下马家学校开学工作汇报材料2013.03

下马家学校开学工作汇报材料 各位领导： 下马家学校根据教育局开学工作会议精神和巴州镇中 心学校春季开学工作会议精神，与 2013 年 2 月 28 日开学 报到，并全面安排部署了本学期各项工作，与 3 月 1 日正 式开课，自开学至今各项工作已步入正规，现将开学以来 的工作作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。 1、开学报到情况 教师于 2 月 27 日报到，共计 44 人，其中小学部教师 19 人，男 7 人，女 12 人，少数民族教师 8 人，少数女教师 4 人；初中部教师 25 人，男 13 人，女 12 人，少数民族教 师 7 人，少数女教师 5 人。 2 月 28 日学生报到，学前，小学，初中学生共计报到 545 人，其中幼儿班 61 名学生，女 32 人，少数民族学生 57 人，少数民族女生 30 人；小学生报到 276 人，女 162 人， 少数民族学生 289 人，少数民族女生 125 人；初中部报到 208 人，女 101 人，少数民族学生 138 人，少数民族女生 63 人。 2、安全卫生工作情况 根据教育局及巴州镇中心学校下发的各种安全管理文 件精神，依据全县开学工作会议上张局长及莫县长的讲话 精神，本校建立健全了各项安全管理制度，制订了各项安 全事故应急避险、逃生自救自护应急预案，与全校教师、 学生、家长签订了安全目标责任书。应急预案中主要弥补 了下马家学校安全稳定工作应急预案 ， 下马家学校重 大突发事件和敏感时期应急处置工作预案 、 下马家学校 突发公共事件应急预案 ，学校还制定了学校安全维稳工 作方案 、 安全教育工作计划 。近一段时期学校将反邪教、 反自焚、爱国感恩法制教育和敏感节点，即 3.3（全国政协 会议开幕日） 、3.14（3.14 五周年） 、3.10（藏独组织“烈士 日” ） 、3.15（消费者权益保护日） 、3.28（百万农奴解放纪 念日）的安全稳定工作作为首要任务，从上学期末至今全 校教师以反邪教，反自焚，维护民族团结，感恩法制教育 为重点内容，打印备课教案 78 份，制作课件 78 件，并对 学生集中培训 3 天，教师集中培训 15 天，向广大家长发放 反邪教、反自焚内容的致家长的一封信500 份，教师撰 写心得体会 39 份，学习书写心得体会 500 份，营造了反邪 教、反自焚斗争的浩大声势。本学期开学以来，进一步加 强了教师值班管理要求，白天实行封闭式教学，夜间不关 闭手机，保证信息畅通，值班期间不让陌生人员进入学校， 对来访客人及家长实行来人登记制度，各班以班级为单位， 进行了防地震，防雷电，防火灾，防溺水的演练活动，增 强了师生应急避险，逃生自护自救的意识。路队护送工作， 也是我校安全工作的重点工作，本校门口是川官公路，车 辆多，对学生上学、放学存在交通安全隐患，学校制定了 严格的路队护送制度，学校门口上下 100 米、200 米出安排 护送教师，并且放学时安排护送车辆进行路队护送巡逻， 加强了路队护送纪律，对坐公交车的学生，学校专门组织 排队上车，保证了学生上学、放学时的交通安全，另外， 学校定期进行对校舍安全隐患进行排查处置，保证了师生 工作学习、生活的安全。学校还加强了学生疾病预防，食 品卫生安全工作，对全校学生进行晨检、午检，对因疾病 请假学生实行上报登记制度，并对学生经常性的进行不吃、 不喝腐烂、变质过期，无商标，无生产日期的零食和饮料 的教育。 三、教学工作 教学质量是学校的生命线，是学校工作的中心工作， 本校历年来狠抓教学质量，自 07 年以来，至今连续 5 年被 教育局，县委县政府评为教学质量优秀教师，狠抓教育教 学质量的严谨教风，学风在本校已基本形成，上学期期末 教育局对全县 3、4、5 年级，初中 7、8 年级进行了统考， 我校七年级在全县名列 9 名，八年级名列 13 名，这个成绩 已基本达到了本校制定的一年打基础，二年上水平，三年 出成果的总体目标的定位管理要求，3 月 8 日学校召开了下 马家学校教学质量分析会，会上对全体教师教学工作成绩 进行了冷静分析，查找问题，分析原因，制定措施，重新 与全体教师签订了本学期目标定位升级责任书，全体教师 明确了本学期的教学目标定位和努力方向，特别是对毕业 年级提出了继续保持连续 5 年在全县教学优秀的佳绩。再 创连续 6 年教学质量在全县优秀的新成果，为了实现这个 目标，学校提出了以教育局提出的“有效课堂”和“教师 岗位大练兵”为契机，大兴教研之风，以教研促教改、以 教改促质量，重在工作落实，狠抓教育教学质量就是要狠 抓教研工作质量，督促全体教师经常性地听课、评课、相 互取长补短，提高教学能力和水平，进一步提高教育教学 质量，为学生终身发展奠定了一个良好的基础。 为了进一步提高学生学习成绩，本校大力推广外地先 进的教学理论和经验，在班级教学中全体教师重视“学习 小组建设” ，把本班级学生按学习能力差异分成若干个“学 习小组” ， “学习小组”在学习过程中发挥着同伴互助，督 促进步的作用。 为了进一步提高学生学业成绩，学校还重视对学家长的动 员打气工作，建议学生晚上放学目标，周六、周日、重要 节假放假时期，给自己制定一个学习计划，严格约束自己， 努力学习，培养学生自控和自律能力。 三、以立久志，树立为重点，深入开展师德师风教育， 着力加强教师队伍建设。 “学高为师，身正为范” ，要培养学生，教育学生，就要求 教师必须“身正” ，必须是道德规范，因此，加强教师队伍 建设，首先要加强师德师风建设，师德师风直接关系到整 个教育的形象和成效，直接影响到青少年能否健康成长， 要按照“爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨筑学、勇 于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的新时期师德 师风建设的总体要求，针对教师中存在问题和不足，在本 校继续开展师德师风大教育活动，重塑教育和教师形象。 学校根据全县教育工作会议精神及巴州镇中心学校，关于 师德师风建设要求，制定了本校师德师风工作计划。与全 体教师签订了师德师风建设目标责任书 ，签订了中小 学教师文明上网协议书 ，组织全体教师学习了“十八大” 精神，撰写了心得体会，组织全体教师开展了反邪教、反 自焚专项斗争培训活动，撰写了心得体会，引导教师勤于 业务学习，广泛阅读书籍，做到“日读一小时，月读一本 书” ，全体教师制定了读书计划，并书写了读书心得体会。 学校党员干部带头关注留守儿童，全体教师为 41 名留守儿 童捐资、购买练习册、作业本等折合人民币 3000 元，学校 对各班主任、任课教师加大督促监管力度，各班级、任课 教师不存在乱订教辅资料，乱收费现象，学校对代收作业 本费（小学 10 元，中学 17 元）进行了公示。在学生、群 众中树立了良好的教师形象。 四、重视职业教育，千方百计做好九年级毕业班学生 分流工作。 按教育局文件精神，为了做好九年级毕业班学生分流工作， 完成职业技术学校输送学生任务，本校协同职业技术学校， 对九年级毕业