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文档简介

“玩转童年童趣玩心”小学首届童玩节活动方案 一、 活动目的 在这迅速发展的信息时代,学生的活动体验不够丰富,形式比较呆一。而经典怀旧的小游戏,往往有着无穷的快乐源泉。结合我校“有情有趣,博学雅致”的志趣儿童明德课程内容,尊重儿童爱玩的天性,我们已经连续两年开展了“情趣童玩”项目,各班级制定了特色童玩,让学生感受童玩的乐趣和魅力,力求还学生一个快乐的童年。 我们将开展首次童玩节,为孩子们提供了一个欢乐的游乐世界,以有趣丰富的游戏体验为学生带来欢乐,让学生享受欢乐的童玩之趣,让教师与家长重温久违的 童年时光,让传统童玩焕发新生机,唤起钟小教师、学生、家长对“童玩”这一传统特色文化的重视与传承。 二、 活动主题: 玩转童年童趣玩心 三、 参与人员: 一至六年级全体学生 四、 活动阶段: (一) 前期准备: 3 月份 假社会实践中继续练习班级特色童玩项目,做到熟练玩,并能有所创新。向父母等长辈请教其他童玩游戏,并在他们的指导下有所掌握,做好记录。 化原有的班级特色童玩项目,使之更有操作性,并能督促学生在课余时间进行童玩游戏。 化童玩游戏区域,安排童玩节的有关内容。 (二)启动仪式: 4 月初 全校师生发出童玩节倡议,校长宣布童玩节开幕。德育处宣读有关活动要求。(横幅负责:杨晓磊) 2. 吉祥物:面向全体学生征集“玩转童年童趣玩心”童玩节的吉祥物,由各班美术老师指导,每放选出 2幅作品参与评选,要切合童玩节童趣、童心、儿童游戏的主题,能够反映学生的真实感受,具有感染力和号召力,能体现儿童的活泼与可爱。 区上交方彩燕;段墅校区上交吴黛燕。截止日期: 4 月 21 日。 班级 为单位,手绘海报,要求原创,主题突出,色彩、构图能体现“玩转童年童趣玩心”童玩节主题。各班 1 张,信息组教师拍照存档,打印后宣传橱窗展示,班主任保存好,闭幕式入场时原稿展示。 区上交黄秋英;段墅校区上交王玉萍。截止日期: 4月 21 日。 (三)活动进行: 3 5 月份 本次童玩节持续时间较长,我们的活动安排在各个月份之中,贯穿整个学期。 1. 段墅校区“绳趣”。具体见王玉萍老师的“绳趣”的活动方案。 2. 区“莲湘乐”。具体见张辰老师的“莲湘乐”的活动方案。 3. “文趣”。结合阅读节,讲故事等活动,具体见黄秋英老师的“文趣”的活动方案。 4. “鸢趣”。具体见陆忠杰老师的放风筝比赛的活动方案。 5. “野趣”。学生春季社会踏青活动。 6. “赛趣”,每月小型体育比赛。拔河、篮球、趣味接力赛跑,具体见体育组的活动方案。 7.“香袋趣”。 走近传统文化,做香袋活动,具体见吴黛燕老师的做香袋的活动 (四)闭幕展示: 6 月 1 日 艺演出 ( 1)以班级为单位,每班以队列形式出场,结合阅读节,以班级阅读的内容为主题,形式可 以是电影对白、情景剧、课本剧等(由于音响原因,建议让学生当场在后面配音),表演的学生服装要符合角色,建议利用家长资源,经过司令台前进行班级展示,时间控制在2钟。各班班主任负责。 ( 2)大海报做好宣传,可以使用首具。 ( 3)文艺演出。 区: 斌斌负责); 辰负责) 段墅校区: 趣)(王玉萍负责); 晓燕负责) 校游园活动 (1)12:0013:30 以年段为划分界线,一二年级为一组,三四年级为一组,五六 年级为一组,每班申报一个项目,年段之间不重复,制定好评分标准,安排好工作人员。 区:一二年级负责:吕晶洁;三四年级负责:任云芳;五六年级负责:曹萍; 段墅校区:一二年级负责:陈佳丽;三四年级负责:戈俊玉;五六年级负责:叶林峰; 以上老师与 4 月 24 日前收好各年段的,并整理好一起发给赵金燕老师。 (2)13:3014:00 操场上安排校级体验项目,已完成年段体验的学生可以到操场上游园。(如果下雨,这段时间各班在教室庆祝) ( 3) 14:00,全校集中操场,校长总结童玩节活动,并宣布首届童 玩节结束

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