初二物理《光的反射》说课稿优秀课件

1、Page 2说课流程：说课流程：一、教材分析一、教材分析二、学情分析二、学情分析三、教学目标三、教学目标四、教学重点、难点四、教学重点、难点五、教法、学法五、教法、学法六、教学过程六、教学过程Page 3一、教材分析一、教材分析: :人教版物理八年级上册第二章光现象的人教版物理八年级上册第二章光现象的第二节光的反射，光的反射定律是光学的重要定律，它是学习了第二节光的反射，光的反射定律是光学的重要定律，它是学习了光的直线传播的延伸，又是后面理解平面镜和球面镜的的基础，同时光的直线传播的延伸，又是后面理解平面镜和球面镜的的基础，同时又是学习光的直射定律的基础，在光学中起到承上启下的作用，本知又是学

2、习光的直射定律的基础，在光学中起到承上启下的作用，本知识点也是引导学生自主设计实验，培养学生探究能力的基础。识点也是引导学生自主设计实验，培养学生探究能力的基础。 Page 4二、学情分析： 本节课针对的是八年级的学生，八年本节课针对的是八年级的学生，八年级的学生对光已经有一些基础认识，级的学生对光已经有一些基础认识，知道光源及分类，光的直线传播及直知道光源及分类，光的直线传播及直线传播的条件，已经初步具备观察现线传播的条件，已经初步具备观察现象描述现象的能力。象描述现象的能力。Page 5三、教学目标1、知识与技能：、知识与技能：了解光在一些物体表面可以发生反射。了解光在一些物体表面可以发生

3、反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。Page 62、过程与方法通过实验，观察光的反射现象。通过实验，观察光的反射现象。体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。经历探究经历探究“光反射时的规律光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总跟法线位置的关系，测量反射

4、光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。Page 73、情感态度与价值观在探究在探究“光反射时的规律光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。过程中培养学生的科学态度。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。鼓励学生积极参与探究活动。鼓励学生积极参与探究活动。Page 8四、教学重点、难点四、教学重点、难点重点：光的反射定律重点：光的反射定律难点：理解反射现象中光路

5、的可逆性难点：理解反射现象中光路的可逆性Page 9五、教法，学法、教法：实验法，讲解法，讨论法，练习法、教法：实验法，讲解法，讨论法，练习法2、学法：探究式、合作式、讨论式、学法：探究式、合作式、讨论式选择以上教法、学法依据，针对现在初二学生的学习、实验能力，提倡选择以上教法、学法依据，针对现在初二学生的学习、实验能力，提倡以学生为主体老师为主导的原则，在教师简单讲解后，倡导学生以以学生为主体老师为主导的原则，在教师简单讲解后，倡导学生以自主、自主、合作、探究、讨论合作、探究、讨论的方式学习。通过练习，巩固知识的掌握。的方式学习。通过练习，巩固知识的掌握。 3、教具：、教具： 教具激光器、硬

6、纸板、大头针、平面镜、量角器、计算机教具激光器、硬纸板、大头针、平面镜、量角器、计算机多媒体多媒体 Page 10六、课程设计1、知识回顾、知识回顾2、创设情境，引入新课、创设情境，引入新课3、认识光的反射，知道有关的名词，进行猜想、认识光的反射，知道有关的名词，进行猜想4、实验验证猜想、实验验证猜想5、镜面反射与漫反射、镜面反射与漫反射6、智能训练、智能训练7、小结、小结Page 11知识回顾：1.1.光在同种均匀介质中沿光在同种均匀介质中沿 。4.4.光速光速 及激光测距。及激光测距。3.3.小孔成像小孔成像2.2.影子的形成影子的形成光光的直线传播的直线传播直线传播直线传播3 31010

