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XX 年教师职称述职报告 教师职称述职报告范文【1】 本人自 20xx 年 12 月 任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作， 同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成 本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年 来的工作作一番简单的回顾与总结。 我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育 方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素 养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精 神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心 和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育 能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、 科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终 坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。 每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作， 甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集 体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在 镇第一届“感受教育 魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教 师组二等奖。 1、 任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入 钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探 究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则， 始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝 不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别 是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究 与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂 教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅 “边缘”学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思 维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上， 严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求 “齐头并进” ，而是正视事实，追求“个性差异发展” 。 在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出 落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学 生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来 引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用 电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学 内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用 语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向 作用。在 20xx 年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想” 主题征文初中组指导教师二等奖。 在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验， 形成了自己的特色，在 20xx 年获市镇中学语文优质课评比 赛三等奖。20xx 年在镇初中语文科说、作、评评优活动中 获说、作课二等奖。 2、积极进行教学研究，作为语文 教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自 己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职 以来，我的论文关于如何上好初中语文活动课的探索 在 20xx 年市教育教学论文被评为二等奖， 如何使用电教 手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整 合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。 3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身 接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研， 并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动” “助 教活动” “教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的 教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。 在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于 根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心 教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快 乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教 室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。同 时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级 管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。 让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于 所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进 班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩 喜人。本人也在 20xx 年被镇人民政府评为优秀班主任。并 于 20xx，20xx、20xx 年年度考核中连续被评为优秀授予嘉 奖。20xx 年 9 月被市人民政府授予优秀教师称号。 几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完 成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面， 我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生 犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书” ，而非 “检讨书” ，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并 曾获得过市级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然 取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也 许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并 不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 教师职称述职报告范文【2】 1992 年我走上了教育 工作岗位，1995 年专科毕业,20xx 年英语本科毕业。从教 16 年，是所有未聘教师中工作时间最长的，我一直工作在 教育工作的第一线;担任班主任多年，并成长为县骨干班主 任。1996 年 1 月评为中学二级教师，20xx 年取得中学一级 教师证，由于多种客观原因，几经波折，至今未能落实中 级职称，现申报中学英语中级教师职称。特向各位老师和 评委汇报近几年的工作如下： 1. 在教学方面： 自参加工作以来，我忠诚党的教育事业，有强烈的进 取意识，有强烈的敬业和奉献精神。在平时的教学工作中， 我虚心向其他教师学习，注重英语知识点的新授与合理复 习及考查的研究。多年来，一直坚持认真钻研业务，深入 钻研教材，我曾经教过四套教改教材，我善于将学科知识 与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应 付日常生活和教育教学的需要;时时关注全国英语科教改的 动态;能在研究探索中创造性地工作;自觉更新教育理念， 积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。想 办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。 教师英语 课堂评价之我见 、 如何激发学生的英语学习兴趣等论 文在省级发表、获奖;Unit7 How do you make a banana milk shake? 教学设计，在全国中小学新课程优秀教学设 计大赛中获二等奖，Unit5 It must belong to Carla.课 件获州教学课件比赛一等奖，在繁忙的工作之余，我挤出 时间通过自学，达到了英语专业本科的自考毕业合格成绩 的水平。由于通过订阅大量相关资料，参加了教育部门组 织的各类学习等方式不断的更新知识，使自己的业务能力 和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教育教学方 面的论文，参加教育科研活动，而且建了自己的博客,充分 利用多媒体上好课。 由于平时工作的日积月累;也为了将理论知识付诸于实 践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了 自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣 和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教 学风格，所教班级的成绩比较理想，我所教的六届毕业班 在全县评比中都处于领先，98 年在中考中取得了优秀率和 平均分第一的好成绩，在当年被评为“县优秀教师” ，20xx 年优秀率第二，平均分分。得到了学校领导以及同事的认 可。真正做到了：在学习中求发展。 2.在德育方面： 不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。 特别是在担任班主任工作时，认真贯彻国家教育方针，以 育人为本，认真实践“一切为了学生，为了学生的一切” 的精神。以民主的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德， 团结同事，面向全体学生，充分调动学校各方面的力量做 好教书育人的工作。自参加工作的第一天起，我就时时地 提醒自己，要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学 生表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生， 并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交 朋友。