2014年护理管理人才培养及梯队建设设想_第1页
2014年护理管理人才培养及梯队建设设想_第2页
2014年护理管理人才培养及梯队建设设想_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2014 年人才培养及梯队建设设想 为加强我院护理人才的培养，建设医院临床专科护 理、护理教育、护理科研和护理管理队伍的后备人才库， 促进护理队伍的建设，现制定医院护理人才建设方案，以 促进医院护理学科的发展。护理人才培养和管理遵循公 开、公平和公正的原则，重点加强护理管理、各重点专科、 领先专科、新兴专科等领域护理人才建设。 一、培养目标： （1）提高临床专科领域的护理技术水平，培养临床专 业化护理骨干。 （2）完善知识结构、学习新理论、新知识、新技术和新 方法； （3）提高护士的科技能力、管理能力、综合能力； （4）培养创新型、开放型、能力型的护理人员。 二、培养方法： 根据不同科室、不同学历、不同职称、不同岗位进行 不同训练。 三、培养内容 主要包括：（1）职业道德教育；（2）“三基” 训练；（3）专 科护理；（4）护理新知识、新理论、新技术、新业务；（5）管 理知识；（6）科研、教学能力的培养。 四、培养对象： 2 第一梯队：重点专科护士长；第二梯队：护士长及各科 副护士长；第三梯队：责任护士及科室主要技术骨干。 五、培养教育形式： 1、院外教育 （1）选派各科护士长及业务能力强的护士骨干参加省、 市级学术会；（2）邀请上级护理专家来院讲学；（3）积极申 请市继续教育项目。 2、院内教育 （1）护理部组织业务讲座；（2）护理查房；（3）护理病历 书写研讨会；（4）护理疑难病历讨论和护理会诊；（5）专题 讲座；（6）短期培训班；（7）护理学术交流会；（8）“三基” 训 练及考试；（9）鼓励护理人员参加自学考试、函授学习网 络教育；（10）外语学习；（11）计算机知识学习；（12）院内进 修；（13）护理竞赛活动，如演讲比赛、微机操作比赛、护士 礼仪服务比赛、护理技术操作比赛、护理知识竞赛、护士 长管理知识竞赛等。 具体有：新护士岗前培训、集中培训：医院各项规 章制度、医德医风、护士素质教育、基本理论及基本技能 训练、预防医院感染培训。分散训练：转科一年由临床经 验丰富的带教老师负责专科知识的岗前培训。每一科轮 转结束，书写出科小结，组织出科考试，成绩合格才能到 下一科室轮转。各科轮转结束，由护理部组织考试考核， 进行综合评价，达到要求者才能定到专科护理岗位。毕 3 业后 15 年护士教育：主要进行基本知识、基本理论、基 本技能的训练及学历教育。每月护理部组织业务讲座一 次；每年组织四次理论、技术操作考试；参加自考、网络、 函授大专或本科学习。护师教育：巩固“三基” 训练，重 点进行专科护理培训，继续进行学历教育。每月护理部组 织讲座一次；每季组织一次理论、技术操作考试；主管 护师教育：进行抢救技术训练每半年一次；组织业务讲座、 护理查房、科研教学，每年至少发表论文 1篇。副主任 护师教育：进行护理会诊，指导危重病人抢救护理，每季 组织护理病历讨论一次，组织危重病人护理查房一次，进 行科研
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论