县教育局xx年工作总结及xx年工作安排.docx

县教育局 XX 年工作总结及 XX 年工作安 排 今年以来，在省、市教育主管部门的精心指导下，在 县委、县政府的坚强领导下，县教育局以党的十八届三中、 四中全会精神为统领，紧紧围绕一个主题，紧扣一条主线， 突出一个主调，唱响一个主旋律，坚持不懈，持续用力， 推进各项工作全面有序开展：教育优先发展地位进一步突 出，教育投入不断加大，城区义务教育均衡发展取得重大 突破，30 所义务教育标准化示范学校创建及标准化学校建 设年度任务圆满完成，教育质量不断提升，教育民生工程 成效显著，教育重点工程按序时进度推进，职业教育集团 化发展基础性工作逐步推进，基础教育信息化建设、义务 教育标准化建设、财务和项目管理、教育科研等工作处于 全市领先水平，教育行风和效能建设成效明显，以“园丁 形象”建设、岗位大练兵和规范办学行为为重点的教师队 伍建设不断加强。XX 年，县教育局被中国关心下一代工作 委员会、国家司法部、中央社会治安综合治理委员会办公 室评为“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动优秀 组织奖；XX 年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考 核我县获得省优秀等次，受到通报表彰；校舍安全工程和 学生资助工作荣获全省先进单位称号；全年共有 11 项工作 受到市级表彰，18 项工作受到县级表彰。现将 XX 年主要工 作总结如下： 一、围绕“建成教育强县、推进教育现代化进程”这 个主题，突出抓好八项工作，致力于提升教育“四个环境” 内涵。 （一）突出抓好八项工作 、教育民生工程规范高效实施。民生类补助资金发放 完成率为 100%。一是城乡义务教育经费保障机制改革方面， 公用经费 5628.5 万元，免费教科书 835 万元，已全部按要 求拨付到位。二是普通高中家庭经济困难学生和中职助学 金方面，贫困寄宿生生活费补助全年 224 万元，惠及 3719 人次；普高助学金总需求 585 万元，资助学生 7800 人次； 中职助学金资助学生 1525 人次，资金 114 万元；中职免学 费 6186 人次，资金 581 万元。以上资金已全部发放或免除 到位。三是乡镇公办幼儿园建设，新建 2 所，改扩建 3 所， 于 10 月底全部竣工，配套设施建设全面到位，处于全市领 先水平。 2、信息化建设年度任务基本完成。一是“三通”建设。 全县中小学 1819 个教室安装了多媒体远程教学设备，实现 了教育资源“班班通” 。20 个教学点实施了“数字教育资源 全覆盖”和“在线课堂”项目，20 个教学点的接收教室和 10 所中心小学的 11 个主讲教室均已全部投入使用。全县中 小学采取统一招标采购办法，按照教学点不低于 4m，小学 不低于 10m,中心学校、初中不低于 30m，高中不低于 50m 的标准，全面实现光纤到校，宽带接入互联网。全县有 7443 名教师注册了省教育厅基础教育平台的网络“学习空 间” ，上传资源 10361 份，下载资源 5083 份。二是校园网 建设。全县 239 所中小学建成校园网络。三是多媒体计算 机教室和视频会议系统建设。全年为 90 余所班班通项目学 校配备了 558 台计算机，为争创标准化建设示范校的 30 所 中小学配备计算机教室，达到生机比不低于 101，师机比 达到 11。建成 xx 县教育局视频会议系统，在县教育局建 设视频会议主会场，20 个乡镇所在地中心学校建分会场,目 前已正式投入使用。四是信息化队伍建设。暑期将教师信 息技术培训作为继续教育的重要内容，举办信息技术管理 人员和骨干教师培训班，对全县 90 多所项目学校教师进行 了多媒体设备管理和使用的培训；对“在线课堂”项目学 校的教师进行管理使用培训；全县各中小学校还组织开展 了教师使用多媒体设备的校本培训。