四有老师学习体会：“爱”三部曲.docx

四有老师学习体会：“爱”三部曲 泰戈尔说过：不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使 鹅卵石臻于完美。水中的鹅卵石，在水的无限关爱下成长， 不知不觉间变得文雅，作为一名老师，我也希望用无私奉 献，如春雨一样浸润学生的心田。爱学生是老师的天职， 但是，光有爱心是不够的，更重要的是会爱。真正的爱是 智慧的爱，是学生需要的恰到好处的爱，是能够激发学生 真挚情感的爱。 爱学生 对学生的关心与教导，并不难做到，那么如何才能成 为一个懂得爱学生的“四有”老师呢？我认为关键在于以 身作则、平等的对待学生。以自己的真诚去换取学生的真 诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑 造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好， 以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。优秀的老师或 许不需要以学生灵魂的工程师自居，而只需要成为学生的 朋友。联系我的英语课堂教学，也可以对不同的学生予以 不同的关怀。比如对于性格内向的学生，我会主动点他们 起来回答一些简单的问题，培养他们的自信心。课后的几 句闲聊或者在批改作业时添加一个笑脸，都会拉近我和他 们之间的距离。对于成绩突出表现欲强的同学，我也会多 加鼓励，同时会英语书写规范等细节方面予以指导。使他 们不仅有丰富的英语知识，也养成良好的英语学习习惯。 爱孩子，不仅仅是帮助孩子们快乐健康的成长，对 学生的教育同样有着深远的影响。现代教学理论认为，教 学过程是一个以心理活动为基础的情感过程和认知过程的 统一。当情感因素收到压抑，甚至抹杀时，人的自我创造 潜能就得不到发展和实现。学生唯有爱老师，新人老师， 才会自发的真心的接受老师传授的知识，打开心灵，自我 思考。作为一个老师，不仅要对“同学们”这样一个群体 负责，更要把每个学生当成一个独立的个体。在每年写学 生素质报告册的时候，我都会认真的针对每个孩子的特点 和表现进行评价。孩子们看到的是老师对自己的点评，而 不是千篇一律的评语或者空话套话，才会感觉到老师对自 己的关注，才会体会到自己在老师的心目中是重要的。 爱事业 一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。 只有这样他才会全心全意的投入。才会积极热情的进行创 造性的工作。一个老师的教学生涯可能会有几十年，每一 年又很可能同事带着好几个班级，一生教授的学生或许数 以千计，但对于一个孩子，我却是他这几年唯一的老师。 短短的几年时间，对一个老师而言，不过是一段工作经历， 对一个孩子而言，却引导着一生的方向。 唯有爱自己的事业，才能把每一个学生都当成自己的 孩子。为了给学生更好的教育，我们才会不断学习，摸索 教学方法，提高教学能力。任劳任怨固然是老师的必须品 质，但新时期下，更要求我们成长为学习型、智慧型人民 教师。 爱自己 “爱自己”就是要成为一个热爱事业、关爱学生的老 师，爱自己、爱生活是必不可少的。只有幸福的老师，才 能教出幸福的学生。只有热爱生活，重视家庭的好母亲好 子女，才能担负起为人导师的职责。我们每天到学校是发 自真心的教学，不是上课铃一打就“扮演”教师的角色。 爱，才会懂得珍惜，珍惜与学生们相处的点点滴滴，而珍 惜才会觉得珍贵，才会觉得荣誉和感激。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而