xx年教师新学期教学工作计划.docx

XX 年教师新学期教学工作计划 新的学期，新的开始，我们需要定制好新的工作计划。 以下是小编为大家搜集提供到的关于 XX 年教师新学期教学 工作计划范文，欢迎阅读参考学习。 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身 经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的 策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 科学四年级下册包括电 、 新的生命 、 食物 、 岩石和矿物四个单元。 电单元包括用电安全事项、点亮我的小灯泡、简 单电路、做个电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、 电路连接方法、电池和灯泡的串联和并联等十分丰富的的 有关电的内容。 新的生命单元以观察油菜花为引子，展开了花的 专题观察，从对花的构造的研究过渡到对果实和种子的研 究，又从植物的繁殖方式延伸到观察动物的繁殖活动。 食物单元突破了学科界限，紧紧贴近小学生的生 活实际，设计了探索食物的营养成分，观察生和熟的食物、 变质的食物，讨论储存食物的方法、获取食品包装袋上的 信息等活动，从多个角度引导学生以食物为主展开研究。 岩石和矿物单元则将培养小学生的科学探究能力 作为主要目标，把对岩石和矿物的观察和描述作为基础活 动，采取分类，猜测和实验的方式，引导学生认识岩石的 形成和变化原因。教材总的特点仍是以活动为主线，以结 构为连接，以培养小学生的科学素养为宗旨。教材的外线 是活动，内线则是追求学生科学探究能力的发展。 三、学情分析： 通过四年级上册的科学课教学，学生对科学课的认识 得到了一定提高，部分学生已会了自己收集资料和进行课 堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细观察，学生在实 验前已具备了提出问题，然后设计实验计划，最后进行实 验验证，具备了初步的探究能力，学生小组内的合作交流 也有了基础。三个班的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭 自己的兴趣边玩边做，导致观察不仔细，实验无序操作。 勤于动脑的同学占的比例不是很大，有的同学在活动的时 候耗时低效，不能很好的利用宝贵的课堂时间，使学习任 务难已按计划完成，而且学生作业习惯方面较差，特别是 布置的收集资料、观察任务大多不能自觉完成，导致期末 考核评价差异较大。本学年是培养学生科学素养的至关重 要时期，教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐步 养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思 维方式，提高他们的生活质量和学习质量。 四、工作目标及具体措施： 1、了解学生对所学科学主题的初级想法，特别是一些 概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的 形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避 免客观事实与学生的想象混淆。 2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉 及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现 观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学 生建构科学概念的重要认识基础。 3、引导学生在观察和实验中做好记录。教科书中给出 了各单元的相应记录表，并提示学生用文字、数据、简笔 画、气泡图、网状图和柱状图等进行记录。教学中要指导 学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的 记录小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学 生的记录进行督促和检查。 4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和 事实。活动中需要学生描述的内容很多，有些甚至是实验 过程中的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力， 教学中耐心引导。 5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工、形成 正确的解释，尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、 表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用 这些信息做出科学的解释。 6、课堂常规常抓不懈，强化训练，形成科学课堂教学 模式。 4、强化每个单元课堂作业与课后观察，调查作业的检 查评价，促使课堂教学效率的提高。 8、充分运用现代教育技术，树立开放的教育观念，提 高教育教学效果。 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学 素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效 率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想， 具体计划工作主要有以下几点： 本学期所教班级 科目：数学班级：七年级(1)班七年级(6)班 教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩 有一定的提高。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学 效益在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努 力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。 2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模 式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自 己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教 师。 3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人 一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的 知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能 够对知识更加理解得透彻。 4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到 自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的 教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的 解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。 6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作 业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切 实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作 业批改。 7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的 教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学 生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保 持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育 工作，寓思想教育于教学工作中。 8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常 管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己 走得更远，更远，更远。 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学 期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业 务水平的目的，根据学校 xx 年教学工作计划来制定我的个 人教学工作计划。 一. 加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不 仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能 适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名 合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间 进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理 念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和 讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才 能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将 继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发 展 二.向科研教师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课 堂做到“放” “活” “趣” “新” “实” 。为了提高课堂教学效 率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手， 让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯， 注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握 了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新 教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小 组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步 的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会 以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会 十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表 现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期 进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。 3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教 研活动。我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的 校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛” 、 “师 徒结队验收课” 、 “校内评估课”等教研活动。在向别人学 习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使 教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备 课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。 5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。 我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字水平的指 导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字基本笔 画、基本结构的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意 识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。 三.“备” 、 “改” 、 “批” 、 “辅” 、 “查”是教师的常规工 作，每一项都十分重要。 在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导