7、8 8 m/s m/sPage 12二、创设情景，引入新课找眼睛Page 13Page 14三、1、认识光的反射，知道有关名词并进行猜想Page 15Page 16光的反射的有关概念光的反射的有关概念（一点、两角、三线）（一点、两角、三线）O1.入射光线（入射光线（AO）2.入射点入射点(O)3.3.法线法线 (ON):过过O作反射面垂线（虚线）4.反射光线（反射光线（OB）5.入射角：入射角：入射光线与法线的夹角 6.反射角：反射角：反射光线与法线的夹角 BNAir小提示：画图时，注意入射光线和反射光线用带小提示：画图时，注意入射光线和反射光线用带头头的的实线实线，法线用，法线用虚线虚线，反

8、射面的背面要画上，反射面的背面要画上斜线斜线。Page 17实验：探究光的反射规律实验：探究光的反射规律猜一猜：猜一猜：三线有何关系？三线有何关系？两角有何关系？两角有何关系？iOABNr2、光的反射定律、光的反射定律3、大胆猜想、大胆猜想Page 184、实验验证猜想（1）探究二角关系）探究二角关系 在学生探究过程中，老师要随时注意学生在实在学生探究过程中，老师要随时注意学生在实验中出现的问题并且在实验后在黑板上展示，全班验中出现的问题并且在实验后在黑板上展示，全班检查指出错误所在进行改正。检查指出错误所在进行改正。此处可引导学生得出：入射光线和反射光线可重合此处可引导学生得出：入射光线和反

9、射光线可重合总结：入射角等于反射角总结：入射角等于反射角（2）探究三线的关系）探究三线的关系学生先讨论在回答，可得出：学生先讨论在回答，可得出：法线在中间，入射光线和反射光线在两边法线在中间，入射光线和反射光线在两边Page 19请将你得请将你得到的数据到的数据填入下表填入下表此时，老师可演示实验验证学生的结论，继续演示，把纸板的半边向后折，看不到反射光线得出：三线共面总结：两角等大，法线居中，三线共面Page 205、光路的可逆性、光路的可逆性如果入射光线沿着原来反射光线的方向入如果入射光线沿着原来反射光线的方向入射，则射，则反射光线会怎样？反射光线会怎样？在光的反射中，光路是可逆的在光的反

10、射中，光路是可逆的iOABNr回答本节课一回答本节课一开始，开始，“找眼睛找眼睛”留下的问题留下的问题Page 212 光的反射 分 两种反射6、镜面反射，漫反射、镜面反射，漫反射镜面反射漫反射小提示：小提示：镜面反射和漫反射都遵守反射定镜面反射和漫反射都遵守反射定律。律。Page 22n 1电影银幕用光滑的白布可以吗电影银幕用光滑的白布可以吗?应该用什么样的布？应该用什么样的布？n 2黑板用久了会发生黑板用久了会发生反光反光现象现象,看不清黑板上的字，这是为什么看不清黑板上的字，这是为什么?那那新的黑板发生了什么反射？新的黑板发生了什么反射？讨论：Page 23镜面反射镜面反射漫反射漫反射区

11、别：平行光入射到平面镜上，由于法线是平行的，反射光也是平行的;平行光入射到粗糙平面上，由于法线不是平行的，反射光也不是平行的。联系：都遵循光的反射定律Page 24红宝石激光器红宝石激光器Page 25 潜望镜潜望镜Page 26太阳灶Page 27光纤传播原理光纤传播原理Page 28玻璃幕墙玻璃幕墙你知道吗？你知道吗？ 光污染实质上是一种光污染实质上是一种 反射现象反射现象镜面镜面Page 29Page 30在下图中，根据给出的入射光线和反射光线，画出平面镜。在下图中，分别画出入射光线和反射光线，并说明入射角的大小。 307、智能训练Page 31练习练习： 看看谁做得又快又好iOABNr（1）如图 ，入射角是50 ，则反射角是_；入射光线与反射光线的夹角是_；若改变入射光线的方向，使入射光线逐渐偏离法线，则反射光线将向法线 _ (靠近偏离）100 50 偏离法线为入射光线与反射光线的夹角角平线Page 32Page 33面