xx年小学英语教师个人工作总结_2.docx

XX 年小学英语教师个人工作总结 XX 年小学英语教师个人工作总结一 一个学期以来，我 在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在 教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到 既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积 极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是： 激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性， 使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感 和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面 结合本学期教学实践总结一下教学情况： 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的 上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周 按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别， 因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自 己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的， 自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求 学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶 劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立 威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学 工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做 到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究 教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化 难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教 学水平。 2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动 教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到 课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地 让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不 断地鼓励自己 English，I Can do English，I Can Say。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了 解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教 师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每 次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课 堂，做到学有所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通 过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使 我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课 受到各位老师的好评。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导 老师的指导下，取得更好成绩。 XX 年小学英语教师个人工作总结二 回顾这学年来的工 作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担 任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教 育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学 工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了， 同时也取得了一定的成绩。 一.政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极 参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的 教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先 进的教育观念，才能适应教育的发展。 二.教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注 重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创 设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如， 握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方 法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织 的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待， 通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与 由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我 增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱 者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三.继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。 我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风 很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现 我的教学实际和反思。 四.组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时， 能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排， 人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受 到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我 们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的 是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你 有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永 远都会充满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教 书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却 是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去 教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我 心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的花朵。 XX 年小学英语教师个人工作总结三 本学年度我从事英 语教学工作。一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学 态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作、辅导英语。 一学年来，我能够认真制定教学计划，研究教学理论，新 课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时 在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法， 取得了一些的成绩。 一、基本情况分析 一一班的同学比较活跃，上课气氛很好，学生很配合。 中等生、优等生占较大多数。在课堂上回答问题很积极。 因此，学生学的开心，老师教的轻松。每个孩子都活泼善 良，有上进心，有集体荣誉感，好奇心强，求知欲强，但 是由于他们年纪有点小，自制力还是不够，上课爱讲小话， 做小动作，注意力不够集中，很多行为习惯需要进一步加 强，有待提高。 二、主要成绩 建立完善的班级制度，班级里实行班干部责任制，挑 选和培养积极有能力的学生，形成班级核心，形成正确的 集体舆论，形成良好的班级班风，做好个别调皮学生的教 育工作。狠抓学生学习，形成良好的学习氛围，提高学生 学习的积极性和主动性。为了让学生在学习上充分的展开 竞争，提高自我学习的能动性，要开展相应的竞争活动， 激发学生的学习积极性。重视主题班会和各种活动的开展， 培养团结合作的精神，增强班级凝集力。养成学生良好得 行为习惯，班级卫生实行责任到位制，每个人要有责任心， 做好自己的事情，要有“我为人人，人人为我”我精神。 并且每天进行奖励惩治。 三、主要做法。 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个 人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养 成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校 的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对 学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行 为规范 ，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学 习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强 对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解 关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路 上的发展情况。 3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材 施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎 实地上升。 4.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教 育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家 长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化 工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一 个团结向上的班集体。 5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在 工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己 的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时， 还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成 一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻 炼和培养他们的能力。 6.重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联 系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的 师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是 班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效 途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各 项活动。 四、存在的问题与教训。 在教学工作中难免有缺陷， 例如，对一些课堂纪律较差的学生耐心不够，辅导上没有 做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有精心设计， 平时示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生交流。 五、今后努力的方向。 做一位快乐成功、受学生欢迎的老师是我不断努力的 目标，我觉得做老师首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没 有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、 激发他们的热情。班级后进生无非包括三类： 1.学习困难的学生; 2.行为习惯自制力较差的学生; 3.既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而， 她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、 不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们 谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈 他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有 意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师 很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特 别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为 班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇 气，树立起他们的自信。 在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人 优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别 人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有