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XX 年幼儿园小班第二学期工作总结 孩子在一天天的成长，日子飞快地流逝。是时候对自 己的工作好好进行总结了。下面是是小编为你整理的 XX 年 幼儿园小班第二学期工作总结范文，欢迎大家的阅读。 【幼儿园小班第二学期工作总结】 不经意中，又 一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班“ 画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中 班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想 起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为 了每一个孩子都有进步“，这是我们为之不懈努力的动力。 在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情， 踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面 的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。 一、生活自理能力方面： 1、我们班教学老师和保育教师刘老师密切合作，做到 了保教结合。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全， 及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促 幼儿养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、 奖励的形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，并将能 力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，针对能力差的孩子 我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐，我们还请 用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子当小班长发勺子、端 饭，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些，现在我们班 孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高，幼儿挑食现象也 有很大的改善。 2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们 就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好 松紧带提裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子 们都学会了自己提裤子，午睡时也慢慢地锻炼孩子自己穿 脱衣服。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起 穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号， 孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，一些能干的小朋友都 会自己穿衣服了。 3、很多孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃， 所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服总是依 赖大人的习惯，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源 于生活的原则，通过看示范、动手学使孩子很快地能够自 己动手，现在我们吃桔子、香蕉、西瓜等有壳有籽的水果 时，孩子们都会自己拿了剥皮，吐籽，有模有样地吃水果， 也不再需要老师的帮忙了，孩子们也学会了和大家一起分 享。 二、培养幼儿良好的常规。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。“幼儿良好、文明的 行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注 重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我 们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日 生活的各个环节，比如：听见排排坐的音乐，每个小 朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;听见幸福拍 手歌音乐就是上课的时间到了;听到小燕子的音乐就 去入厕;听到优美舒缓的小宝宝要睡觉的音乐时，不管 你玩玩具有多么开心,都会在椅子上轻轻地休息这样， 使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个 别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系 列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱 发脾气“、“好东西大家一起玩“、“怎么办“、“我们是好朋 友“以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系“等各种形式的 活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动 手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。 再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体， 进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选 好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 三、重视幼儿的体育锻炼。 我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼 儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从 中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时 我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了 幼儿的健康成长。 四、教育教学在组织活动的过程中，注重师生互动， 特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、 心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到 幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发 幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并 不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重 复才可以稳定巩固。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼 儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼 儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参 与集体活动的快乐。 四、家长工作 1、充分利用“家园联系册“、电话、发通 知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活 动情况，加强家园联系。我们坚持每一周发放一次家园 联系册 ，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回 复家长的建议和意见;每周定期对幼儿家长进行电访，交流 幼儿在园的表现。 2、定期更换家长园地中的内容，如：周计划、小主持 安排表、童言稚语、育儿文章，根据家长比较想要了解的， 或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教 文章给家长看。 