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县烟草系统科学发展观心得发言 XX 年 10 月，中共十六届三中全会提出科学发展观，那时， 我刚进入烟草行业工作三个月，可以说，学习科学发展观 伴随着我工作以来的这将近六年时间，期间通过各种方式 零零散散地学习过，也有了初步的认知和理解。去年 8 月 第一批单位开展深入学习实践科学发展观以来，通过电视、 网络、报刊等学习方式加深了我对科学发展观的理解。尤 其是这一段时间，省局（公司）启动学习实践活动以来， 我们又组织开展集中的理论学习和专题辅导。刚刚过去的 这个周末，我通读了科学发展观论述摘编和毛泽东 邓小平江泽民论科学发展这两本书，从中汲取了营养、 加深了理解，获益匪浅，也有了新的体会和认识： 一、学习实践科学发展观要学习和运用马克思主义哲 学 通读这两本书，我看到其中熠熠闪光的是马克思主义 哲学的闪烁光芒，它像一盏明灯，照耀和指引着思维的方 向，尤其是在学习毛泽东论科学发展的篇章时，感触最多、 体会最深。科学发展观是对于发展的哲学思考，是对党的 三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是 马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。我想， 学习和理解科学发展观，必须要结合马克思主义哲学的世 界观和方法论，不学习和运用马克思主义哲学，对科学发 展观的认识和理解就有可能如同蜻蜓点水般的浅尝辄止， 停留在表面，而不能深化。哲学是智慧之学，是开启智慧 的钥匙，同样也是我们学习和实践科学发展观的钥匙。科 学发展观包含的发展、以人为本、全面协调可持续、统筹 兼顾等观点，我们都能在马克思主义哲学的唯物论、辩证 法中寻根求源，找到诠释和注解。从这个意义上说，科学 发展观就是当代中国发展着的马克思主义，是与马克思主 义一脉相承而又与时俱进的理论体系。因此，我深深感到， 在学习科学发展观的过程中，坚持与学习马克思主义哲学 结合起来，这不失为一个很好的切入点，两相结合，互相 促进，相得益彰。 二、学习实践科学发展观要激发思想和行动的内生动 力 我们常听到这样一种说法，开展学习实践活动是当前 一项重要而紧迫的政治任务，相信大家都不会对此有什么 异议。诚然，开展学习实践活动是党的十七大做出的一项 重大战略决策，是在全党开展的一次集中学习实践活动， 有其重要性、必要性和紧迫性，必须要扎扎实实，不折不 扣地完成。我的理解是，既然是一种任务，就有一种被动 的压力在里面，这对于我们的实践是重要的，也是必须的， 但如果总是单纯把学习实践活动当成一种任务、当成一种 压力，则主动性不强、积极性受挫。我们做一项工作，外 在压力很重要，但外在的压力没有内生的动力所带来的效 果好、效用长，所以激发学习实践活动的内生动力很关键。 通过学习，我们会越来越深刻地认识到，科学发展观是重 要的指导思想，对促进发展意义重大。贯彻落实科学发展 观对大到国家、行业，小到具体工作都有强大的指导和促 进作用。大量的实践已经并将继续告诉我们，只要按照科 学发展观的要求去做、去执行，并不断整改和修正，就能 收到积极的成效，就能达到预期的目标。我们理应增强学 习实践科学发展观的自觉性和坚定性，发挥主观能动性， 积极主动地去学习、去实践，切实做到真学、真信、真懂、 真用，通过对科学发展观的理解激发我们学习实践科学发 展观的内在动力，变“要我学习、要我实践”为“我要学 习、我要实践” ，如果完成了这种转变，也势必完成了由 “事倍功半”向“事半功倍”的转变，而且在学习实践活 动中，我们也非常需要完成这种转变，这本身就是科学发 展观的题中应有之意。 三、学习实践科学发展观就在你我身边 通过学习实践，我深深地感到，科学发展观是实实在 在的，不是空洞的说教，不是高远的论调，更不是镜花水 月或者海市蜃楼。把学习实践活动当成脱离实际的政治高 调是错误的，而且是有害的，容易导致形式主义、本本主 义。