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XX 初中数学教师工作总结 XX 初中数学教师工作总结范文 时间过得真快，一 转眼踏上工作岗位已两年了，从初出茅庐的大学生到现在， 我成长了很多，不管在教学和学生管理方面都积累了很多 经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及 时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各 种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进 步自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会： (1)课前预备：备好课。 认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 把握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。了解学生原本的知识技能的质量，他们的 爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的 活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调 动学生的故意留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学 生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的 落后生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。 因此我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学 生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐 心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个落 后生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。 固然这其中还有很多待改进的细节，希望在学期这一方法 能更完善，实现优生带落后生的好效果。 在教学方面，固然已经是第二年了，但和同事比起来 还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在 听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里稍微构成自 己的教学方案;在听课进程中就可以够将开课老师的教学思 路和自己的进行对照，从而汲取精华，及时进行反思他人 设计的意图及效果。 育。学生的绝大部份的时间是在学校度过的，学校是 培养学生健全人格，增进其良好的社会适应能力的主要场 所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教 师是楷模。对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。酷 爱学生，关心学生学习和生活，使学生德、智、体等全面 发展。并主动与学生家长联系，应用学校、家庭各种因素 进步学生的成绩。固然，针对不同性情和家庭环境的学生 要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸 索。作为一位教师，面对的是一个班级几十名学生，几个 班级几百个学生。在班级教学中，不但有开课对一个教师 的成长是非常明显的，本学期我共展现了两节课：平移 和旋转和秒的熟悉 。通过这两节课的开出，我觉得重 要的是在不断的磨课中我学到了很多，特别在课堂细节方 面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的“秘 密” ，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让 我清楚的熟悉到自己今后努力的方向。 在教予知识的进程中对学生进行情感教教师与学生的 互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互 动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级 与课堂管理。因此，作为一位小学教师，要想胜任教学， 还必须具有班级与班级组织管理方面的知识，不但要把握 班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生 各方面的具体情况，这样才能在教学当选择最恰当的教学 策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参 加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念， 不断的进步自己，这样才能给予下一代更好的教育! 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天贡献自己的气 力。 XX 初中数学教师工作总结范文 一学年马上就要结 束了，静静地坐下来，审视自己一学年来的工作，总结一 学年的得失，感触很多。高三重点班的班主任、两个重点 班的数学，自感压力很大，但我都和每一位老师一样，认 认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书， 踏踏实实做人。对得起每一位学生，对得起每一位家长， 无怨无悔。 在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教 育事业，以共产党员的严格要求来约束自己，鞭策自己， 力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样 的作用。一学年来，我还积极参加学校各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安 排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务都非常重。但不 管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅自 己订阅的中小学教育 、 中学数学教学参考 、 教学随 笔 、 实践新课程等杂志。还争取机会多出外听课、多 走进课堂听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺 术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是：决 不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材 的特点及学生的实际情况设计教案。 这学年主要担任高三两个重点班的数学教学及其中一 个班的班主任工作。因为学生的思想、学习以及家庭情况 等我都一清二楚，并且对教材比较熟悉，所以工作起来还 算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因 为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生， 我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视， 多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表 扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把 他们“看扁” ，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴 趣。对于优等生，这是我们的“宝贝” ，肩负着考取重点大 学的重任，关系着老师的脸面、学校的发展，因此这也是 我们工作的重点。我们制定了高考目标落实方案，每一周、 每一天我们都严格执行、认真落实，应该说效果还是好的。 但最终还得高考来评价。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会等对学生进行思想教育，使学生能养成良好的班 风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的 班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得 力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减 轻负担。我为他们定出要争取每个月都拿考核一等的目标， 各施其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况， 鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信， 成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常 开展，这学期也只有一次考核为二等，其余均为一等。为 了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上、中午、下午 三次到教室督导。回到学校的第一件事就是到班上了解学 生的早读、午读等情况，经过努力，我们班的各项常规工 作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得非常好。 教学工作之余，我大量阅读各种教学杂志，通读了张 奠宙教授的中国数学双基教学 、任长松教授的探究式 学习学习知识的自主建构 ， 学习困难学生的教学策略 等名著，对我的课题研究帮助很大，收益非浅。还在江苏 大学主编的数学教育研究 、首都师范大学主编的中学 生数学 、哈尔滨大学主编的数理化解题研究等杂志发 表论文六篇，很大地帮助我促进了教学成绩的提高，为进 一步提高学生的高考成绩奠定了基础。 实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下 不足 1、课堂还有很大的提高潜力，还需多钻研、多挖掘。 2、班主任工作还应作得更细致些。 3、教育工作应该多一些“人情味”少一些“火药味” 。 XX 初中数学教师工作总结范文 时间如流水，一学 期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更 大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中 的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有 苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二 (4)、(5)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧 张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教 学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的 教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教 育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育 的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从 书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名 好教师。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作 1、课前准备：备好课。 每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它 同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解 与大家讨论，如有问题立即更正、改进。 2.多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水 平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长 短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备 的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每 听一节课都要有最大的收获。 3.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也 是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授 本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不 上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路， 所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更 容易接受的教法。 4.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 5.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 6.课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学 生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并 使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后 进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活 上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深 刻的理解和尊重。 8.热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期 的考成绩来看，我所任教的初二(4)班无论从平均分、及格 人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(5)班由于学 生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，成绩处于中 等水平。 多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利 于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难 适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决 各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师 生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习 基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒” 。这些学生已经 形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了， 有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考， 所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以 上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动 学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3.注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过 内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新 内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有 完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才 学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目 可以在堂上讲解，让学生整理成作业。