高职高专土建英语教学探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职高专土建英语教学探究 摘 要： 土建英语课程作为高职 高专行业英语的一部分，已在越来越多 的学校开设，但土建英语的教学现状并 不令人乐观。如何改进土建英语教学， 使之更好地为学生将来的就业服务，作 者从 ESP 的特征，行业英语与基础英语 的结合，学生的课堂互动，多媒体资源 的利用，土建英语老师与专业课老师的 沟通，土建英语老师自身的充实与发展， 以及高职高专院校对教师的培养等方面 提出了自己的建议。 中国论文网 /9/view-12784030.htm 关键词： 土建英语 高职高专 ESP 行业英语近年来，我国高职高专教 育蓬勃发展，高职高专的英语教学也体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 现出职业岗位特色，强调培养学生从事 目标岗位工作应具备的英语能力。 ESP（专门用途英语）已成为当今大学 英语教学的趋势，土建英语作为 ESP 的 分支，在越来越多的学校开设。笔者结 合土建英语课程的实际情况，对该课程 的教学进行了探索。 一、高职高专土建英语教学现状 学习土建英语课程的学生皆为土 建相关专业，以男生居多。他们英语基 础普遍较弱，学习英语的兴趣及动力不 足。老师讲授土建英语课程时，通常花 大量时间讲解语法、词汇，或者进行这 些方面的相关练习。一方面课堂没有生 气，另一方面学生觉得土建英语只是大 学英语的延伸，于己并无可用之处，便 更懈怠学习。 二、土建英语教学方法探索 1.通过英语学习教授土建专业知 识 ESP 的特征之一是通过语言学习 学习某个专业课程，土建英语也不例外。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教师授课时应谨记土建英语的学习目的 是通过英语学习，让学生更好地学习土 建相关知识，让学生在未来的职业中有 更好的表现。对于学生在将来的工作中 可能遇到的主题，如英文施工项目合同 的组成部分、结构施工的阶段、不同建 筑材料的使用等，上课时应反复强调并 加以考察。在讲解英文施工项目合同时， 教师可以拿出正式的英文合同让学生学 习揣摩，为他们日后在工作中阅读、翻 译或是拟定合同做准备。高职高专土建 英语课程的目标是培养建筑行业的应用 型人才，这一点是毋庸置疑的。 2.依然不能忽视学生英语基本功 的培养 虽然土建英语更强调语言的实用 性，但如果没有足够坚实的英语基础， 一切行业英语的教学都难以进行。高职 高专学生普遍较弱的英语基础，需要教 师花费时间与精力去夯实。传统的听写、 英汉互译等形式都是提高学生英语基本 功必不可少的方法。换句话说，在行业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 英语中也要注重基础英语的教学。一定 要注意高职高专学生英语基础差，注意 力易分散的特点，课文的句子分析或语 法点讲解都不易太深太难或耗时太长， 尽量言简意赅，点到为止。 3.组织学生积极参与课堂互动 土建英语通常在大学二年级开设。 学生经过一年的大学学习，具备了一定 的自学能力，也有在课堂上展示自己的 欲望。教师可以考虑运用分组讨论、上 台演示或情景扮演等形式，让学生参与 到土建英语的教学活动中。比如讲建筑 材料这一课时，可以让学生讨论他们所 知的由特殊材料建成的建筑物，并在课 后搜集资料的基础上，以 PPT 的形式展 示给全班同学。讲建筑物的设计之前， 可以让学生上台谈谈他们最喜欢或最讨 厌的建筑物的设计。这样不仅能巩固学 生的相关专业知识，而且锻炼了学生的 英语口语，更能增强学生的参与感，从 而提高他们的学习兴趣。 4.借助多媒体资源 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 随着互联网的深入发展，越来越 多的影像资料可以辅助土建英语教学。 比较优秀的建筑方面的英文纪录片包括 英国广播公司出品的划时代建筑 2010 、 攀爬伟大建筑 ，探索频道的 建筑奇观 、 建筑巨擘 ，国家地理 出品的寰宇地理之超大建筑狂想曲 等。在讲解建筑工程项目的设计、建造 和装饰装修的过程时，让学生了解学习 各类著名建筑物的相关发展情况，可以 提高学生的学习兴趣，并且让学生更多 地了解专业知识。例如给学生观看国 家地理：伟大工程巡礼系列中国家体 育场（鸟巢）的建筑过程，可以让他们 了解建筑施工的过程，也可以让他们更 清楚钢结构的特征。 5.多与专业课老师沟通 土建英语老师课后应多与建筑专 业课老师沟通。与大学英语相比，土建 英语的专业性更强。非土建相关专业毕 业的老师教授此课，往往会有吃力的感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 觉，比如对一些专业名词的疑问，或是 讲解理论的过程中不能信手拈来地举例 说明，这往往需要英语老师主动向其他 专业课老师请教、沟通。 6.土建英语老师应重视自身的提 高。 与其他行业一样，土建行业的发 展也是日新月异。土建英语课程，由于 涉及大量的专业性课程，必然是需要不 断补充完善的。作为土建英语教师，我 们应当关注土建行业的最新发展，熟悉 各种新技术、新名词、新建筑、新案例。 只有这样，才能做到“ 问渠那得清如许， 为有源头活水来” 。 7.学校应重视对土建英语老师的 培训 对于专业课老师和学生，大部分 高职高专院校都提供了实习或实践的机 会，但土建英语老师却甚少得到同样的 机会，学校不应该忽视对土建英语老师 专业素质的培养。为土建英语老师提供 专业培训的机会，可以加强土建英语老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 师对本课程的直观认识。比如举办相关 的专业讲座，带领老师参观施工现场或 是跟踪施工项目，等等。老师专业素质 的提高，对教学水平的提高无疑帮助巨 大。 三、结语 土建英语是高职高专院校培养土 建相关专业的应用型人才不可缺少的一 部分。在 ESP 被高度提倡的今天，土建 英语作为一门将基础语言课和专业课结 合起来的课程，对教师提出了更高的要 求。教师为了上好这门课，培养适应行 业发展的应用型人才，应当改进教