3、经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的 经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们 的保教工作。通过每周的家园联系表及时向家长公布每周 的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据 家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法 与家长交流。 4、期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作，和家长沟 通孩子本学期在幼儿园各方面的情况，听取家长对我们班 级工作和幼儿园的工作有什么建议，并反馈到园办。 三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向： 成绩： 1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习 中，我班大部分幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌， 能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的 生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的 开展。 2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子 能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学 会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼 儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣，幼儿饭量 增加了，动手能力增强了，自理能力更是提高了不少! 3、小朋友能高高兴兴上幼儿园，并能积极参加体育锻 炼。 4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、 动手能力都大大提高。 存在的问题： 1、由于请长假的幼儿比较多，所以导致出勤率不高， 下学期应给幼儿和家长多做这方面的工作。 2、幼儿的各种行为习惯，如“三轻“：轻声说话、玩具 轻拿轻放、走路轻还需加强，以及倾听习惯需要不断提醒， 不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。 3、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼 儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插 嘴，回答问题声音不够响亮等。 孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对 我们工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境 的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，我们会在今 后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我 们肩负的责任! 【幼儿园小班第二学期工作总结】 时光匆匆，寒 去夏来，一转眼一个学期又将结束。有人说：“时光老人 无情。 ”，是啊，却是很无情，不过，仔细回想一下，他不 会给每个人多加时间，或缩短时间，因此，他对每个人都 是公平的。本学期，我们小班年级组全体教师继续坚持理 论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻落实纲 要精神，以园务计划和园本研训计划为指导。 针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择开展 教研活动，现将主要工作总结如下： (一)保育卫生寻求务实 在上学期的基础上，各班幼儿在各方面的能力方面都 有了明显的提升。每一个家长都希望自己的子女每天能够 开开心心上幼儿园，能够多学到一点新知识、新本领，重 要的前提是要身体健康。作为小班组的老师们，我们每天 以“微笑”面对每一个幼儿，每一名家长，在管理上，我 们都会细心照顾每一位孩子，连怀孕的沈婷佳老师，依旧 那样精神十足、充满活力，以最好的一面迎接家长、孩子。 保育员老师早早来园，及时做好卫生及通风工作，早上来 园耐心观察幼儿的身体状况，预防各种疾病的发生与控制， 同时，也为教学的正常开展打下基础。孩子的进步，作为 老师我们感觉到了，家长也同样看到了，辛苦的付出换来 了欣慰的结果，家长们都很放心自己的孩子放在各班中。 (二)集体备课，共促成长 本学期为了提高教师的教学水平与教研能力水平，我 们进行了“一课三研”活动，以集体备课的形式，通过实 践操作，创造了一个共同分享，合作与支持的条件，重点 领域是科学活动，我们把研究重点放在选材和目标定位、 提问设计上。分别开展了集体备课如科学活动大石头和 小石头 、 夏天真热 、 狗兄弟的幸福生活 、 石头小路 等等，平时，相互利用各班教具资源。在实践研究的过程 中，大家相互切磋、相互学习，提出了自己的一些想法与 意见，大家畅所欲言，来发现自身需要学习的地方，也找 出了自己的不足，找到了今后提高的方向。 (三)点亮幼儿之灯，交流反思你我 6 月中旬，我们还开展了一次做孩子艺术创想的点灯 人主题博客沙龙，让老师们在教学中，对课程进一步的 分析与研究，毛晓莉老师在美术领域中，她觉得对于小班 的孩子绘画还处在“涂鸦期” ，她以“画小鸡”为活动，通 过各种方法，让孩子愉快地在绘画中成长，做指引前进的 点灯人。莫老师通过三大方面进行阐述，第一以注重活动 内容的生活化，给孩子成长的驱动力;第二，注重“留白” 艺术的作用;第三，教师要善于欣赏幼儿的作品，引导孩子 们喜爱艺术，真正享受艺术的快乐。陈文沁老师以语言课 半个蛋壳自己是否真正做好想象、创想的点灯人进行 一些列反思，又以美术课走进幼儿的心灵谈到自己的感想 等等，一个个问题，一件件案列，大家都很积极地交流了 自己的想法，使我们年轻教师取长补短，互相学习经验， 提高了艺术教学活动更多的技巧，从而更加有效地指导自 己的教学。 (四)开展丰富多彩的活动促使师幼发展 1.感谢妈妈，体验浓浓情意 母爱是伟大的，母爱更是无私的。为了让幼儿懂得用 各种方式来感谢对妈妈的爱，促进家长与幼儿之间的感情。 我们小班组在“三八节”那天，特地邀请各班的妈妈来参 加“三八节”的亲子活动。活动中，孩子们给妈妈说一句 好听的话，夸夸自己的好妈妈，又为妈妈们唱了好听的歌 曲，如好娃娃 、 不再麻烦好妈妈 ，妈妈听了后，都非 常开心，还不时的咧着嘴笑，时时传来阵阵掌声。还让妈 妈与孩子们一起制作水果拼盘，虽然此时的宝贝，都是配 角，但孩子在旁边协助妈妈，给妈妈鼓劲，这才是给妈妈 最大的力量。最后，孩子把亲手制作的贺卡送给妈妈，妈 妈们的心里真的比吃了蜜还要甜。 2.健康身体，快乐你我 小班的幼儿身体抵抗力相对会比大年龄段的幼儿差些。 因此，拥有一个健康的身体对孩子而言非常重要。为了提 高幼儿的身体素质，激发幼儿参加体育活动的兴趣，我们 小班组 5 月底开展了“春季运动会” ，为了迎接本次活动， 各班利用晨间锻炼与平时的业余时间都积极准备着，还有 些幼儿放学后就在家里练习，连家长也称赞孩子进步了很 多。运动会上，热闹非凡，正如这次运动会的主题“我运 动、我快乐、我最棒!” ，不在乎最后的结果，然而真正享 受的却是一个参与、开心的过程。 3.比比、乐乐，我是快乐小能手 每个人都有惰性，不仅大人如此，孩子也是一样，小 班的幼儿依赖性比较强，动手能力有待加强。为了提升孩 子们的积极性，我们 5 月初进行了一次由郑丹萍老师主持 的“穿裤子、穿鞋子的自理能力比赛，各班采用班级人数 淘汰制，选出 12 名幼儿进入年级组总决赛，孩子们比赛时， 那敏捷的动作，各个看来都是厉害的小能手，为了激励孩 子，看得连班里的老师都在旁边拼命拍手鼓劲，真是比参 赛的孩子还紧张，但收获得更多是笑声、是快乐。 4.迎接“六一” ，打起劲儿 本学期的“六一节”跟以往有所不同，在园领导的组 织下，我们在东湖中学新小区报告厅举行，因此，我们老 师都特别重视这次的活动，特别是我们小班组上的几位老 师，那就更加辛苦了，陈文沁老师不仅要负责园里中大班 兴趣班的节目比赛，还要负责班里的节目;郑丹萍老师不仅 要负责小班兴趣班的舞蹈，还积极协助陈老师一起带好班 里幼儿及舞蹈节目，还有我们怀有身孕的沈婷佳老师，也 认真排好班里的舞蹈，毛老师也更加毫无怨言，大家配合 都很默契，还有我们班的情景剧，我也经常练习，莫秋连 老师看到哪里