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10 月校园之声广播稿 音乐：校园的早晨 开场白： ：当灿烂的阳光沐浴整个校园，采撷一缕阳光，编织 成七彩花环。 ：留住一丝清风，播撒希望的春天， ：带走一片笑容，永远与我们同行。 ：校园之声广播站又和大家见面啦！ ：尊敬的老师们，亲爱的同学们 大家下午好！ 当你徜徉在花前树下， 当你漫步绿草丛中， 我们的声音“校园之声”都会带给你最真挚的问 候。 我是播音员 。 ：我是播音员 。 本期，节目有校园快讯、名人故事、文学星空和真情 点播四个栏目。 一、校园快讯 ：关注校园生活，盘点一周新闻， “校园快讯”我们的 新闻直通车 。今天的校园新闻节目主题是：科学安排时间， 效率学习知识。 ： 一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午 睡。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦 读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学 习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投 入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而 无车马喧嚣“的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是“学习“的本钱。没有一个好的身体，再大的能 耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻 炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习 越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能 对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得 到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问 题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何 谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不 懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此， 才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效 率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保 持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在 一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时， 东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。 我认为，没有条理的学生不会学得很好。 ：下面给大家讲一个小故事：巴雷尼小时候因病成了 残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲 痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈 的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩 子，妈妈相信你是个有志气的人， 希望 你能用自己的双 腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答 应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉， 他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈 妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得 满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅 要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮 助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她 用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼 计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲 的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命 运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名 列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。 大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研 究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。 ：提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索 和积累。