新媒体在高职英语教学中的应用��

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新媒体在高职英语教学中的应用 摘要：鉴于近年来信息技术的持 续发展，新媒体已渐渐进入人们的生活 并广泛应用。在这样的形势下，新媒体 在高职英语教学中的应用可以达到更好 的教学效果。本文分析了新媒体的主要 特征，并提出了新媒体在高职英语教学 中应用的策略。 中国论文网 /7/view-12910174.htm 关键词：新媒体 高专英语 教学 中图分类号：H319 文献标识码： A 文章编号：1009-5349（2017）03- 0136-01 英语课程已成为高职院校中的必 修课。高职学生不仅有考级的压力，同 时也有更多的需求。但是英语课时的限 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 制和教育资源的紧缺，为高职英语教学 带来了很大的难度。如何提高高职英语 教学效果已成为热点问题。随着技术的 不断发展，新媒体的使用率大幅上升。 新媒体的即时性、互动性和丰富性等多 种特点，使其在英语教学中具有很大的 优势。 一、新媒体的主要特点 新媒体主要是指以数字技术和网 络技术为重要支撑，以局域网、网络技 术和通信设备为主要方式的新型媒体形 式。包括数字杂志、微视频、微信和微 博等。与传统媒体相比，新媒体具有以 下特点。 首先，方便。新媒体最突出的特 点是，用户可以更方便地浏览信息。因 此，现代人的生活方式和节奏改变巨大， 不出门就能了解所有的事情。 其次，即时性。新媒体不会受到 时间和空间的限制，更灵活、更快捷。 信息可以随时公布、随时更新。与此同 时，新媒体还能及时地接收反馈信息， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 这些都是传统媒体无法给予的。 第三，互动。新媒体的特点之一 是互动性强，它打破了传统媒体的单向 传播方式。传统媒体让学生们失去了话 语权，而新媒体却可以让更多的学生通 过手机和网络进行交流，并让他们表达 自己的意见。新媒体为社会的进步提供 了新的发展动力。 第四，整合。新媒体不仅是重组 分散的信息，而且还集成了电视、电脑 和音响设备，使信息系统能够实现共享， 资源可以得到更好的分配。 正是因为新媒体的显著鲜明特 c，所以近几年新媒体受到社会越来越 多的关注。 二、新媒体在高职英语教学中的 应用 1.微博在高职英语教学中的应用 大部分的学生都有微博账号并时 时更新。 教师可以鼓励学生用英语写 微博，发布有关英语学习的内容，并进 行沟通和探讨。当学生在学习中遇到难 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 题也可以发布出来，与教师和其他学生 一起探讨。与传统学习方式相比，学生 可以通过微博这个平台得到老师更多的 关注，从而提高学习的积极性。 2.微信在高职英语教学中的应用 微信是最近流行起来的一种网络 通讯工具。其发展速度是惊人的。微信 将网络作为媒介，可以发送文字、图片、 音频和视频。它完全适用于听、说、读、 写的高专英语教学。通过微信的英语教 学形式实际上是一种输入和输出相结合 的教学方法。这也是高职英语教学中比 较显著的教学方法之一。它可以很好地 提高大学生英语学习的兴趣。 3.微视频在高职英语教学中的应 用 清晰的图像影像和强大的感染力， 使微视频成为一个显著的应用新媒体之 一。微视频一般指短时间的影像视频， 包括微电影、微纪录片或电影电视剪辑 视频。学生们可通过观看有关英语的视 频锻炼听力和口语。当然，通过观看来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 自英语国家的资料，能够学习到纯正的 英国和美国的文化，促进学生的跨文化 交际能力的提升。 三、结语 一般来说，新媒体的迅速传播， 为高专英语教学带来了全新的机遇和挑 战。高