12 月中旬，全市基础 教育信息化现场推进会在我县召开。 3、教育重点工程取得有效进展。xx 师范、xx 二中迁 建和一所民营学校建设等重点工程按序时进度推进。xx 师 范学校新校址简易围墙已经建成；县政府和六安远大房地 产开发公司已经签订了 xx 二中投资建设项目合作意向书， 240 亩征地任务年底即可完成。城关三小西校区（投入 4000 多万元新建的原城关一小）已经投入使用；实验小学 西校区（原城关四小） ，投资 500 多万元的新建教学楼也投 入使用。以上两所学校作为城区义务教育均衡发展样板学 校正在充分发挥优质资源效益。民营学校已在开展规划设 计等工作。 4、各类项目建设统筹扎实推进。XX 年食堂建设项目学 校 21 所，总建筑面积 12460，总投资 1870 万元，17 所 已竣工并交付使用，4 所正在施工。XX 年初中工程项目学 校 2 所，总建筑面积 6990，投入资金 222 万元，已经竣 工验收。XX 年教师周转宿舍项目学校 2 所，总建筑面积 3080，共投入资金 352 万元，目前工程已经竣工。今年 校舍维修项目共 117 个，总投入资金 1206 万元。 5、学生资助工作规范有序运行。在助学贷款系统内为 学生信息变更确认 400 多人次；办理 37 人就学信息及涉及 98 笔合同还款计划变更；完成 332 人次 443 笔合同的提前 还款，其中 200 人 432 笔合同还清，共偿还本金 261.2 万 元；受理、签订国开行生源地信用助学贷款合同 1583 人， 上报 1573 人，通过省开行审核 1573 人，通过率 100%，发 放贷款 1114.06 万元。此外还完成了发放类民生工程资料 审核和资金发放工作。 6、教育督导工作逐步趋于规范。一是完善了教育督导 机构。聘请了 3 名专职县督学，12 名县兼职督学，52 名责 任督学，全县中小学划分为 5 个督学责任区，全县 305 所 中小学幼儿园实行督学责任区挂牌。二是开展了专项督导。 全年开展了义务教育阶段学校教师队伍建设、教育经费、 基本办学条件和基础教育信息化 4 个专项督导。三是考核 获省优秀。在 XX 年度县党政领导干部履行教育职责专项督 导考核中，我县获省优秀等次。 7、招生考试工作平安圆满。今年普通高考报名 8793 人，设 5 个考点 293 个考场。全县一本上线 1100 人，本科 上线总计 4167 人，本科上线率 48%，比去年增长 3 个百分 点，首次超过全市本科平均上线率。xx 中学有 5 名考生分 别被清华大学和北京大学录取，创历史新高。初中毕业学 业考试报名 8243 人，设 5 个考点 277 个考场。高中学业水 平考试报名 7237 人，设 4 个考点 242 个考场。此外，成人 高考报名 727 人，自学考试共计 1000 个科次，也均平稳结 束。 8、教育对外宣传成绩显著。一是完善了信息员队伍建 设。年初，县教育局聘请了 53 名同志为 xx 教育网特约通 讯员。二是加强了队伍培训和奖励。在 4 月份召开的年度 教育工作会上，3 个单位和 3 名同志分别被评为教育宣传工 作先进集体和先进个人；5 月份召开了 XX 年度教育网优秀 通讯员表彰暨业务培训会，表彰了 11 名优秀通讯员。三是 基础建设效益明显发挥。xx 教育网新版年初开始正式使用， 全年访问量由 XX 年的 22 万次，飙升至 170 多万次。四是 工作成绩突出。截止目前，今年向安徽教育网、六安教育 网、 皖西日报 、xx 政府网等媒体报送新闻稿件 7000 多篇 （其中安徽教育网采用 75 篇，首页采用 25 篇） ，在 xx 政 府网报送和采用排名稳居第一，六安教育网报送排名第二， 主动公开政务 353 件，依申请公开 1 件，政务信息公开工 作在全县处于先进水平。 （二）致力于提升教育“四个环境”内涵 、以标准化示范校创建为重点，打造优美的育人环境。 一是完成标准化建设年度任务。