其实，只要稍微留心，只要稍加体验，学习实践科学 发展观活动就在我们身边，就在我们工作、学习、生活的 点点滴滴之中，它与我们如此贴近，与我们如影随形。科 学发展观既是宏观的部署，也是微观的要求，我们每时每 刻，都与科学发展观息息相关。涉及国家的经济调控、社 会发展、文明进步要贯彻落实科学发展观，烟草行业的改 革与发展要贯彻落实科学发展观，我们在具体工作、言行 举止等方面也同样需要贯彻落实科学发展观。国家局近年 来提出的“做精做强主业、保持平稳发展” 、 “深化改革、 推动重组、走向联合、共同发展” 、 “完善体制机制、优化 资源配置、提升竞争实力、全面提升水平”以及省局（公 司）提出的企业组织由增长型向成长型转变战略都充分体 现了科学发展观，到我们的具体工作，开展“四定”工作、 推行免检制度、着力全面规范、推进传统烟叶生产向现代 烟草农业转变、传统人事管理向现代人力资源管理转变、 传统商业向现代流通转变等都是科学发展观的具体措施， 再到日常的厉行节约、压缩费用，也都贯彻了科学发展观。 套用一句文艺作品的比喻，无论是“阳春白雪”还是“下 里巴人”都适用于科学发展观。所以说，科学发展观就在 你我身边，只要我们留心去体验、用心去实践。 四、学习实践科学发展观必须强调实践 同以往的集中教育活动不同，这次学习实践活动包括 理论与实践两个层面，是理论联系实际的充分体现。应该 说，突出实践，是这次学习实践活动的重要特色，也是国 家局提出的明确要求。目前，我们正在开展学习调研阶段 的工作，虽然还处于集中理论学习过程中，但是，也要与 我们的工作实践结合起来，在学中用、在用中学。例如， 我们如何安排集中学习与日常工作的关系，这本身就是统 筹兼顾这一科学发展观根本方法的实际运用。不能因为集 中学习而耽误工作，也不能因为工作而不去学习，关键就 看我们如何统筹安排、协调推进。任何理论，如果不与实 践相结合，即使表述的天花乱坠，也只能是一纸空文、一 只花瓶、纸上谈兵论道而已。结合我们自己的岗位、自己 的工作，我感到，将理论学习与工作结合、与实践融合是 必须的，也是可行的，不能就理论谈理论、就学习谈学习。 只有将理论学习与突出实践完美结合，才能用理论指导实 践，用实践检验和发展理论，用实践提高自己贯彻落实科 学发展观的能力和水平。 五、学习实践科学发展观重在推动工作 在当前严峻的经济形势下，如何落实中央提出的“保 增长、保稳定、保民生” ，如何落实国家局提出的“烟叶防 过热、卷烟上水平、税利保增长” ，如何落实省局（公司） 提出的“确保经济增长、确保市场秩序、确保规范、确保 安全” ，都是我们需要认真考虑的问题，也是我们坚持用科 学发展观推动工作必须着力解决的问题，同时还是衡量学 习实践活动成效的实践标准。我们学习实践科学发展观， 就是要落实到工作中，推动各项工作实现又好又快发展， 尤其在复杂的经济形势下，显得尤为迫切。如何推动工作， 就是要牢牢把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和基本 要求，并落实到实践中。目前，就是要认真贯彻“节奏要 快、标准要高、工作要实、状态要好”的“四要作风” ，要 认真分析经济运行形势，全面理解“税利保增长”的要求， 不能单纯追求量的增长，更要关注质的提高，把增长建立 在尊重市场规律、优化资源配置、良好经营秩序、保持价 格稳定、切实加强管理基础之上。要把科学发展观贯彻全 省系统各项工作中，通过提升网建水平、建设零售终端、 加强市场监管、突出规范管理、强化制度执行、狠抓队伍 建设、推进企业文化等工作进一步促进科学发展，做到全 面把握、协调推进，把发展建立在可靠的市场基础和扎实 的工作基础之上、建立在科学发展观的要求之上，紧紧围 绕“四个确保”的工作任务拓思路、谋发展、求实效、促 转型。 学习实践科学发展观是一个长期的过程，只有起点没 有终点，不是这次集中学习实践活动的期限，它应该成为 我们长期的