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另 外还要注意“专心、用心、恒心“等基本素质的培养，对于 自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难 事，只怕有心人。“ 二、名人故事 ：接下来是“名人故事”栏目。今天向大家讲述的是 我国体育界名人林丹的励志故事。 ：林丹，奥运冠军，有“超级丹”之美誉，中校军衔。 中国男子羽毛球队单打运动员。XX 年 8 月，不满 19 岁的林 丹登上国际羽联排名第一的位置。XX 年获奥运冠军。XX 年 获广州亚运会男单冠军。XX 年 8 月 14 日于伦敦世锦赛上， 获得第四个世锦赛男单冠军，同时他的世界冠军数达到了 15 个。北京时间 XX 年 8 月 5 日，在伦敦奥运会羽毛球男子 单打决赛中，林丹夺得金牌，也因此成为首个卫冕冠军。 XX 年羽毛球世锦赛男单决赛，第五次获得世锦赛冠军。 ：1992 年，9 岁的林丹顺利进入福建省体校，来到了 距上杭县 600 公里远的福州。在省体校的第一个学期，林 丹是伴着泪水度过的。 林丹是在那年的冬天进的省体校，一向怕冷的他很不 习惯宿舍的生活。自从把他送到福州的爸爸妈妈走后，他 就开始哭，几乎天天都要哭上一场。甚至有时在训练的时 候，练着练着想家了，小林丹就哭起来了，教练一看，就 先让他站在一边，哭完了再练。训练完了，回到宿舍，他 独自一人常常发呆，不知不觉中又开始哭起来。后来，林 丹开始给家里写信，一天一封，主题基本都是：爸爸妈妈 我想你们，你们快来看我吧。直到今天，林丹妈妈还保留 着其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微缓解 了林丹的思家情绪。每到周末，林丹便去外婆家吃点好吃 的，给妈妈打个电话，周日再回到体校。刚到省体校的时 候，从小没有离开过父母的林丹根本没有照顾自己的能力， 衣服不知道换，床铺不知道怎么整理，更别说换洗床单枕 套了，整个人都邋邋遢遢的。到体校的第一个星期，因为 总是一个人发呆想家，在宿舍里哭，也想不起来去洗澡， 他居然整整一个星期没有洗澡。直到第一个学期结束从家 里再回到体校的时候，林丹想家的情绪才缓解了一些。不 会再像以前那样哭了，家信也减少到一星期写一封了。 在挺过了最初的适应期后，林丹不服输、自尊心强的 特点便显现出来。很快，他学会了换衣服、洗床单，独立 生活的能力明显增强，在训练中更是特别要强。林丹妈妈 说，有一次，林丹发烧打点滴，但他却不愿耽误训练，没 有向教练请假，从医院回来便继续投入训练了。 ：伟大存在于哪里呢？也许是众人向往的金牌领奖台 上，也许是不被人注意的冷清角落。但真正的伟大与成绩 无关，更是一种精神的闪耀，在你的能力所及之处挑战自 我达到自我的巅峰。也许无人注视，但心中掌声响起的那 一刻，全世界安静，你也为之屏息。林丹，这个从福建龙 岩的小县城里走出来的小伙子，他平凡如你我，却在用一 颗超级强大的内心，书写人生，书写未来。 ：对林丹感兴趣的同学可以通过互联网书籍等来了解 他，学习他。 插音乐 三、文学星空 ：绚丽色彩缤纷校园，体味文学感悟生活。文学星空 带您走进文学殿堂，文学星空带您享蔚蓝晴空。 ：今天给大家带来的文章是 同学的文章 ： ： 四、真情点播 ： ： ： 插音乐 结束语： 播放音乐雪之梦 栏目一：开场白 女：给你的天空划一道绚丽的亮色. 男：给你的世界奏一曲动听的欢歌. 女：这里是海河初级中学心灵驿站广播站 男：尊敬的老师,亲爱的同学们. 合：大家好! 女：伴随着这熟悉的乐曲， 男：聆听着这动人的旋律， 合：校园之声广播站又如期和您见面了！ 女：我是播音员杨玲玲， 男:我是播音员许杰。下面我们先来听一首好听的歌曲， 放松一下我们的心情。 播放歌曲捉泥鳅 栏目二：校园风景线 男：浓绿万枝点点红， 动人秋色处处新。我们的校园 每天都有新变化，每天都有新面貌。 女：每一次朝霞染红了东海岸；每一次太阳跃出了地 平线。我们的身边都发生着平凡的故事，创造着新奇。 合：欢迎大家关注“校园风景线”栏目。 男： 栏目三：身边的故事 女：因为有爱，所以感动；因为感动，所以感恩。亲 爱的同学们，你在生活中有过这样的感动吗？让我们走进 身边的故事 。 世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们 用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。 男： “羊有跪乳之情，鸦有反哺之义” 。而人也应有 尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗 撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感 恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报， 更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海 外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金 所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。 ”春蚕付出了，也获 得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。 女：父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱 坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。 