今年规划的 61 所（其中： 小学 51 所，初中 10 所）标准化学校建设，已全部完成教 学装备和各项硬件建设，师资配备和学校管理等各项指标 全面达标。农村薄弱学校改造计划图书和远程教育工程项 目 11 月份顺利通过省教育厅验收。二是完成了县政府工作 报告提出的 30 所义务教育标准化示范校创建任务。县教育 局召开了标准化示范学校创建工作现场观摩会，实施了 “141”工程：“1”就是一个基础，所有的示范学校必须 是全面达到义务教育标准化建设要求的学校；“4”就是四 个环境，所有的示范学校必须围绕优美的育人环境、平安 的办学环境、净化的教育环境、温馨的教学环境，实现特 色化、品质化、示范化、引领化；“1”就是一个目标，全 面提高教育质量。创建工作的总要求就是要办好优化后的 每一所学校，教好每一个孩子，办人民满意的教育。三是 扎实推进“全面改薄” 。XX、XX 年总投资 6700 万元的改善 贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作正在组织实 施。 2、以体制机制突破为重点，打造平安的办学环境。一 是开展了各种安全教育和督查及演练活动。开展了“安全 生产月” 、学校安全“一月一主题”等活动。全年以县共开 展防溺水、交通安全、食品卫生安全等 3 次专项工作督查。 各类学校开展应急逃生疏散演练共计 319 次，81249 人次参 加了演练。二是健全了学校安全工作机构。全县 15 所学校 与公安部门联合建立校园警务室，完职中、中心学校设立 保卫科，建立了专职安全管理队伍，其他学校都确立了专 （兼）职学校安保人员。全县中小学校还配备法律副校长 157 人。三是不断提升学校安全管理信息化水平。全县乡镇 中心小学以上学校、规模较大幼儿园均安装了电子监控系 统，总探头数达 2163 个。城区学校、乡镇中心学校正在与 公安系统建立紧急报警联网装置，部分寄宿制学校还为师 生建立了胸卡电子识别系统。四是建立全系统矛盾化解纠 纷机制。成立了 xx 县教育局学校伤害事件矛盾纠纷人民调 解委员会，正在积极探索建设有保险支撑的学校伤害事件 矛盾纠纷调解机制，专室专人负责日常工作。五是加强法 制宣传、宣传教育、综治和信访 ww 工作。开展了教育系统 普法依法治理工作提升年活动、中小学校禁毒宣传教育和 依法治教法制宣传教育等活动，组织局机关干部参加全省 执法资格考试，21 人获得执法资格；县教育局获第二届全 国“关爱明天、普法先行”先进单位称号；与县司法局、 法制办联合对 XX 年全县中学生法制故事征文 46 名获奖学 生进行表彰奖励。 3、以查纠违规行为为重点，打造净化的教育环境。一 是开展规范办学行为暗访和督查。县教育局采取突击检查 和集中暗访的形式，对各类针对学生的辅导班、兴趣班和 乱收费、乱征订教辅材料、违规家教等，进行了专项整治 行动。出动 16 车次、64 人次的暗访活动，对暗访及群众举 报提供的线索进行现场调查取证。二是加大对违规行为的 查处力度。责令 2 个涉嫌针对中小学生的文化课补习辅导 班立即停办，对 6 名涉嫌参与校外兼职兼课和有偿家教的 公办教师进行了调查处理。对一例学校财务审计问题进行 通报批评和调查处理。三是加强纪检监察工作。XX 年度， 监察室全程参与招生、招聘、评优评先、考核晋级、干部 任用、民生工程实施、招标采购、财务审计等工作事项的 监督监察，共受理各类投诉举报 59 件（含各级信访转办件 39 件） ，办理 59 件，电话举报 62 次，接待来访 16 批次。 立案查处违纪行为 11 件，给予纪律处分 11 人，诫勉谈话 5 人，取消年度评先评优资格 31 人。 4、以效益充分发挥为重点，打造温馨的教学环境。一 是继续抓特色文化建设。不少学校根据实际，成立各种学 生社团，吸引学生参与活动，同时组织教师开展体育、美 术、音乐、书法等团体性活动，既让参与者得到了锻炼， 又融洽了团队关系。二是继续抓环境文化建设。