巧用语文作业提升学生发散思维

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 巧用语文作业提升学生发散思维 摘 要：随着时代的发展，传统 以知识亲授为基础的教育正面临着一系 列巨大的挑战。如何在教育教学过程中 将接受性质的学习转换为探索性、创新 性的学习，在未来孩子们的语文学习发 展中，是否具备自我学习的能力，能否 不断提升自身的发散思维、创作思维， 比掌握知识本身更加重要。而语文作业 的巧妙设计恰好就可以作为一个支点承 载这一重任。 中国论文网 /9/view-13051304.htm 关键词：语文作业；发散思维； 创作思维 如何更好地发展和提升学生的思 维能力和语言能力，是当前语文教学中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的一项重要培养任务。因此，语文老师 布置作业时要以不断地启发学生提升发 散思维为目标来设计，鼓励学生从不同 的角度、不同的层次以及不同的方位和 不同的纬度去思考，以此来延伸学生的 思维深度和广度，不断培养学生善于发 现问题、分析问题和解决问题的能力。 一、借主题阅读拓展思维 在日常教学中结合语文主题性学 习，以一篇带多篇来拓宽学生视野，拓 宽思维的做法也是笔者在平日教学中常 常坚持做的。 在部编教材二年级语文第八单元 学完狐假虎威 狐狸和奶酪两篇 文章后，学生认识了狐狸的狡猾，对它 的印象坏透了。难道狐狸仅仅就是我们 眼中的这个样子吗？为此，我设计了一 项写话作业：请以狐狸到我家或 狐狸，我想对你说为题，写写你眼 中的狐狸。 学生上交的作业，真是妙笔生 花 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生 1：我今天在善良的狐狸故 事一书中对你的看法变了，你为了救 小白兔，都流了很多血，即使是人类， 又有几人能做到？你是令我敬佩的动物。 生 2：你在狐假虎威 狐狸分 奶酪 列那狐偷鱼 狐狸和鹤表现 得很狡猾，但在狐狸养鸡 小狐狸 买手套 小狐狸阿权表现得很聪明 善良勇敢。所以，每个人都有自己的优 点，也有自己的缺点。 生 3：我知道你的狡猾是因为你 实在太饿了，对吗？你是环境所逼。我 有点懂你了。 通过设计这样的主题阅读，不仅 促使学生阅读相关主题的故事书，也让 学生立体地去认识狐狸，理解了它的善 良、勇敢等多面性格，对于学生思维的 发散有着极为重要的作用。 二、巧借写话激活思维 在低年级教学中写话教学一直是 低年级语文教学的重点也是难点。但是， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 如何巧借写话训练来激活学生思维，是 需要我们教者有意引导的。 狗熊砍蚊子是一篇多幅图写 话，一只酣睡在家的狗熊竟然被一只可 恶的蚊子叮咬醒来，骚扰至忍无可忍而 挥舞大斧砍蚊子！写话要求根据前三幅 图故事的起因经过，想象补充完故事的 结果。孩子们的思维被激活，纷纷猜想 结果： 生 1：蚊子没有被砍到，反而笨 重的斧子却伤到了笨笨的狗熊，它不仅 把自己误伤到头破血流，家具也被破坏 得七零八落，气急败坏的他，在家嗷嗷 大叫。 生 2：狗熊用斧头砍不到蚊子， 它就跑到居家借了一把电蚊拍，三下 五除二就解决了这只可恶的蚊子。真是 爱动脑筋的狗熊大哥。 生 3：啪啪啪，可恶的蚊子早就 飞得无影无踪，它打开空调，仍是呼呼 大睡起来。好会享受的狗熊啊。 生 4：因为它太过生气，竟然不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 小心将斧头扔出窗外，砸到了窗户边的 大树上，一群马蜂蜂被捅到地上，成群 的马蜂飞进屋里，将狗熊折成了猪头脸， 痛得它在地上直打滚 一样的起因经过，因为孩子们的 思维在课堂上被激荡，不同的结局都有 不一样的精彩。这样的作业设计，不仅 提升了学生思维的广度，更让学生爱上 写话、乐于写话。 三、活用资源拓宽思维 在语文教学过程中，老师要注意 在布置作业的过程中不断向学生的生活 实际延伸，使作业不显空洞乏味，活用 现有资源，拓宽思维，做到“语不惊人 死不休”。比如近期学校组织童话节创 编“童话”比赛，我班学生一改以往落入 俗套的美德煽情篇，会联系学校每周开 展校本环保行动课程，以塑料袋的遭 遇一文展开想象，控诉了白色污染的 触目惊心。还有一位学生也很会结合环 保主题，针对塑料盒的回收利用，以 牛奶盒的奇遇为题，想象了牛奶盒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 被清洗回收后进入车间磨成纸浆加工为 纸的故事，教育了孩子们要变废为宝， 很有现实针对性。 总之，学生作为国家未来的栋梁， 必须要了解实际生活，不断拓展思维， 向实践延伸，坚持教学合一。发散思维 是创造思维的基础之一，只有不断地提 升发散思维才能进行创