或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一 个人一生中不可替代的生命 男：父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时， 哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父 母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他 们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小 男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说： “妈妈，洗 脚！”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感 情动人心腑，不知感染了 多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也 为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。 女：同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的 心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认 为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到 这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人， 不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他 们的付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心，去感恩父母吧！ 播放歌曲三德歌 栏目四：佳作欣赏 女：品一杯香茗，念几回往事；读 一本经典，走几回人生；听一次文学，抒几回感动。 男：望海文学，玫瑰海岸，花香淡淡，让我们一起品 味文学早茶吧！请欣赏诗朗诵秋天的怀念 。 播放秋天的怀念 女：听了这篇散文朗诵，真的好感动。亲爱的同学们， 好好珍惜身边的亲人、朋友，也许一个转身，就会错过。 栏目五：心理健康教育 男：教育的一个重要目标是培养全面发展的人，而良 好的心理素质是促使人全面发展的前提。素质教育目标的 实现在很大程度上取决于心理健康教育的成败。在竞争激 烈的今天，健康的心理和良好的应变能力显得尤为重要。 下面让我们走进心理健康教育 。 女:中学生心理问题的现状。 一、学习方面： 因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题。 表现有精神萎靡不振，压力越来越大，从而导致食欲不振、 失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟钝、学习效率不高 等。 、厌学，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一 些成绩较好的同学也出现厌学情绪，甚至可以说“厌学心 理”在中学生中已经有一定的普遍性。 、考试焦虑，特 别是遇到较为重要的考试时，焦虑更为严重，甚至出现焦 虑泛化现象。 男：二、人际关系方面： 、与老师的关系不和谐产生对抗心理。在中学时期， 老师仍然是学生心目中的公正代表。他们希望得到老师的 关心理解与爱护。如果老师对学生缺乏理解，缺乏耐心与 爱心，不能以热情的态度给予学生指导帮助，就会降低学 生对老师的信任度，影响学生与老师之间的沟通。 、同学间的关系不够融洽。学习任务越来越重，竞 争也越来越激烈，同学之间也缺少了交流和沟通。如果老 师疏于引导，同学之间就会产生隔膜，缺乏应有的同窗情。 、与父母的关系不够亲密。民主型的，和睦良好的 家庭能给中学生一个温暖的归属港湾，而专制式家庭中的 父母与子女之间不能进行正常的沟通，会 造成这样的家庭中的学生孤僻、专横的性格。加上 “单亲”家庭等问题的存在，使他们会认为是自己的父母 给自己带来或制造了痛苦，会因此憎恨父母、家庭。 女： 三、青春期方面： 、自卑情绪严重。 青少年时期处于由幼稚的童年期向成熟的成人期过渡 的阶段，认知特点是天真、浪漫、理想化的成分多，现实 性的成分少，正如“初生牛犊不怕虎” 。一旦将他们的主观 想象放到社会实践中去检验时，他们惊讶地发现，理想是 如此的脆弱。天真想象的破灭，给他们带来了严重的心理 压力。有自卑倾向的人就会难以忍受，把失败归因于自己 无能，因而灰心丧气、意志消沉，使自卑的心理深入内心。 导致中学生形成自卑的直接因素有：成绩落后、交往 受挫、生理原因、家庭背景等因素。 、逆反心理普遍 中学生无论是经济上，还是在许多问题的认知上，都 对家长和教师存在一定的依赖性，可是，他们的潜意识里 将自己看作大人，迫切要求独立。但是在家长和教师的眼 里，他们还是个孩子，还很幼稚，惟恐他们上当吃亏，于 是对他们关爱有加，喜欢过多干涉他们的生活。 男：面对以上问题，采取的对策是： 一、 学习方面，能把求知增长才干看成一种人生乐趣， 爱好广泛，努力学习，刻苦钻研，自觉完成学习任务，善 于正常发挥自己的潜能，胜不骄，败不馁，有满足感和成 就感，能冷静地分析问题、解决问题，对待考试既重视又 无焦虑感。 二、个性心理方面，其心理特点与年龄特点相符，既 能说服自己，又有自知之明；能很好地处理与同学、朋友 及老师家长的关系；在集体中受欢迎并有自己的朋友，保 持和发展融洽和谐的人际关系；情绪愉快而稳定，善于自 我调节；有适应各种社会环境和自然环境的主动性和自觉 性。 三、生活心理方面，热爱生活，尊老爱幼，真诚友爱， 礼貌待人，有较强生活自理能力。当前中学生心理存在认 识障碍、情感障碍、行为障碍和个性障碍，而心理障碍居 首位的是厌学、人际关系紧张、社会交往不适、考试焦虑、 不能适应学校学习生活、不能很好地根据环境要求来改变 自己等。 播放歌曲你若盛开 栏目六：学法大家谈 女：作为学生，成绩对于我们来说是很重要的，但我 们只有掌握了有效的学习方法，才能达到事半功倍的效果。 让我们走进学法大家谈栏目。 男： 上课，是学习的中心环节。一个中学生，每天大 部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的 培养，主要通过上课这一环节完成。