2个月认识2000字的识字软件《儿童直映高速认字》

2 个月认识 2000 字的识字软件儿童直映高速认字注 意：是直接发送到您的 QQ邮箱， 购.买地址：/item.htm?id=12322458826& 淘宝旺旺 ID：richard598 QQ: 1669904993 本商品儿童直映高速认字是 5、6 岁的儿童用“直映法“来认字，每 天只需花 10-30分钟的时间， 1-3 个月，就可以轻轻松松认识 2500个 常用汉字（相当于小学 1-6年级所学的全部汉字） ，同步具备阅读书 报的能力。 直映是指事物直接映射在人脑中。“直映认字“跳过拼音、笔顺、偏旁、 部首等通常的学字步骤。使汉字融于图画之中，直接映射在孩子们的 头脑中。它吸收了古代的三字经、千字文的“定位记忆“认字 原理，是把“三字经“形象化、生活化、儿童化、阅读化了。在编排和 教学时主要根据儿童思维“直映“式的特点，依托联想、双重密码呈现、 延长分配学习时间等快速记忆原理来进行，复习时遵循遗忘规律 ，从 而让认字效率提高十倍以上。 2500个字，5、6 岁的孩子只要看过二-五遍，就能琅琅上口，并能基 本把握词语的意思。再看上几遍，就把汉字牢牢地记在脑子里了，避 免了机械的、刻意的记忆。学习过程很轻松，学习效果异常显著。 孩子们认了字可以尽早阅读。早期阅读对小孩子一生的发展非常重要。 它已经被列入婴幼儿发展语言任务的教育范畴。原 来人们认为小孩子 可以从上小学开始阅读，现在科学研究证明，孩子读书必须提早，甚 至可以和口语并行。孩子过百日就可以坐在母亲膝前阅读。在孩子的 早期教育中，通过看图引导其认字的过程是不能忽视的。 尽早阅读使孩子们的词汇量极大地丰富 ，思维的内容无限扩展，理解 的东西越多，理解能力就越强，也就会产生更多不理解的东西，于是 他就会更加积极地思考，对知识的追求更加迫切。阅读能力形成得越 早，理解能力发展得越快。孩子们边阅读边对获取的信息进行想象、 比较、分析、综合，智力得到迅速发展。伟大的教育家苏霍姆林斯基 说：“积三十年经验使我确信，儿童的智力发展取决于良好的阅读能力。 “他认为儿童的成功主要取决于他们的早期阅读技能，而且这种技能形 成得越早越好 。美国最新研究表明，学习阅读是儿童教育过程中的关 键一步，因为那些在低年级阅读成绩不好的儿童，即使今后经过更多 的教育，也不大可能赶上阅读技巧好的同学。 在长期的教学实践中发现，4-6 岁的孩子是培养阅读兴趣和阅读习惯的 关键期。小学里功课差的孩子（只要智力正常）很大一部分是由于认 字速度太慢，阅读很困难造成的。一般的小学生要到三年级才初步具 备脱离拼音阅读短文的能力。这严重影响了儿童学习各门学科的进度 和兴趣，从而阻碍其智力的发展。 “认字“是做好幼小衔接工作的关键之关键 让孩子能自己看书，必须要让他们认识 2000个左右常用汉字。“认字“ 是做好幼小衔接工作的关键。 一、认识 2000字 就能让儿童对学习产生浓厚的兴趣。 五、六岁的孩子快要上小学了，求知欲最旺盛。他们很喜欢看书，但 识字不多，这是很痛苦的事。如果跟随学校的学习进度，一般要等到 三年级以后，才能比较流利地阅读不带拼音的书和报。这不仅大大阻 碍了他们的语言发展，同时也严重影响了他们学习其他各门学科的进 度和兴趣，从而阻碍其智力的发展。语言是思维的载体，没有丰富的 语言基础，发展思维是很 困难的。孩子们最渴望看书的时候，看不懂， 一次一次地看不懂，让他们倍尝失败的体验。到了三年级以后，再也 没有阅读的欲望了，学习兴趣骤减。 二、认识 2000字进入小学就让孩子赢在了起跑线上。 认识 2000字进入小学 才能让学习变得游刃有余。今年九月，杭州各小 学全面推行新教材，新教材鼓励学生多认少写，尽早阅读。一年级的 必须认字量由现在的 400多个增加到 900个。但实际上书中出现的字 全部加起来已经将近 1500个。如果孩子们完全不认识这些字，学习新 教材会非常辛苦，非常被动。 一年级的数学书和练习册中有大量的应用题和文字说明，涉及到的字 有 2000多个。如果孩子们不认识这些字，就只能等老师读一题，做一 题，无法主动学习。很多时候，老师把题目读了一遍，一些孩子还是 没听清楚，仍然做不出。因此遭到老师的批评，同学的嘲笑。实在冤 枉，不是头脑笨，而是不识字。可是，久而久之，孩子真的会认为自 己很笨，对学习失去兴趣。刚进入小学的第一学期是培养孩子学习兴 趣的关键期。一年级落后了，以后要赶上去或者再培养兴趣十分困 难。 其他音乐、美术、体育等书中的文字更多，不识 2000字是根本无法自 主学习的，靠被动地听老师读，零星地接受信息。 三、认识 2000字让孩子倍尝成功的喜悦，有充分的自信。 让孩子认识 2000字进入小学，就比别的孩子有更多的工作机会。比如： 出黑板报、帮老师写课程表、值日生表、带领大家朗读课文、朗读小 学生报等等。做这些事对孩子来说是莫大的荣誉。孩子在大家的羡慕 中，在老师的表扬中，倍尝成功的喜悦，自信心大大加强，以后做什 么事都有信心了。 四、认识 2000字就能让孩子真正喜欢作文。 中国教育报2002 年 4月刊登了作 文不好，症结在早期一文提 出：要重视培养孩子早期阅读兴趣和习惯。 有 85.4%的学生在 5、6 岁的时候能够流利地阅读书和报。这些学生都 有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，阅读量大，因此都十分喜欢作 文，甚至能出口成章，下笔成文。三年级以后还喜欢看漫画书，害怕 作文的，大部分同学都是因为识字太慢