(语文)揭阳市2009届高三第二次模拟考试

揭阳市 2009 年高中毕业班第二次高考模拟考 语 文 本试卷分选择题和非选择题两部分，共 8 页，满分 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1、答卷前，考生务将答题卷座位号及密封线内的项目填写清楚。 2、选择题(一、二题)每小题选出答案后，用 B 型铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内的相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将本试题和答题卷一并交回。 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1、下列加点的字，每对读音都相同的一项是 A蔓延顺蔓摸瓜 模式装模作样 蹊跷独辟蹊径 B蒙古欺上蒙下 肥胖/心广体胖 掉色喜形于色 C吁请长吁短叹 饮马饮泣吞声 正月正襟危坐 D女佣雇佣工人 弄权弄巧成拙 累赘果实累累 2下列语段中划线的成语，使用不恰当的一项是 一些朝气蓬勃忠厚老实的小贩是最可钦佩的人。他们似乎都靠车站为生，生活的范围 是多么狭隘!只选定了这座小小的市场，算准了火车开到的时候麇集，有如庙会，熙熙攘攘。 火车一离站，便又匆匆地自怨自艾地散去。有的做了很好的生意，归去便挟着成功的欢欣， 喜笑颜开；有的没有卖到钱，却满怀失望，垂头丧气，像斗败的雄鸡。他们具有各式各样 不同的心情。人的模样都差不多，穿着白布和蓝布短褂，没有一个不是高声的叫卖，像走 马灯似的在车窗前兜揽生意，向旅客露着可爱的笑脸，殷勤询问。 A熙熙攘攘 B自怨自艾 C喜笑颜开 D垂头丧气 3下列句子中，没有语病的一句是 A目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府 只为赶时髦，仓促间“跟风上网” ，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。 B剑桥大学材料科学教授科林汉弗莱认为，只要解决了芯片与大脑的接口，把刻在 微型芯片上的微型记忆电路加入大脑中的设想就完全可以变为现实。 C基因引发严重精神病解释了精神分裂症、忧郁症、恐惧症及各种癖好为什么经常成 为家族性疾病，以及双胞胎患同类精神病比例偏高。 D公民自费出国旅游人数持续大幅度上升，主要是由于我国经济健康快速发展，人们 生活水平不断提高；而人民币汇率坚挺，也在一定程度上对出国旅游人数的增加起到了促 进作用。 4填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 我愿所有的过去和未来的泪珠， !我愿将满腔的忧愤， !我愿 将凄切的悲歌， !我愿以绵绵的情丝， !我愿以热烈的一颗赤心， ! 诉之于春风 都付之流水 浮之于太空 挂之于树梢 给与林间鸟鸣 A B C D 二、本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 59 题。 况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。 宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉 能者补之。钟用尚书蹇义等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。 苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。 钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰： “前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。 ”立捶杀数人，尽斥 属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃除烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。 当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善 政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政， 纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防 运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。 