各学校在 抓常规校园文化建设的同时，紧密结合义务教育标准化示 范校创建，通过开设广播站、宣传栏、电子屏、校报、黑 板报等多种形式开展校园文化宣传，特别是加强了文化墙 建设，张贴传统经典、名人名言、格言警句，陶冶学生心 灵。三是抓乡村少年宫建设。全县 21 个乡村少年宫和 300 多个留守儿童之家，继续发挥农村少儿快乐成长阵地作用， 开展棋类、舞蹈、演唱、手工、球类等不同形式的活动。 四是充分发挥县青少年学生校外活动中心的资源优势，加 强学生的兴趣培养。举办了中小学生卡拉“ok” 、城区小学 生乒乓球、全县高中生男子篮球赛比赛和全县羽毛球教练 员、裁判员培训；组队参加六安市中小学生乒乓球比赛和 第四届青少年象、围棋比赛。活动中心少儿艺术合唱团荣 获六安市“丽水康城”杯合唱比赛第一名，获安徽省“群 星奖”二等奖；参加六安市中华经典诗文诵读比赛获小学 低年级组第一名，同时获优秀组织奖；参加第六届“红星 杯”全国少儿书画大赛，获一等奖 3 名，二等奖 8 名，三 等奖 2 名，活动中心获组织奖；中心跆拳道选手获得省第 十三届运动会金牌 1 枚，铜牌 2 枚。 二、紧扣“均衡发展和提高质量”这条主线，突出城 区引领和“三位一体”推进，致力于城乡教育均衡发展和 名师建设、岗位大练兵及教科研活动开展。 （一）以城区突破为引领，城乡教育均衡发展取得重 要进展 、城区义务教育均衡发展取得重大突破。 皖西日报 大别山晨刊 11 月 3 日头版推介了我县城区义务教育均衡发 展举措。一是城区优质教育资源得到有效扩展。扩展 xx 二 中、城关三小、实验小学的优质教育资源，整合城关三小 和城关一小，设立城关三小东校区和西校区；整合实验小 学和城关四小，设立实验小学东校区和西校区；整合 xx 二 中和 xx 三中，在 xx 职高校园内设立 xx 二中初一年级部， 教育教学工作全部由 xx 二中负责。二是城区学校大班额和 “择校热”得到了有效控制。XX 年秋学期，城区小学一年 级共招收新生 1600 余人，设 33 个教学班，生均班额 48 人； 最小班额为每班 44 人。城区初中共招收新生 XX 人，设 32 个教学班，平均班额 60 人左右。城关三小和原城关一小四 至六年级学生整体移到城关三小西校区，将原班级一分为 二，每班平均班额均在 46 人以内。此举不但有效控制了大 班额，学生家长也不再为孩子上 xx 二中和上三小、实验小 学而犯愁了。 2、农村义务教育均衡发展正逐步推进。一是部分地区 先行先试。今年秋学期晓天中学恢复招收一年级新生，晓 天中心学校初一年级停止招生，逐步将初级中学移到晓天 中学，将晓天中心小学整体移到现在的中心学校。与此同 时，柏林职高初中部也整体移到柏林中心学校。二是全县 教育整体规划布局调整正紧锣密鼓进行。适应城镇化、信 息化、现代化形势需要，借助义务教育均衡发展 XX 年国家 验收、义务教育学校标准化建设、全面改善贫困地区义务 教育薄弱学校基本办学条件三个推力，全县教育整体规划 布局调整年底形成，切实改善办学条件，提升农村教育质 量。 3、全县各类教育健康协调发展。一是全面提升学前教 育管理和保教水平。承办了省幼教专家下基层巡讲活动暨 六安市幼儿园游戏观摩活动，积极开展学前教育宣传月活 动。对全县 90 所民办教育机构进行了年检，对 26 所民办 幼儿看护点进行了评估。学前三年入园率为 64%，普惠性幼 儿园覆盖率为 62%。二是“两基”成果得到巩固。小学适龄 儿童入学率为 100%，巩固率为 100%；适龄人口初中入学率 为 99.22%，巩固率为 99.57%。残疾儿童入学率为 92.22%。 三是普通高中教育得到加强。xx 中学正在争创省优秀示范 普通高中，桃溪中学正在积极争创省示范高中。xx 一中、 千人桥中学顺利通过省示范普通高中省级复核，目前，正 在积极提升办学内涵。初中毕业生升学率为 95.87%。强化 高中阶段教育资源的盘活、优化和内涵发展调研，推进寄 宿制初中和综合高中的发展，并在山区选点初步尝试。四 是职业教育得到重点发展。