2010.2幼儿礼仪行为养成教育的实践与研究课题学期计划_第1页
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文档简介

幼儿礼仪行为养成教育的实践与研究课题学期计划 2010.2 一、指导思想： 认真贯彻落实幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要 （试行）精神，规范幼儿园常规管理工作，努力做到教学有特色、 科研出成效，通过幼儿礼仪行为养成教育的实践与研究，要求 教师在各项工作力求规范中创新、实践中发展，提高幼儿道德素质， 培养幼儿良好的礼仪习惯，提升教师自身的教研能力。 二、研究目标 初步构建良好的师幼礼仪、同伴礼仪、亲子礼仪的氛围，让幼儿 在活动中体验到了与周围的同伴、老师、长辈、特殊人群相互关爱的 快乐和重要；并能初步遵守幼儿园生活、学习、运动、游戏活动所必 须的规则以及在家庭、公共场所的基本规则；真正使幼儿在幼儿日常 生活中将与人交往的行为准则和规范内化为行为品质；在道德礼仪启 蒙教育的有效实施下幼儿更加自信、活泼、乐群和健康，为幼儿一身 发展打好基础。 三、研究内容 1、全面进行学前儿童礼仪行为养成教育的实践与研究。探讨幼 儿礼仪行为习惯形成的方法和途径。 2、积极争取家长的支持与配合，形成家园双向交流网络，密切 地与幼儿道德礼仪行为规范养成教育的实际相结合，探讨幼儿道德 礼仪养成教育的功能。 四、研究方法 行动研究法 、调查研究法 、文献研究法 、个案跟踪研究法 。 五、主要措施 1、每月一个主题，一次评比。 2、每周一节有关文明礼仪教育的教学活动。有音乐、游戏、操 作活动等，形式多样。从教材的选编到教案的制定都经过了课题组老 师讨论商定。 3、每班进行个案研究。教师加强家园联系，记录家长的反馈情 况，认真填写个案的观察记录。 4、每月 1-2 次课题小组研讨会议，分析上月研究过程中的得失， 确定下月活动内容。 六、每月安排 三月份： 1、确立了严格规范的课题管理网络，明确分工，各负其责，抓 好课题研究的组织管理，保证课题研究规范化。 2、“美丽小天使”评比活动。（仪容仪表、卫生习惯） 四月份： 1、召开研究小组会议，分享上月研究过程中的成果，制定本月 计划。 2、道德礼仪环境创设并评比。 3、“微笑小天使”评比活动。（善于交往、乐观主动） 五月份： 1、召开研究小组会议，分享上月研究过程中的成果，制定本月 计划。 2、班级常规评比。 3、“聪慧小天使”评比活动。（心灵手巧、遵守规则） 六月份： 1、召开研究小组会议，分享上月研究过程中的成果，制定本月 计
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