先是，中使织造采办及购花木者踵至，郡佐以下，动遭笞缚。而卫所将卒，时凌虐小民。 钟在，敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之。 钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐 之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。 ”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，迁 御史。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见， 执礼甚恭，且令思忠二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。 ”思忠家素贫，未尝缘故 谊有所干。人皆贤之。 钟尝丁母忧郡民诣阙乞留诏起复正统六年秩满当迁部民二万余人走诉巡按御史张文昌 乞再任诏进正三品俸仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。 (节选自明史卷一六一) 5对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3 分) A越三日，召诘之曰 诘：责问 B郡佐以下，动遭笞缚 笞：鞭子 C单门寒士多见振赡 振：赈济 D或为匿名书毁亮 毁：诋毁 6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3 分) A、尝置二簿识民善恶，以行劝惩 郡佐以下，动遭笞缚 B、事不便民者，立上书言之 有邹亮者，献诗于钟 C、奇其才，荐授仪制司主事 虽上官及他省吏过其地者 D、尽斥属僚之贪虐庸懦者 民奉之若神 7、下列句子全都能体现况钟“刚正”品格的一项是(3 分) 3 立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者其为政，纤悉周密锄豪强，植良善 钟在， 敛迹不敢肆 郡佐以下，动遭笞缚 虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之 A B C D 8、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A来到苏州后，况钟巧使计谋，严惩了营私舞弊的不法之吏，震动了全府上下，从而 使官吏全都依法行事。 B为了把地方治理好，况钟曾用簿籍记录地方上的善恶之事，以防止下属行奸作伪， 使吏治得到了很好的整顿。 C况钟不仅为政刚正，而且也礼贤敬德，爱惜人才，他竭力推荐了寒门之士邹亮，使 之得到了朝廷的重用。 D况钟任职期间，深得百姓爱戴，在他为母亲守丧、任职期满当调离时，百姓请求让 他留任；死后，百姓聚集痛哭，立祠纪念。 9、断句和翻译(10 分) (1)用“”给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。(3 分) 钟尝丁母忧郡民诣阙乞留诏起复正统六年秩满当迁部民二万余人走诉巡按御史张文昌 乞再任诏进正三品俸仍视府事。 (2)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(7 分) 钟用尚书蹇义等荐，擢知苏州 (3 分) 钟乃除烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。(4 分） 10、阅读下面一首宋诗，回答问题。(7 分) 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 注漏：漏壶，古时计时器 (1)诗的结尾写蝉声嘈杂，诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”?请结合诗句，具体说明。 (4 分) 答： (2)从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的?请略加分析。(3 分) 答： 11补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选 3 题，多选则按前 3 题计分)(6 分) (1)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。