凡是学习得法、成绩 好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的 同学，最主要就差在没有专心上课上。 那么怎样才能专心 上好课呢？ 女：重视听讲。充分认识到老师在上课时的重要作用。 教师在教学活动中的主导作用，在上课时表现得最充分， 时而指引方向，时而启发诱导，时而鼓劲加油，时而扶持 帮助，教者始终处在学生的前列，为学生引路导航、指点 迷津。老师的分析讲解、启发点拨，不管从内容的连续性、 生动性还是从方法的系统性、灵活性，都比课后的辅导详 细得多，更是同学们自己看书远远不能比拟的。不仅 如此，教师还能根据课堂上学生的反应，不断调整教 学的进度和方式。千方百计提高课堂的教学效率。可以说， 在老师的指导下，学生走的是一条最简捷的认识道路。每 位同学应虚心向老师学习，在老师指导启发下上好每一节 课。有的同学认为，父母懂得数理化，回家补补就行了， 这些想法千万要不得，有了这些念头无意之中就会放松听 课，降低四十五分钟的效率。 男：.当堂弄懂。指课堂上就要基本理解掌握所学的新 内容。一堂新课，总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、 新方法。那么，课堂上就要搞清楚每一个新概念的内涵和 外延，弄清概念与概念之间的关系。对数理化中的公式、 法则、定理、定律要知道是怎样推导出来的，以及如何变 形和运用。对政史地文中的原则、要点、方法要当堂理解 和记忆。对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟 记和 掌握，当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负 担。 栏目七: 校园点歌台 女：避开尘世的喧嚣，闻着夕阳的气息，漫步校园小 径，聆听天籁之音，补充生命的绿色。下面请欣赏一首好 听的歌曲策马奔腾 。 播放歌曲策马奔腾 栏目八：结束语 女：每一次相聚都是那么短暂 男：每一次怀想都是那么香甜 女：让我们在快乐的海洋里翱翔！ 男：让我们手牵着手。 女：让我们肩并着肩。 男：同学们下次再见! “希望之声”广播稿第九期 播音时间：20xx 年 11 月 21 日 【开篇音乐】 开场白： 男: 引一缕温暖的阳光，照亮你我年少的心灵。 女：播一支悠扬的曲子，放飞你我追逐的梦想。 合: 用声音传递真诚，用音乐撒播快乐！中心实验小 学“希望之声”广播又和大家见面了。 男: 我是主持人何家林。 女：我是主持人康亚兰。 男：这次 “希望之声”由我们为大家广播，欢迎收听。 栏目一：新闻纵横 男：风声雨声读书声，声声入耳。 女：家事国事天下事，事事关心。 男：首先让我共同进入新闻纵横 ，一起来关注近期 新闻。 女:国内新闻：.学习贯彻党的十八届三中全会精神中 央宣讲团动员会 11 月 19 日在京召开，中共中央总书记习 近平作出重要批示。他指出，组织中央宣讲团，是学习宣 传贯彻党的十八届三中全会精神的重要举措。宣讲的关键 是要联系实际、研机析理、解疑释惑，努力讲全、讲透、 讲实，帮助广大党员、干部、群众全面准确领会全会精神， 全面准确领会全会提出的新思想、新论断、新举措。各地 要组织形式多样的宣讲活动，各级领导干部要带头深入基 层宣讲。要增强宣讲的针对性和实效性，因人施教，因材 施教，因事施教，做到多层次、广覆盖，推动全党全社会 把思想和行动统一到全会精神和中央要求上来，坚定信心， 凝聚共识，形成合力，汇聚起推进改革的强大正能量。 男：国家主席习近平 11 月 19 日在人民大会堂会见国 际奥委会主席巴赫并接受奥林匹克金质勋章。习近平赞赏 国际奥委会为发展体育运动、促进世界和平与发展事业发 挥的积极作用。习近平指出，体育不仅可以提高人民健康 水平，还可以促进各国人民相互了解和友谊。团结、友谊、 和平的奥林匹克精神在中国深入人心。改革开放初期，中 国女排靠顽强拼搏、为国争光的精神获得世界冠军。今后 我们在发展进程中，还需要继承和发扬这种精神。 男:校园新闻 男：上周星期四，我校与莲峰学区携手举行了一次别 开生面的教研活动，我校三名老 师通过精心的备课、磨课，将三节精彩的示范课带到 莲峰一小的课堂，受到了全体听课老师的一致好评，教研 活动取得了良好的效果。 女：本周课外活动，在学校领导的倡导下，全校同学 掀起了体育锻炼的热潮，篮球场上，乒乓球台前，同学们 一个个生龙活虎、喜气洋洋，自主运动的氛围十分浓厚。 男：这期新闻纵横栏目安排的内容就是这些，感 谢收听。 栏目二：学法直通车 男：这期学法直通车我们一起来学习交通法 第四章中有关行人和乘车人的通行规定，希望大家在收听 了广播之后，牢记交通安全知识，珍爱生命。 女：交通法 第四章 道路通行规定 第四节 行人和乘车人通行规定 男：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边 行走。 女：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或 者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交 通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路 口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安 全后通过。 男：行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、 强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。 女：学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为 的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监 护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人 带领。盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导 盲手段，车辆应当避让盲人。 男：乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车 外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。 栏目三：校园知识窗 男：接下来让我们一起走进校园知识窗 。 女：校园是我们平时学习生活的地方，今天，我们一 起来了解一些校园礼仪知识，争当文明学生，创造和谐校 园。 男：学生是学生工作的主体，因此，学生应具有的礼 仪常识是学校礼仪教育重要的一部份，学生在课堂上，在 活动中，在与教师和同学相处的过程中都要遵守一定的礼 仪。 男：课堂礼仪。遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课， 当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老 师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊 情况，不得以在教师上课后进入教室，应得到教师允许后， 方可进入。 女：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独 立思考，重要的内容应当做好笔记，当老师提问时，应当 先举手，待老师点到你的名字时才可以起来回答，发言时， 身体要起立，态度要落落大方，声音清晰响亮，并且应当 使用普通话。 男：听到下课铃响后，若老师还未宣布下课学生应当 安心听课，不要忙着收拾课本，或把桌子弄得乒乒作响， 这是对老师的不尊重，下课时，全体同学仍需起立，与老 师互道 “再见” 。待老师离开教室后，学生方可离开。 男：学生在校园内进出或是上下楼与老师相遇时，应 主动向老师行礼问好，学生进老师办公室或是宿舍时，应 先敲门，经老师的允许后方可进入。在老师的工作生活场 所不能随便翻老师的物品，学生对老师的相貌与衣着不能 指指点点。品头论足；要尊重老师的习惯和人格。 女：同学间的礼仪。同学之间的深厚友谊是生活中的 一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是获得 良好同学关系的基本要求。在有求于同学时，须用礼貌用 语，对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落 后等，不应嘲笑、冷落和歧视，而应该给予热情的帮助。 对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，绝对不能嘲笑 同学的生理缺陷，在事关自尊的问题上一定要细心加尊重， 同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 栏目四美文欣赏 男：接下来我没一起来欣赏一篇台湾著名作家林清玄 的散文与太阳赛跑 。 女：我读小学三年级的时候，有一天放学回家，看到 天边的夕阳正要沉落，晚霞一道一道从山谷升起。 男：“我要和太阳赛跑，要在太阳没有下山以前跑回 家。 ”我心里有一个声音说。然后，我拔足狂奔，一刻也不 停歇地跑回老家的三合院。我站在大厅的红门外时，夕阳 还露出最后的一角，迷离的光影映着红门上的狮头钢扣。 女：我安静地站在厅前，看夕阳一分一分地沉到山的 背面，心里涨满了感动，跑进厨房对正在生火炊饭的母亲 说：“我跑赢太阳了，我跑赢太阳了。 ”接下来，我的小学 时代几乎都是在与太阳赛跑，在夕阳未落前返家，欣赏着 蕉园上那绝美的落日。我对生命的美感就是从那时有的， 我觉得如果不比时间跑快一步，就没有空间、也没有心情 享受落日的美景了。 男：只是，生命的悲情是，我们自以为比时间快一步， 但岁月也很快地被时光掩埋。对人生高远的目标，虽然我 们也曾像与太阳赛跑时一样地奔赴前程，有时站在红门前 微笑，以为赢过了什么，但夕阳总是在我们微笑时，依然 沉落。 女：当然，如果我们悲哭，它还是要沉落的。因此， 任何的奔赴与企求都带着一些虚妄的本质吧！还不如回到 这当前的一刻，以全身心投注于每一个变化之中，在因缘 的变化中顺应、无憾、欢喜。到了四十岁，可能说不出 “我跑赢太阳了”这样有豪情的话。但是，每天我起床的 时候，对着镜子的第一件事就是对自己的影像说：“晦！ 让我们今天来为生命创造一点什么吧！” 男：每天，都含着笑意，来与宇宙时空的无情、与岁 月生命的多变，共同运转，那 么在大化中，也会有江上明 月，山间清风，岸边垂柳那样的美景，不断地映现。 我，宁与微笑的自己做拍档，不要与烦恼的自己同住。 我，要不断地与太阳赛跑！不断穿过泥泞的田路，看 着远处的光明。 合：亲爱的同学们，今天的希望之声到这里就要结束 了，希望我们的节目能带给你快乐和收获，下周同一时间 里我们再与你相约。同学们，再会！ “校园之声”广播站内容记录 主持班级：一年级班 XX 年 3 月 13 日 序言： 老师们，同学们，大家好，欢迎大家收听“校园之声” ， 今天是 20xx 年 3 月 4 日，此次校园之声由我们一班为大家 主持，下面请听第一版块“德育主题之我见” ，由播音员： 甄*，赵*为您播颂文章：题目是为雷锋精神而鼓掌 ， 作者：王*。 第一版块： 为雷锋精神而鼓掌 近年来，总有一个人的精神在默默地感动着我们，他 的精神使我们更加自强，自信，使我们感到了能在这个美 丽，优越的校园里学习是多么难得，使我们感觉到了应该 好好珍惜眼前的环境他，就是洪战辉，但是，通过洪 战辉的感人事迹，我们难免会想到另外一个人雷锋叔 叔。 雷锋，一个家喻户晓的名字，一个时仪的象征，他勤 俭节约，助人为乐和他的钉子精神，鼓励了一代又一代人， 他从小事做起，从自己力所能及的事情做起，用短短的一 生谱写成一曲生命的赞歌。 雷锋，出生在一个贫困的家庭里，长大后，他走进了 军营，部队生活的