改革和规范新学期中职招生工 作。今年秋学期以普职联合办班的方式招生。XX 年，市教 育局下达我县职业学校招生计划为 4066 人。全县 5 所职业 学校招收高一新生 3726 人，外地各类中专学校录取 158 人， 社会培训 400 人，招生合计 4284 人，完成计划的 105.4%。XX 年全县高中阶段招生为 8082 人，其中中等职业 教育学校招生占高中阶段的比例为 53%。 （二）以“三位一体”为推动，推进提升教育质量行 动计划深入实施 坚持名师建设、岗位大练兵、教科研工作“三位一体” ， 不断推进教育质量提升行动深入实施。 、继续加强中小学名师队伍建设。一是进一步加强名 师工作室建设。对全县已挂牌的 7 个市、县名师工作室进 行检查考核，新成立了城关幼儿园黄海清和舒师附小杨红 梅两个名师工作室。二是成立学科教学研究会。成立了小 学语文、数学、学前教育和中学历史、中学物理、中学化 学六个学科教育教学委员会，为学科教研打造了平台。三 是加强名师队伍建设。我县今年共有 6 名教师获市第三批 “学科带头人”称号，28 名教师获市第三批“骨干教师” 称号。 2、教师岗位大练兵活动有声有色。一是加强组织领导。 县教育局成立以局长为组长的全县中小学、幼儿园教师岗 位大练兵活动领导组，各学校也相应成立组织，负责活动 的正常有效开展。二是有序推进活动开展。出台了xx 县 中小学（幼儿园）教师岗位练兵实施方案 ，召开了全县中 小学教师岗位大练兵活动动员会，印制了xx 县中小学 （幼儿园）教师岗位练兵记实手册 ，为有序推进教师岗位 练兵活动奠定了基础。目前，全县中小学、幼儿园岗位大 练兵活动正在按计划火热进行。 3、积极推进教科研工作规范有序。一是积极开展课题 申报工作。全年共申报课题 21 项，其中 5 项课题被省立项， 16 项课题被市立项。二是重点抓课题研究规范管理。先后 组织开展了 XX 年省、市立项课题的开题工作和在研课题的 过程管理，出台了xx 县教育科学规划课题研究管理办法 。 三是突出抓资源平台的广泛应用。组织全县教师进行安徽 基础教育应用平台注册；开展 XX 年度“一师一优课、一课 一名师、课课有精品”活动，组织全县 20%教师开展“网上 晒课”活动。四是重视抓教学视导的正常开展。全年先后 对舒茶中心校、汤池中心校等近 20 所中小学开展了教育教 学视导工作。 4、依规兑现教学成果奖激励先进。一是坚持以小学质 量检测、初中质量分析、高考目标管理为抓手，以奖惩落 实为推动，以优质课堂教学为关键，逐步提升教育教学质 量。二是继续开展质量监测活动。年初组织了全县义务教 育期末质量监测；6 月份，在总结年初监测评估工作的基础 上，改进监测办法和组织方式，组织了全县义务教育期末 质量监测评估抽查工作，取得了良好的社会效果。三是兑 现激励政策。对照xx 县基础教育教学质量评价奖励方案 规定，对 XX 年中考开展了综合分析评估，对每个学校教学 质量进行评价，对 10 所荣获 XX 中考质量综合评估教学成 果奖和 193 位学科优胜奖教师予以通报表彰，并颁发奖金。 三、突出强基础、抓精细、促规范这个主调，强化规 范程序和制度完善，致力于促进精细化、规范化管理。 （一）以规范行为为要求，规范公民办学校招生管理。 一是规范城区学校招生办法。制订印发了xx 县 XX 年度规 范城区义务教育招生管理办法 ，明确了“两一”招生“班 额达到省颁标准，有效解决城区大班额问题”这一根本目 标，在完善招生机制、公民办学校统一规范招生、流动人 员子女入学程序和服务规范、招生保障机制的建立完善等 方面提出了具体办法。二是进一步规范民办学校招生行为。 要求所有民办学校要依据核定的规模确定一年级招生计划。 要求民办普通高中不得招收已被录取在其它学校的考生、 不得招收普高录取控制线下考生、不得向县域外输送生源， 对违反招生宣传规定和超规模违规招生的 2 所民办学校进 行了严肃处理。 （二）以完善制度为要求，规范民办教育机构和学生 学籍管理。一是核定民办学校办学规模。对全县所有民办 学校的办学能力进行了核定，并将核定结果进行公示，要 求民办教育机构严格按照核定的办学规模进行招生。二是 加强民办学校收费管理。下发了关于加强民办学校收费 管理的通知 ，要求民办学校和普惠性民办幼儿园收费必须 出具合法票据，特别是对民办教育机构义务教育公用经费 进行规范管理，确保惠民政策真正惠及群众。同时对无证 民办教育机构进行了查纠。三是完善学生学籍管理制度。 在出台xx 县教育局关于进一步规范中小学学生学籍管理 的意见基础上，进一步开展学生学籍管理工作调研，充 分发挥学籍在教育教学管理中的基础性作用，重申了“一 生一籍、人籍一致”的原则，杜绝“有生无籍、有籍无生” 或“一生多籍、人籍不一”的现象发生。 （三）以规范程序为要求，规范教育经费和项目建设 管理。下发xx 县教育局关于进一步加强教育经费管 理提高财务管理水平的意见的通知 、 关于印发 xx 县教育系统招标采购管理暂行办法的通知和 关于规范教育系统招投标采购程序的通知 ，加强中小学 招投标采购管理；成立了县局招投标采购管理办公室，对 属县招投标局管理的项目和采购业务的强化组织监管，对 其他项目和采购业务规范相应程序，强化衔接监管，取得 较好成效，全年此类招标采购业务额达 80 万元。下发关 于重新印发xx 县农村教师周转宿舍管理暂行办法 的通知 ，进一步加强农村学校教师周转宿舍项目管理。 四、唱响干部精神风貌和“园丁形象”建设这个主旋 律，突出整风肃纪和形象建设，致力于传唱好声音，传递 正能量。 （一）以群众路线教育实践活动为契机，扎实推进教 育政风行风建设。 、开展了党的群众路线教育实践活动。一是高质量完 成规定动作。在党的群众路线教育实践活动中，县教育局 党组开展了理论讲座、瞻仰烈士陵园、上党课、重温入党 誓词、走访慰问等 20 多项活动，共收集意见 477 条，经认 真梳理，共整理“四风”问题 19 条，问题和建议 132 条。 二是立知立改，立行立改。修改完善了学籍管理、民办教 育机构管理、采购招投标管理、教辅资料征订管理、城区 义务教育招生、进城务工人员子女入学管理、民办教育机 构统一招生管理等等各种规章制度 20 多个；争取县政府重 视，对群众反应强烈的 xx 中学通校公路拥堵的问题，及时 进行了整改；对群众反应的违规办学行为，及时进行了查 处，取缔了两个违规举办的民办教育机构；清理办公用房 近 600 平米，接纳 6 个单位进驻机关办公楼。三是加强政 风行风建设。制定了政风行风整改方案，落实行风整改责 任制。窗口单位结合教育实践活动，向各乡镇、县直各单 位和“两代表一委员”发放征求意见表 500 多份，向社会 各界广泛征求意见。在全县“两代表一委员”中聘请了 103 名政风行风监督员。 2、加强基层党组织建设。一是注入新鲜血液。今年县 教育局党总支共有 4 名新党员按期转正。二是健全了组织。 结合党的群众路线教育实践活动，对教育局党总支和机关、 教研室、核算分中心、老干部支部进行了改选，并增设了 青少年活动中心支部。三是开展了各项活动。 “七一”期间 举行了重温誓词活动，党组书记上了党课，邀请党校负责 人宣讲十八大精神；教育局党组深入老党员、困难党员家 中进行访问，深入驻村共建村舒茶镇火龙岗村以及该村部 分老党员家中开展扶危帮困活动。四是加强反腐倡廉工作。 进一步开展执行中央“八项规定” 、反对“四风”工作，开 展了吃喝风、 “红包”风专项整治活动。进一步加强依法行 政工作。组织机关干部参加全省教育和审计行政执法人员 资格认证考试，21 人获得资格认证。五是党组成员率先垂 范。在文明创建活动中，局机关全体人员深入包保责任路 段积极参与秩序维护和卫生保洁等工作。在秸杆禁烧、防 汛抗旱、计划生育、扶贫开发、征迁包保帮促等工作中， 党组一班人以身作则，亲临一线，充分展示了党员干部昂 扬向上的精神状态。 （二）以“园丁形象”工程建设为载体，有力有效推 进队伍形象建设。 