探析高校辅导员加强大学生心理疏导的必要性及路径

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探析高校辅导员加强大学生心理疏 导的必要性及路径 摘要：随着时代的发展，我国经 济发展取得良好成果，特别是在网络信 息的发展背景下，我国人民的思想更加 多元。尤其是高校大学生，由于高校的 开放性管理，以及学生上网的自由化， 学生很容易受到现实生活中不良诱惑， 以及网络中不良思想的影响，进而产生 心理问题。高校辅导员是高校管理人员 中，与学生接触最为紧密的人，也是学 生的直接领导者和管理者。本文重点分 析辅导员员加强大学生心理疏导的必要 性，并且探究了梳理路径，仅供参考。 中国论文网 /9/view-12983704.htm 关键词：经济发展；网络信息； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 高校辅导员；心理疏导 前言：随着高校管理的l 展与 进步，高校对学生管理，更加注重学生 的自我控制，并积极鼓励高校大学生走 出校园，走进社会，学生的社会经验不 断增加，与此同时，高校学生面临着严 峻的就业压力，学校当中学生也面临着 奖学金、学生干部的竞争，高校学生面 临的压力无处不在，高校的开放性管理， 让学生能够更早的接触到社会，导致我 国大学生整体的思想更加多样，学生个 性更加鲜明。但是，大学生的心理问题 也随之而来，尤其是近年来，大学生心 理问题导致的自杀或是残杀他人事件频 发，因此，高校辅导员对大学生的心理 疏导十分必要。 1 高校辅导员加强大学生心理疏 导的必要性 1.1 促使大学生珍视生命、重视 生命 大学生是祖国的未来，是国家未 来发展中的栋梁，是国家发展的支柱， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 每一个大学生的培养，都占用了一定的 国家资源。对国家而言，大学生培养至 关重要，是国家生存和发展的依靠力量， 生命是一切的前提与基础。生命只有一 次，不可转让，无法租借，每一个人都 应该珍爱生命，重视生命，尊重生命。 但目前，许多大学生却有着轻视生命的 错误心理，研究表明，我国高校学生在 遇到难以解决的问题时，约有十分之一 的大学生产生过自杀的年头，此外约有 三分之一的学生，在日常学习生活中， 时常产生自杀的想法。这一现实情况下， 高校教育应该将生命教育放在重要位置， 高校辅导员作为学生的直接管理者，应 该了解和掌握学生的心理状况，若是学 生的心理出现问题，则要及时干预和引 导，让学生认识导师生命的可贵，进而 更加珍爱生命。 1.2 预防潜在心理问题的威胁 当前教育倡导素质教育，在学生 的综合素质中，心理素质是十分重要的 内容。心理学家曾言，一个人以怎样的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 心态对待生活，生活便会回馈你怎样的 结果，当代的大学生，大部分是家里的 独生子女，从小便受在家长和教师的关 爱下成长，没有经历过任何的风吹雨打， 学生的心理承受能力差，尤其是面对挫 折的能力不足，当学生在成长过程中， 遇到难以解决的问题时，会难以承受压 力，产生多样的心理问题，如果没有人 及时对其进行引导，则会导致心理问题 不断加重。因此，若是高校的辅导员， 能够尽早发现学生的心理问题，对其进 行引导，帮助学生克服心理问题，则必 然可以预防学生的偏激行为，保证学生 的健康成长1。 1.3 是辅导员应尽的责任与义务 高校辅导员是高校学生工作的骨 干，也是高校教师队伍中的重要力量， 更是对大学生进行思想政治教育的重要 人员。作为新时代的高校辅导员，帮助 学生解决心理问题，对学生进行心理疏 导，引导学生运用健康的心理面对学习 与生活中的问题，是辅导员义不容辞的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 责任，也是辅导员不可推脱的义务。为 更好的完成对大学生的心理疏导工作， 提高心理疏导的效果，作为高校辅导员， 在注重提升自己，主动学习教育学知识 与心理学知识，从而在心理疏导实践中， 将理论知识用于心理疏导的实践，引导 学生思想，让学生保持更好的心理状态， 更加积极、健康，让学生以更加阳光、 乐观的心态，面对以后工作生活中的所 有困难2。 2 高校辅导员加强大学生心理疏 导的路径 2.1 辅导员自身要加强心理疏导 知识的学习 心理疏导也是教育工作中的一部 分，也符合教育名言：“ 想要给人一杯 水，自己应该有一片海洋”。高校辅导 员想要对学生的心理进行疏导，辅导员 自身应该掌握扎实的心理疏导理论知识， 同时还要拥有广博的知识储备，只有这 样，才能保证心理疏导工作的合理性与 科学性。具体而言，在高校辅导员，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 积极的为学生进行心理疏导，并且要总 结在疏导工作中遇到的问题，然后通过 理论学习，掌握心理疏导的理论知识和 技巧。作为学校，也应该为高校辅导员 的心理知识学习提供帮助和条件，为高 校辅导员组织培训和学习。 例如，高校辅导员可以阅读相关 书籍，或是通过网络进行学习；高校可 以组织学校中专业的心理学教师，对各 个学院的辅导员进行统一培训，让辅导 员掌握更加专业的心理疏导知识，如此， 才能更好的展开心理疏导工作3。 2.2 提高辅导员的心理疏导意识 高校辅导员是否具有疏导意识， 对辅导员疏导能力而言，有着重要影响。 高校辅导员对学生进行有效的心理疏导， 能够帮助学生用更加积极健康的心态面 对生活，面对学习，有效的心理疏导对 学生在校期间，以及学生毕业后的工作 和生活都有着深远的影响，对于高校教 育而言，辅导员进行的心理疏导，与其 他教师进行的教学，从地位上而言是相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 同的，对学生的综合素质都有着促进作 用，都是高校教育中的重要内容。因此， 只有高校辅导员从思想上认识到心理疏 导的重要性和必要性，从而主动的进行 心理疏导工作，并针对学生的心理情况， 对其进行有针对性的心理疏导，才能保 证心理疏导工作的连续性与有效性4。 2.3 立足学生的实际情况展开心 理疏导 理论来源于实践，最终也将用于 工作实践，因此，当高校的辅导员在掌 握心理疏导理论知识后，要注重培养和 提高高校辅导员心理辅导的实践能力， 这要求高校的辅导员，走到学生中间， 走进学生的内心，了解学生的心理实况。 举例而言，高校学生均面临着严峻的就 业压力，在强大的压力下，学生很容易 产生自卑心理，同时，在大学生中间， 容易出现阶层化和团体化，学生之间的 嫉妒和攀比问题严重，对于这些常见的 心理问题，高校辅导员要深入进行研究， 找到有效疏导的方式方法，帮助学生正 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 视自身的优点与不足，树立正确的友情 观和价值观5。 例如，当某些学生家庭条件不好， 学生产生了严重的自卑心理，辅导员在 进行心理疏导时，要注意尊重和保护学 生的自尊心，以学生能接受的方式进行 心理