16年小学消防演练总结.docx

16 年小学消防演练总结 进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真 情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方 法，达到了预期目标。小编为大家推荐的是 16 年小学消防 演练总结。 16 年小学消防演练总结一： 11 月 9 日为我国“消防日” 。 为增强全校教职工的安全意识，提高应急处理、保护 学生以及自我保护能力，坡头小学开展 XX 年“找火灾隐患， 保家庭平安”119 消防日主题活动及疏散演练活动。本校 200 余名师生参加了活动，由学校校长到场指导。 活动针对师生防火安全意识淡薄的特点，重点以灭火、 应急疏散常识和查找、消除火灾隐患，观看家庭、学校火 灾视频，进行 119 消防日知识讲座、主题队会为重点内容， 传授家庭自救逃生技能等，广泛开展消防宣传教育活动。 活动中，学校和生活部各自有序组织了火场逃生疏散 演练，学生到宽敞安全的运动场整理队伍，清点报告人数 用了 48 秒。 政教处就如何预防火灾发生，发现火灾后如何正确拨 打 119 报警电话等消防安全知识进行了讲解，传授火场中 逃生自救技巧，并与学生进行了交流互动。 全体师生对火灾安全事故的应急处理方法有了更深入 的了解，对自身安全保护意识有了更明确的认识，使全体 师生进一步拉紧了安全之弦。 具体做法如下： 即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防 安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、 做一次平安校园征作文集活动、进行一次“消除在你身边 的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散 演练活动。做了具体工作是： 1、10 月 27 日，进行了“找火灾隐患保家庭平安”消 防安全专项检查活动，召开领导小组会议，学习上级通知 精神，研究消防安全隐患整改措施，确定学校“119 消防日” 活动方案和“119 消防日”师生疏散演练活动方案。 2、11 月 3 日，召开了全体教职工会议，学习上级通知 精神和学校消防安全隐患整改措施，解读学校“119 消防日” 活动方案和“119 消防日”师生疏散演练活动方案。 3、 11 月 4 日上午，营造好宣传氛围。学校通过设置 消防宣传标语，利用红领巾广播站进行集体晨会，宣传消 防知识，各班利用黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传 的针对性、知识性和趣味性。 4、11 月 4 日晚上，生活部组织“119 消防日”住校生 疏散演练活动。11 月 5 日上午，学校组织“119 消防日” 师生疏散演练活动。 5、政教处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和 观看消防事故逃生自救宣传片，并做好材料收集和整理工 作。 1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重 点，充分利用坡头小学网校、宣传窗、红领巾广播站等媒 体集中开展宣传教育活动，创新宣传方式，想方设法把消 防安全教育铭刻在每个人心中。 2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活，积极参 与对家庭、社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学 生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。 3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育 活动，延伸消防安全教育的触角。 4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“六个一” 宣传教育活动： (1)、悬挂一条消防宣传横幅; (2)、开设一次消防主题班会; (3)、举行一次安全知识专题讲座; (4)、组织学生写一篇消防安全作业。主题是“找火灾 隐患 保家庭平安”; (5)、开展一次逃生疏散演练; (6)、设计一期消防主题手抄报; 5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险 自救互救基本技能，让师生掌握有关消防设施性能，学会 使用灭火器材，进一步提高师生的防火逃生和应急反应能 力。 1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校 安全工作检查的基础上，再次组织力量开展一次地毯式的 全面、彻底的校园消防安全隐患排查。 2、按照区教委和上级有关部门的安排，检查消防安全 制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是 否良好、火灾隐患是否排除。 3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看 学校实验室、教室、图书馆、多媒体教室等人群集中场所 的消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生实验室、微机 室、开水房、警卫室、锅炉房的电源、火源等重点部位是 否存在消防安全隐患。 4、注重对排查出来类隐患全面整改;做到整改责任到 人，整改经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消 除，杜绝火灾事故的发生。 与此同时，各班开展“找火灾隐患，保家庭平安”119 消防日主题班队活动，各班级组织学生观看火灾视频，加 强警示教育，进行交流互动，增强学生防火意识，提高了 学生防范火灾的能力，收到了较好效果。 16 年小学消防演练总结二： 为进一步加强学校安全工 作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，4 月 18 日上午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练， 在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不 惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长王立 斌为组长，校中层干部和各班主任为成员的领导小组，并 召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，王校 长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全 防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中 进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力。并强 调本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定 要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 学校认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间、 路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、 疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任、引导员 以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案 顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏 散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥， 听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互 相拥挤推搡，抢先下楼，不得重返教室、大声喧哗、乱开 玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃 离危险地。要求各班到达指定位置后，各班班长立即检查 人数，并随即向各年级现场指挥的领导报告。 学校体育教师下达指令， “全体师生请注意，即将有火 灾发生，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有序 地撤离。 ”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定 位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。演练 指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。 这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时 1 分 40 秒。 演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条