(李商隐锦瑟 ) (2)行路难，行路难，多歧路，今安在? ， 。(李白行路难 ) (3)人恒过，然后能改； ， ，而后作。 (孟子生于忧患，死于安乐 (4)诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， ，引喻失义，以塞 忠谏之路也。 (诸葛亮出师表) 三、本大题 4 小题，共 16 分。 阅读下面的文字，完成 1215 小题。 (1)狄拉克(相对论量子力学的发明人)有一次对奥本海默(二次大战期间洛斯阿拉莫斯 原子弹计划主任)说：“我听说你也是一位诗人。 ”奥本海默回答说：“是的。 ”狄拉克说： “这很奇怪。诗人描述的感情是每个人内在所有的，也都能理解的，但是他所叙述的方式 是从未有人用过的；在物理学中则正相反，我们用的是和其他人同样的语言，但表达的是 以前任何人都不知道的知识。你怎么能同时成为两者呢?” (2)艺术和科学的共同基础是人类的创造力。它们追求的目标都是真理普遍性。 (3)艺术，例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中 深藏着的已经存在的情感。情感越珍贵，唤起越强烈，反响越普遍，艺术就越优秀。 (4)科学，例如化学、物理、生物等等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽 象通常被称为自然定律。定律的阐述越简单，应用越广泛，科学就越深刻。尽管自然现象 不依赖于科学家而存在，它们的抽象是一种人为的成果，这和艺术家的创造是一样的。 (5)科学家追求的普遍性是不同自然现象的普遍性，它的真理性植根于外部世界，科学 家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的， 它植根于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点 上不同。它们仍然有着很强的关联。 (6)例：艺术的普遍性。 李白在他的诗把酒问月中写道： 青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没? 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人如流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，日光长照金樽里。 三百多年后，苏轼作了水调歌头 ，他写道： 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (7)在吟诵这些诗的时候，它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。尽管李白和苏 5 轼生 活的时代和今天的社会已经完全不同了，每一首诗在今天人们的心中仍然引发强烈的 感情共鸣。 (8)例：科学的普遍性。 在 19、20 世纪之交，科学家作出了两个关键性的发现，它们看上去似乎有些神密，与 我们的日常生活无关。一个是迈克尔逊和莫雷在 1887 年作的光速实验，另一个是普朗克在 1900 年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦特殊相对论的实验依据，后者为量子力学奠 定了基础。正因为有了相对论和量子力学，本世界所有的科学发展核能、原子物理、 分子束、激光、x 射线技术、半导体、超导体、超级计算机，才得以存在。对人类和人类 了解自然，它们几乎包括了一切。这是对科学的普遍性的最好说明。 (摘自科学的普遍性和艺术的普遍性) 12下列对文章的分析，正确的两项是(5 分) A艺术与科学的基础相同，它们追求的目标也相同。 B科学与艺术的真理性都没有时空界限，只是植根的基础大小不同。 C科学和艺术恰似一个硬币的两面，是一个矛盾的统一体。 D艺术的价值在于表现手法的创新性，科学的价值在于应用的广泛性。 E科学和艺术的创造都是一种不依赖外部世界的人为成果。 13第(5)段中两个“它”与“这一点”依次指代的是什么?正确的选项是(3 分) A科学的普遍性 艺术的普遍性 普遍性植根的基础 B科学家追求的普遍性 艺术家追求的普遍性 时间和空间界限 C普遍性 普遍真理性 植根的基础与时空界限 D科学家追求的普遍性 艺术家追求的普遍性 普遍性植根的基础 14第(7)段中作者说李白与苏轼的这两首诗有“相似之点”和“不同之处” ， “相似之点” 指什么?