程，按照省、市 卫生部门要求，进一步完善继续医学教育各项制度建设，协 调好其他相关部门关系，把学分制度作为职称考试、晋升的 必备条件之一。 （三）规范化管理，严格考核，提高继续医学教育质量和 管理水平。狠抓落实是继续医学教育规范管理的重点和关键。 “十一五” 期 间，首先要做好继续医学教育活动的规范化管理。 二是要做好学分登记和考核的规范化管理。三是继续用好管 好继续医学教育管理软件。 （四）突出重点，结合实际，切实加强专业人员继续教育 工作。医药卫生制度改革是当前和今后一个时期卫生工作的 中心任务，专业技术人才队伍整体素质不高，已经成为制约 我健康教育工作发展的重要因素，加大对健康