xx年小学语文教研组工作总结.docx

XX 年小学语文教研组工作总结 教研工作总结是对本学期教学工作进行理性的思考。 下面是小编为大家收集整理的关于小学语文教研组工作总 结范文，希望对您参考的价值。 时间过得真快，一转眼这学期又快过去了.在学校领导 的关心下，在教导处的直接领导下，根据期初的教学工作 计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重 心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业 业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份 耕耘、一份收获” ，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、 几分感概，现将一学期的工作小结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯 水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能 解决?古人不是说为有源头活水来吗?要有源源不断地水流 才能左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要 具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研 读了语文课程标准 ，了解了每个年级段的教学目标和要 求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选 取给教师的 100 条建议及小学语文教师等教育名 著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式 来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程 观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至 少摘录笔记 20 则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思， 积极撰写教育教学随笔和教学论文，特别是张春宵老师， 养成了每天写随笔的习惯。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教 学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期， 我们三年语文组积极开展组内开课听课活动,每位教师至少 开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课，听课节数 最少 15 节以上，最多的达 30 多节，研讨氛围十分浓厚。 在此基础上，推荐张春宵老师上校级研讨课，围绕校教导 处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参 与备课，陈海云老师说课，李雪芬老师评课，开出了一节 真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师 的好评。 三、进一步落实集体备课制度 教学工作总结是对本学期教学工作进行理性的思考。 “尺有所短，寸有所长。 ”每个人都有他的长处和短处， 如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能 事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。 本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改 进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、 全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。 在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练 习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能 集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育 教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创 新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化， 一学期两次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认 真细致，发现问题及时整改。所以在上次是教育局的规范 办学抽查到我们组时，我们并没有刻意的准备，但我们的 备课、作业批改等深受领导的好评，这都是我组教师平时 认真对待教学工作的结果。 五、举办多种活动，促进学生学习语文 在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加 了形式多样的各种活动，如在第 13 周和第 19 周两次组织 学生参加阅读考级活动，在每位语文教师的精心指导和鼓 励下，百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利 通过，还有百分之四十的学生参与越级考级获通过。更可 喜的是，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响 带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受， 学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获取广博 的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子 一学期看了近 10 本长篇书籍，最多的大 30 本左右，阅读 量大大增加。 六、积极投身教科研活动 在学校教科室的指导鼓励下，我组多位教师积极投身 于教育科研活动，在认真理论学习的基础上，围绕学校总 课题小学课堂关注有效倾听的实践与研究 ，张春宵和李 雪芬两位老师分别撰写了小学课堂关注学生有效倾听的 实践与研究和小学课堂关注教师有效倾听的实践与研 究这两分课题研究方案，为学校的教科研活动尽自己的 一份力。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境“短短的 12 个 字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩 瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石 上激起一朵朵美丽的浪花!我们相信，在各位教师的共同努 力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 一学期的工作转眼有已接近尾声,俗语说“春的耕耘、 秋的收获“，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、 几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服 务，为了自己的提高“的理念，在全体老师们兢兢业业的工 作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期 的教学教研工作，现总结如下： 一、工作与成绩： (一)更新观念，提升能力 为保证新课程标准的进一步落实，着眼备好课，上好 课;为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨; 本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力 的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到 教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每周开展 一次教研活动，进行新课标学习，互相听课并进行研讨。 通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活， 是一项充满情趣、富有生机的活动，只有不断反思自己的 教学，才能够在课堂上融合深化理论。 2.、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程 语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向 全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进 全体老师共同成长。 (二)改进方法，提高效益 1.、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂 教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。 在课堂教学开放日活动中，老师们共同参与备课、研讨， 从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法 的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求 精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢 着团结互助，群策群力的气氛。 2.、我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。本 学期我们继续坚持“一帮一工程” ，以老带新，优秀老教师 上示范课，年轻新教师听课学习，老教师亲临新教师的课 堂指导教学方法，传授教学经验。在活动中，上课的教师 积极准备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言，不伪饰、 不做作，真心地帮助献课者。 3、 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序 良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之 法。本学期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批 改、辅导、补差“六认真”入手，全面落实教学常规。不 定时检查老师的备课笔记、摘抄笔记、学生作业的批改及 补差落实情况，每次检查结果都非常理想。通过严谨的治 学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 (三)辛勤耕耘，硕果累累 本学年，我们语文组以“备好课、上好课”为主题， 课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜 集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小 结。许多老师有强烈的教科研意识，能认真写好课后反思、 案例。 1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在课 堂教学研讨月活动中奉献智慧，主动学习，提高并不断改 进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出 案例和反思，促进了自己的提高。 2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了 “庆祝六一暨新中国成立 60 周年”征文、歌咏活动，五六 年级作文比赛活动等，一批优秀的同学在活动中脱颖而出。 这一系列的活动使学生明白：生活中处处皆语文，生活也 是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂” 。 3、组织语文老师积极参加市、区的各种教学教研活动， 很多老师的教研论文、案例、课堂教学在市、区取得了优 异的成绩。 二、努力的方向 1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教 育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。 2.引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己 的文学修养，丰富文化底蕴。 3、下期加强学生文学积