“不同之处”又指什么?请从题材、创作方法和表达的思想感情方面简要回答。(5 分) 相似之点： 不同之处： 15第(8)段中去掉“所有的”与“几乎”这两个词语行不行?简要说出理由。(3 分) 答： 四、本大题为选考内容的两组试题，考生任选一组作答。(15 分) (一)文学类文本阅读 阅读下面的小小说，完成文后 16-18 题。 黑色旅游 秦德龙 监狱，从来都是人们不乐意去的地方，更别说跟旅游拉上关系，因为旅游都是到风景 秀丽的名胜或古迹去游览的。但随着时代的变迁和社会的发展，监狱居然也成了“旅游点” ， 而且“游客”还不少呢。 这不。今天早上又来了一批干部。不知道是哪市哪区哪局委的，抑或是哪厂哪矿哪公 司的，肯定是干部。从气色上说，一个个昂首挺胸，目光如炬，绝对是干部。 又是来监狱参观的。 监狱门口的小饭铺、小超市，热闹起来了。也许是还没到预定的参观时间，监狱还没 开门，有些人就过来买东西吃了。也是的，一大早赶过来参观，总不能饿肚皮吧。 有个穿红 T 恤的干部，买了一根油条和一碗豆浆。 开饭铺和超市的老魏问：“没吃早饭吧?” 红 T 恤一笑：“早上 6 点坐班车过来，哪顾得上吃饭?” 老魏说：“公家不管饭?还叫个人买早点?” 红 T 恤说：“来参观监狱，还想沾公家便宜?” 老魏说：“是啊，到这儿来旅游，是受教育的。 ” 红 T 恤自嘲地说：“什么旅游?黑色旅游!” 老魏附和道：“黑色旅游，也是旅游啊!” 红 T 恤咬了一口油条说：“那当然。外国就很时兴黑色旅游。有的监狱，专门对游客 开放，让游客进去住几天，体验坐牢的滋味。不过，今天，我们是走马观花的随便看看， 听听报告。 ” 老魏笑道：“过去，是听老红军讲故事，现在，是听犯人作报告。 ” 红 T 恤说：“看看犯人是怎样把自己送进去的，这就叫做警示教育。 ” 红 T 恤说到这里，怪怪地笑了。 过了一会儿，这批人中有人喊话了，干部们要集合了。红 T 恤快速地扯过餐巾纸，擦 擦嘴角，大步流星地走回到队伍中去了。 老魏远远的站在一边，观赏干部们整理队形。老魏看见，红 T 恤严肃着脸，排在队伍 里面。 这样的景观，隔三差五，老魏就能看见。监狱成为警示教育基地后，经常有各行各业 的干部，整车整车地开过来参观。当然，这对老魏来说，也没有什么不好他可以多做 点生意。 当然，老魏也时常看见犯人的亲属过来探监。探监的人，总会上小超市买些小东西， 送给服刑的犯人。说老实话，老魏还没到监狱去过。但他完全可以想象到那种夫妻抱头痛 哭、母子泣不成声的揪心场面。为此，老魏也曾感叹：人啊，一失足成千古恨! 快到中午的时候，进去参观的人，全出来了。出来后，他们也不急着上车，站在车下 吸烟。 不吸烟的人，站在一旁发愣，面无表情。 红 T 恤领着几个人，来到小超市，搬了几箱矿泉水。老魏问：“这就回去了吗?不到红 树坡看看?那里有个八路军的指挥部。 ” 红 T 恤说：“就是要到那边看看。领导发话了，再搞一次红色旅游。 ” 老魏说：“是啊，从监狱出来，总得换换心情吧。 ” 来参观的这批干部，就这么轰轰烈烈地走了。 老魏很快就把这批人的面孔忘记了，包括那个红 T 恤。 16、 “黑色旅游”在文中的具体内涵是指什么?(4 分) 7 17、小说中的“老魏”是开饭铺和超市的老板，他在小说中的作用是什么?(5 分) 18、 “反腐倡廉”采用“黑色旅游”这种形式，你赞同这种做法吗?为什么?请结合文本阐述。 (6 分) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成 19-21 题。 荣程钢铁：感恩的心 滴水之恩，当涌泉相报。 战国策里有句名言：“人之德于我也，不可忘也；吾有德 于人者，不可不忘也” 。在四川省汶川惨绝人寰的地震发生之后，感恩回报，已经成为此次 抗震救灾行动中一道凄美的风景线 5 月 18 日，在由多个部委和央视联合举办的募捐晚会上，一位特殊的企业家感动了全 国，他叫张祥青，昔日唐山大地震死里逃生的孤儿，今日天津民营企业荣程联合钢铁集团 有限公司(简称荣程钢铁)的董事长。 今年 40 岁的张祥青，2007 年已凭 130 亿身家，上榜胡润百富榜第 45 位，当时他只是 一个低调的富豪，直到此次四川汶川地震，他喊出了国人的心愿“建震不垮的学校” ， 并将 1 亿元捐赠给灾区。他的义举，正源于回报社会的“感恩情结” 。 知恩图报 虽然张祥青已经今非昔比，但为人仍然相当低调。其妻子张荣华谈到丈夫时说：“他 仍如当年一样质朴，从一个没爹没妈的孩子到现在，他吃过许多苦。