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手” 原则开展德育工作。引导学生认识到自己在同龄人中的起 点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋 斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建 设严谨的班容班貌以及多鼓励学生参加学校的活动等，建 设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强 烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学 生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，从而养成 良好的习惯和严谨的学风。重视班会课这一重要的德育教 育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式， 较多地运用交流、对话等方式，重视学生在班级管理上的 主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开 展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对 学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多 渠道、有特色地开展思想教育的路子。并对后进学生的教 育一直坚持着“首先要动之以情且永远要摆在第 一位，然后才是晓之以理 ，如果仍不见效，最后才是坚 决地绳之以法即教育批评 挽救 处理 ”。在我带的 06 届毕业班，在升学中，全校 5 名 正常考上安图一中的学生，我班有 4 人。他们并不聪明， 良好的习惯和班风是他们成才的关键。 自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美好 的心灵、端庄的仪表，团结同志，互相支持，不利于团结 的事不做，有团队精神;具有健康的心态，能公正客观地评 价他人，认真思考学生及有关人员的评议和对自己的评价; 了解学生，尊重学生，尽可能全面了解、研究、评价学生， 进行积极的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关系， 赢得了学生的尊敬;教书育人，有高度的责任心，随时指导 学生的言行;并能通过与学生的交流，听课、平时观察、学 生座谈等方式不断提高自己的教育教学水平，为学生的终 身发展负责。20xx 年被评为县“师德先进” 。 在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着， 我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多 领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为 我自己可以做得更好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时 间不足，由于工作劳累，身体欠佳，而且经常有一种紧迫 感，觉得很多东西要做。在工作中，还存在一些不足和问 题，需要不断的探索解决。如根据学生实际进行备课，缩 小两极分化,教科研工作等还不尽如人意，还应加强反思， 扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。没有最 好，只有更好，力求更多进步与收获 在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效 途径，提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的教师， 进而成为一名州优秀教师，向名师靠近。今后，我仍将一 如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去， 无愧于教师的称号。 最后，我希望这次申报中学中级教师资格能获得通过， 不仅因为学校照顾任教多年的教师申报中级教师,而且本人 也认为符合中学中级教师资格，恳请各位老师和评委考察。 我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断 提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名 出色的教师。 教师职称述职报告范文【3】 我叫，男，现年 x 岁， XX 年 7 月毕业于河南省襄城师范学校，同年 8 月参加工作， 20XX 年取得小学一级教师资格，20XX 年 12 月取得河南大 学中文专业专科毕业证书。从教 xx 年来，我一直担任语文 学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原 则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育 人。现将我任职以来的工作情况简述如下： 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能 认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的 四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政 策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育 事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪 守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。 在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积 极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实 的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把 握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻 求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在 课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施 教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对 知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素 质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究 新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。 作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育 的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育 人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育 工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中 去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来， 为学生全面发展创造了条件。 当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变 后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我 深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任 的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的 健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个 新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的 要求，组织学生学习中学生日常行为规范和中学生 守则 ，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防 范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作， 对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关 心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常， 谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以 理，以满腔热情去温暖他们的心田。 选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任 管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢 于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现 了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们 一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继 续大胆工作，把工作做得更好。 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格， 积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历 年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教 的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度， 但学生已获得了成功感。 针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教” 的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅 导，既让优生“吃得饱” ，又使差生“消得了” 。经过精心 教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考， 均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊 重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好 教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原 则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的 整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常 识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书 法、朗读等各类兴趣小组。 在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、 教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教 师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们 一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如 何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他 的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬 长避短，共同提高。 为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教 育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学， 服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学 PowerP