17年语文教师教育教学工作总结.docx

17 年语文教师教育教学工作总结 17 年语文教师教育教学工作总结 自参加工作以来， 本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成 比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教 学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面 是本人的教学经验及教训。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布 置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学 生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握 他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得 到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈 谈自己工作的不足。 4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长， 提高教学水平。 5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要 求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能 做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则， 注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母 校的建设与发展奉献自己的力量！ 17 年语文教师教育教学工作总结 本学期，我担任 了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真 钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的 教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学 任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思 想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工 具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材 也能较的把握和处理了。 较为满意的几点： 一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起 来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程 度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学 生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思 想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新教材的课文教学方面，充分认识到了本 册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学， 先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生 前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲 座，取得了很好的效果。 三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次 是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌 朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品， 所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中， 学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让 诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。 四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效 地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅 读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用 零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。 不足的几点： 一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因 是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时 间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不