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文档简介

五年级下学期作文的教学计划 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从 字顺的短文。 能修改有明显错误的句子。 学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿 号、书名号、省略号，认识破折号。 学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 写作内容：写自己在寒假里亲身经历的一件事 目的要求：能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人 感动的一件事写清楚。通过同学之间的交流，丰富对生活 的见闻感受，学会和别人交流自己的习作，取长补短，在 互评互改中提升写作能力，分享习作的快乐。 导评要点：注意细节描写，能够运用生动具体的语言 围绕主题把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。 写作内容：描写一种自然现象 目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月 缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题 目自己定。 导评要点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描 写。抓住景物的特点。 写作内容：学习修改习作 目的要求：根据老师的批语，修改拔河这篇习作， 然后誊写在自己的习作本上。 导评要点：弄懂批语意思。 写作内容：学写新闻报道 目的要求：通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作 特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方 法运用到习作实践中去。能按照写“新闻报道”的方法， 写一次竞赛活动。 导评要点：要求能做到“新、真、短、快” ，以简洁的 文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。 写作内容：写一篇参观记或游记 目的要求：鼓励学生走近山川河流， “行万里路” ，领 略自然景观和人文景观的无限风采。引导学生在观察的过 程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。按参观或 游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点 突出。激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬 仰之情。 导评要点：按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍 和描写，有详有略，重点突出。 写作内容：我身边的小能人 目的要求：根据迎“六一”征文启事的内容和要 求，写一篇题为我身边的小能人的习作。习作内容要 符合征文启事的要求，要实事求是， (工作计划 ) 不能无 中生有。 导评要点：实事求是 写作内容：写自己喜欢或崇拜的人 目的要求：训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学 生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态 表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。继续锻 炼、培养学生修改文章的能力。 导评要点：通过人物的外貌、动作、语言、神态表现 人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。 第八篇习作： 写作内容：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，我们不禁 沉醉其中，张开想象的翅膀，写一篇习作，文题自拟。 目的要求：晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象 的翅膀，进行美妙的遐想。想象要合理，内容要具体，表 达自己的真情实感。文体不限，根据想象的内容确
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