正因如此，所以他更 懂得爱，更懂得付出爱就是一种幸福。 ” 张祥青说：“唐山大地震，我的父母和一个哥哥都没了，我对那种惨状感同身受。从 废墟中站起来的唐山人都应该有一份感恩的心!” 据了解，张祥青自创业以来，以个人或企业的名义，在赈灾、扶老、助残等方面捐款 捐物累计已达 3850 多万元。他还倡导成立了丰南慈善协会，被网民选为“中国最具社会责 任感的民营企业家” 。今年年初，中国南方遭受雨雪冰冻灾害，他又捐赠了三百多万元。这 些举动，正是彰显其“知恩图报”的品格。 2008 年 5 月 14 日上午，张祥青、张荣华夫妇曾将 1000 万元直接划拨给天津市红十字 会，表达对灾区人民群众的一片爱心。 5 月 15 日夜晚，张祥青在包头某酒店里正和客户谈生意，半截突然又想起灾区，就忍 不住地打手机跟妻子张荣华说：“不行，咱们捐得不够，还得再多捐一些。 ” 5 月 18 日晚 20：00，由国家七部委联合主办、中央电视台承办的爱的奉献 2008 抗震救灾大型募捐晚会在央视一号演播厅举行，其中张祥青在出示了捐款 3000 万的 捐款牌后，又在现场激动地宣布：“我们决定再追加捐款 7000 万元，帮助他们重建家园， 建最好的学校，震不垮的学校!”这样荣程钢铁为这次地震灾害的捐款已达到 1.1 亿元。 为灾区义不容辞 “我们对 5 月 12 日发生的四川省汶川特大震情非常牵挂，我们荣程钢铁集团人大多来 自唐山，亲历过 1976 年的唐山大地震，为四川地震灾区捐款，我们义不容辞!”张祥青如 是说。 据荣程钢铁有关负责人介绍，四川汶川发生特大地震的当天，张祥青正在深圳出差， 当他得知四川汶川发生大地震后，立即放下手头的工作，和在上海出差的总经理、在天津 的董事们召开了一个空中的三地捐款董事会。电话里张祥青坚定地说：“我们荣程钢铁人 大多经历过 1976 年的唐山大地震，亲身感受过当时全国人民对唐山地震灾区的帮助，现在 四川地震灾区正需要帮助，我们一定要献出我们的爱心，绝不能退后。 ” 张祥青说：“我是 32 年前唐山大地震的孤儿，至今还能回想起解放军为我们救助建房、 分发救灾物资的情景，他们每天天亮来、天黑走，不吃一口我们的食物。我们现在只是做 了一些力所能及的事情，支援灾区建设是每一个中国人应尽的责任。 ” 对于张祥青夫妇来说，能为灾区人民多做一点奉献，能帮助一些人旱日脱离苦难，就 是他们最幸福的事。 张祥青说：“企业捐款回报社会，是应尽的义务，一方有难，八万支援，是我们荣程 钢铁集团必须做的，以后我们荣程钢铁集团还会继续做！” 然而，爱心没有排行榜，眼观一浪高过一浪的捐赠热潮，我们无意统计谁捐得“最多” 谁捐得“最少” 。不过，从抗震救灾的角度看， “建震不垮的学校”张祥青的这句话比 他捐出的“一亿元”更有价值! 19、如何理解“建震不垮的学校张祥青的这句话比他捐出的一亿元更有价值! ”?(4 分) 20、文中多次引用张祥青的话，有什么作用?(5 分) 21、生活中常会有人以捐款的多少来衡量一个人的爱心大小，但作者在文章最后说“爱心 没有排 行榜” ，你是否认同作者的观点?(6 分) 五、本大题 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 22、下面一段文字摘自中学生作文，表达上存在一些问题，请你结合具体语句，写一段评 语。要 求：写出存在问题并略作评价；总结出写作感悟。(6 分) 正月十五的晚止，窗外是碧海般的晴天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的 幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。 9 23、某校对高一年级 280 名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数 据统计 如下：(6 分) 对研究性学习态度 人数 比例 其中参与研究性学习情况与比 例 有参与经历者占57.6喜欢或比较喜欢 229 81.8 无参与经历者占42.4 有参与经历者占9.8不喜欢 52 18.2 无参与经历者占91.2 从以上数据可以看出： 六、本大题 1 小题，60 分。 24阅读下面的文字，按要求作文。 在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行?请联系现实社会与人生，以“同行” 为标题，写一篇不少于 800 字的文章(不能写成诗歌)。可论述你的观点，可叙说你的故事， 可抒发你的情感。