2018年诗歌朗诵比赛活动方案.docx

2018 年诗歌朗诵比赛活动方案 “春之声”诗歌朗诵比赛活动方案 赞美春天、拥 抱未来 三月是大地回春、万物复苏之季，诗歌朗诵活动方案。 一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这 一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让 光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞 美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让 我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。 全校学生分为两组 比赛时间、地点： 时间：2018 年 3 月 14 日 地点：新阶梯教室 时间：2018 年 3 月 16 日 地点：新阶梯教室 1、每班报名不少于两人 2、诗歌内容不限，时间为 24 分钟 3、脱稿朗诵 本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖 两名，三等奖三名 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 2、衣着得体，与诗歌内容相协调。 3、精神饱满，姿态得体大方。 4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映 诗歌的内涵。 5、朗诵熟练，声音洪亮。 6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和 表现力，能与观众产生共鸣。 8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创 意形式朗诵。 “五四”诗歌朗诵活动方案 青春无限，让我们为 今天喝彩 中学操场 XX 年 4 月 28 日4 月 30 日 1、喜庆中国共青团成立 86 周年和“五四”运动 89 周 年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四” 精神，提高学生对民族文化的认识； 2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展， 营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。 1、激发学生阅读诗歌的兴趣； 2、提高学生朗诵水平； 3、培养学生对诗歌的欣赏能力 。 1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛； 2、所选诗歌，思想内容应积极向上； 3、运用普通话，声音洪亮； 4、语气、语调适当，重音、节奏恰当； 5、表达感情准确、自然； 6、每位参赛者朗诵时间 35 分钟； 7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。 同年级评比分设一、二、三等奖： 1、高一年级一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名； 2、高二年级一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名； 3、高三年级一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。 1、4 月 1 日8 日，制定活动方案，征求领导意见； 2、4 月 9 日11 日，由两校的团总支书记召开各班的 团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事 项，动员广大学生都能积极踊跃参加； 3、4 月 12 日18 日，每位同学认真收集自己喜欢且 切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵， 作好准备； 4、4 月 19 日22 日，选出对诗歌有一定的欣赏能力， 有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗 诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛； 5、4 月 23 日24 日，各班上报参赛者名单及参赛作 品； 6、4 月 25 日26 日，安排朗诵顺序，确定主持人、 评委； 7、4 月 27 日28 日，定制标语，准备音响、照相机， 购买奖状奖品； 8、布置会场。 1、支部书记简介“五四”精神； 2、宣布“五四”朗诵比赛开始； 3、当场公布比赛结果，颁发奖状； 4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束； 5、 、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。 1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字， 不 漏字，不改字； 2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词； 3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会 作 品内容，准确把握作者的思想感情； 4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境， 能 读出作品的韵味； 5、仪态：仪态自然、大方； 6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。 1、评分采用十分制，朗诵内容 2 分，选手仪表 2 分， 朗诵技巧 3 分，朗诵效果 3 分； 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分； 3、评委：各班的语文老师。 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的 同学还可以自己创作； 2、关