(60 分) 参考答案及评分标准 一、(每小题 3 分，共 12 分) 1D(A 项，读音分别为 mnwn，mm，qx。 B 项，读音分别为 mngmng，Pngpn，shis。C 项，读音分别为 yx，ynyn，zhngzhng。D 项，读音分别为 yngyng，nngnng，lili。) 2B(自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。与本段的语言环境 不相符。) 3D(A 项中“少数”与“较为普遍”相矛盾；B 项中“解决”与“接口”搭配不当；“加 入”应改为“嵌入” ；C 项中缺少宾语中心语“的原因” 。) 4A (要找准词语之间的对应关系。 “泪珠”与“流水”对应；“忧愤”与“春风”对应； “悲歌”与“林间鸟鸣”对应；“绵绵的情丝”与“挂之于树梢”对应；“赤心”与“太 空”对应。) 二、(35 分) 5B(鞭打)(3 分) 6C(他的。A连词，用来与“下”连用，表示时间、方位、数量的界限。B定语后 置标志句间停顿。D结构助词，定语后置标志代词，他)(3 分) 7A (3 分) 8B(“曾用簿籍记录地方上的善恶之事，以防止下属行奸作伪，使吏治得到了很好的整 顿”有误，原文为“尝置二簿识民善恶，以行劝惩。 ”)(3 分) 9断句和翻译(10 分) (1)钟尝丁母忧郡民诣阙乞留诏起复正统六年秩满当迁部民二万余人走诉巡 按御史张文昌 乞再任诏进正三品俸仍视府事。(每断对 3 处给 1 分，共 3 分) (2)(7 分) 况钟由于(得到)尚书蹇义等人举荐，被提拔为苏州知府。(“用”：介词，由于，因为； “擢”：提拔；各 1 分。句意 1 分。共 3 分) 况钟于是免除烦杂苛刻的赋税，制定教民条文，有不利于老百姓的事情，就立即上书 朝廷讲明。(“烦苛” 、 “立”各 1 分， “事不便民者”句式 1 分，句意 1 分。共 4 分) 【参考译文】 况钟，字伯律，是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震对他的才能感到惊异，推 荐授予他仪制司主事之官。后来又升为郎中。 宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不能称职，又恰逢苏州等九府缺少知府，这 九府者是重要难冶之地，于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府的 空缺。况钟由于得到尚书蹇义等人举荐，被提拔为苏州知府，宣宗特赐诰敕而派遣他前往。 苏州地区赋税劳役繁重，强横狡诈不守法纪的人舞文弄墨来非法谋取利益，是号称最 难治理的地方。况钟乘驿站车马来到苏州府。他开始处理事务时，群吏围立在四周请他写 下判牒（文书） 。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办理或不办理。 群吏非常高兴，说知府昏暗好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前某件事应 该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去做。你们这群人，舞文弄墨已久，罪该 处死。 ”当即下令打死几个人，将贪婪、暴虐、庸暗、懦弱的属僚全都痛斥一番。全府上下 大为震动，全都奉法行事，于是况钟免除烦杂苛刻的赋税，制定教民条文，有不利于老百 姓的事情，就立即上书朝廷讲明。 11 当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余 万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。所积累的救济农民和存储的粮食每 年有几十万石，除用来赈济灾荒之外，还用来代交民间杂赋和拖欠的租赋。况钟为政，细 心而且周密。他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行奖励和惩罚。又设立通关勘合 簿，防止进出时行奸作伪。设立纲运簿，防止运夫偷盗侵没。设立馆夫簿，防止无理的需 求。他兴利除害，不遗余力。铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。以前，太监奉使 织造采办和购求花木禽鸟的接踵而至，郡守以下的官员，动不动就受到鞭打捆绑。而卫所 的将领兵卒，时不时就欺凌百姓。况钟在任，(这些人)就不敢胡作非为。即使是上级官员 以及其他省的官员经过他的辖区，都对他心存畏惧。 况钟虽然出身刀笔小吏，但他重视兴办学校，礼待文人，家境贫寒的读书人常常受到 他的赈济帮助。有一个叫邹亮的人，献诗给况钟。况钟想要举荐他，有人写匿名信诋毁邹 亮。况钟说： “这是想让我赶快成就邹亮的名气罢了。 ”立刻向朝廷奏请，(朝廷)下诏授 任(邹亮)为二部司务，(最后)升迁为御史。当初况钟为吏员时， 吴江人平恩忠也由吏员 起家，任吏部司务，对况钟有恩。到这时候况钟多次邀请拜见他，对待他礼节非常恭敬， 并且让自己的两个儿子服事（侍奉）平思忠。说：“并非我没有仆役，而是想借此报答您 罢了。 ”平思忠家一向贫寒，从来没有因(和况钟有）旧交情而(对他)有所求取。人们称赞 他们两人都是贤德之人。 况钟曾遭母丧，府中百姓前往朝廷请求他留任，朝廷为此下诏命他戴孝起复留任。正 统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌处投诉，请求 让况钟继续任职。英宗下诏进况钟食正三品俸禄，仍然留任知府。次年十二月，况钟死在 官任上。苏州府吏民相聚哭悼，为他立祠致祭。况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏 州知府的都不能像他一样。 10(7 分) (1)答案要点：身在病中。思念故乡。感慨时世(或感时伤世、忧时、忧国忧民)。 漂泊天涯(或独宿驿馆)。秋景凄凉。(答出其中四点即可，每点 1 分，共 4 分) (2)答案要点：直接抒情，二、三两联直接抒发夜宿所感。借景抒情，首联描写葛溪 驿的环境，营造氛围；尾联以黄叶鸣蝉衬托自己的心境。(答出一点得 1 分，答对 2 点给 3 分，意思对即可) 11(6 分) (1)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 (2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (3)困于心，衡于虑。 (4)恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 (任选 3 题，多选则按前 3 题计分。每题 2 分，有错则该题不给分。共 6 分) 三、(16 分) 12A、C(A 项符合第二段的意思。C 项符合全文的意思。B 项，科学的真理性要受时空限 制。D 项，艺术的价值主要在“情感” 。E 项违背第五段的意思。)答对一项给 2 分，答对两 项给 5 分，答案超过两项，本题不给分。 13D(3 分)(两个“它”都是近指，属单纯指代；“这一点”从“植根于外部世界” “植根 于整个人类” ，可知是指“普遍性植根的基础” 。) 14(5 分)相似之点：以月为题材，咏月抒怀；浪漫主义的创作方法。(2 分) 不同之处：前者寄托了离情别绪，寥落孤寂的情怀；后者表达了孤高出尘，愤世嫉俗 及随缘自娱之意。(答对一点得 1 分，答对两点得 3 分。意思对即可) 15(3 分)删去“所有的”就有悖于科学的普遍性这一正确观点；删去“几乎”就不严密， 因为人类和自然界还有许多未被认识的领域。(答对一点得 1 分，答对两点得 3 分) 四、(15 分) (一)文学类文本阅读 16(4 分)“黑色旅游”是指一些单位或部门组织的以监狱为“警示教育基地” ，(1 分)让 干部们在“听犯人作报告”中得到“警示” ，(1 分)从而达到教育干部们廉洁奉公、抵制腐 败的反腐倡廉教育效果的参观活动。(2 分) 17(1)老魏是一名普通百姓，是干部们“黑色旅游”的目击者，以他的亲眼所见来写，使 小说更切合生活实际。(3 分) (2)小说以老魏与红 T 恤的对话为主体，老魏是贯穿小说的线索人物。(2 分) 18示例一：我赞同这种做法。(1 分)“黑色旅游”把监狱作为“警示教育基地” ，组织干 部到那里去“看看犯人是怎样把自己送进去的” ，让干部们从别人的“一失足成千古恨”的 腐败堕落经历中得到“警示” ，从而促使他们自觉地抵制腐败，做到廉洁奉公。(3 分)所以， 组织干部们进行“黑色旅游”是能够促进“反腐倡廉”的。(2 分 示例二：我不赞同这种做法。(1 分)如果干部们本身素质好，不用去“黑色旅游”也 能自觉地抵制腐败，做到廉洁奉公。(2 分)而且既然叫“旅游” ，就是“游”一下就过去了， 有走过场的味道，就像文中红 T 恤说的“今天，我们是走马观花的随便看看，听听报告” ， 很难起到“警示”作用，对促进“反腐倡廉”也就没有多大作用了。(3 分) (只要能结合文本内容，言之成理即可) (二)实用类文本阅读 19张祥青的“建震