、在数量上抓补充。一是按编制足额配备教师。XX 年 补充教师 188 人（其中新任中小学教师 58 人，幼儿园教师 20 人，特岗教师 105 人，免费师范生 5 人） 。二是开展了专 项清理工作，教育系统在编不在岗 216 人中，返岗 139 人， 辞退 9 人，其它分别办理了病假、离岗创业等手续。三是 完善了支教办法。出台了支教工作意见，对支教的范围、 对象、要求、考核等进行了明确规定。安排 30 人参加“两 区”支教，安排 1 人进行援疆支教。 2、在质量上抓提升。一是加强校长管理考核。制定了 xx 县中小学校长考核奖励办法 ，对 70 所学校班子进行 了考核，调整校长、副校长 50 人，其中任职 10 年以上的 校长和副校长交流了 9 人。二是加强目标管理综合考评。 对学校目标管理综合考评 12 个先进单位和先进个人进行了 表彰奖励，对教育质量提升、平安校园创建、教育民生工 程、规范办学行为、 “园丁形象”建设、招生考试、教育宣 传等项工作的 26 个先进单位和先进个人进行了表彰奖励。 三是加强教师培训。全县 6500 多名中小学、幼儿园教师参 加了校本培训，共有 757 名教师参加国家、省、市各类培 训。四是开展了师德演讲活动。县教育工会组织开展了以 特岗教师群体为主体的师德演讲比赛，配合市教育局举办 了第二届“皖西好老师”先进事迹报告会。五是表彰了一 批先进教师。4 名教师荣获第二届“皖西好老师”称号。全 县共表彰了 196 名模范教师和先进教育工作者，全国政协 教科文卫体委员会捐资 10 万元对全县 50 名优秀教师进行 了奖励。 3、在待遇上抓倾斜。一是发放专项补贴。向农村教师 每月发给 80 元生活补助，向农村艰苦边远地区义务教育教 师发放专项补贴 1700 万元，为全县教师争取到奖励性绩效 工资部分的住房公积金补贴。二是开展送温暖活动。对 280 多名教职工进行困难补助。XX 年春节期间慰问特困教职工 和金秋助学等送温暖近 80 万元。三是五是原民办教师身份 认定和教龄补贴进展顺利。原民办教师身份认定经审经审 核公示无异议获得通过的共 4016 人，第一批到龄民师 755 人、累计金额 1746080 元的教龄补贴，已经全部打卡发放。 此外，招商引资、 “两案”办理、节能减排、军训、征 兵服务、关工和老年等工作也扎实有序推进。 回顾总结 XX 年工作，同时也分析出存在的主要问题： 、义务教育管理体制需进一步改革完善。必须进一步 完善管理体制和治理机制，强化农村中小学管理薄弱环节， 农村义务教育质量有滑坡现象，有待提升。 2、教育均衡发展需进一步加快步伐。XX 年必须紧紧抓 住义务教育基本均衡 XX 年国家验收、义务教育标准化学校 建设、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 这个机遇，进一步巩固城区义务教育均衡发展成果，全面 规划全县教育整体布局，以适应城镇化、信息化和现代化 要求。 3、教师队伍管理需进一步强化措施。一是学科结构不 合理，音乐、美术、体育、信息技术等学科教师紧缺；二 是分布结构不合理，城区、山区、偏远农村学校教师紧缺， 城区周边教师富余；三是干部和教师队伍建设激励机制缺 乏活力，教师积极性、主动性充分发挥不够；四是学校管 理和师德水平有待提高，少数学校和极少数教师在违规办 班补课、有偿家教、乱征订教辅资料等方面须进一步加大 规范力度；少数民办学校和幼儿园在学籍管理、招生管理、 学校安全等方面须进一步加大整治力度。 4、教育信息化建设需进一步提升水平。一是信息技术 教师队伍不足，应用技术落后；二是“三通两台一覆盖” 等信息化基础建设投入仍需进一步加大力度；三是信息化 与教学、科研深度融合，信息化的应用等方面仍有差距和 薄弱环节,等等。对此，必须高度重视，在今后工作中切实 加以解决。 XX 年，要深入贯彻十八届三中、四中全会精神，深化 教育领域综合改革，落实以立德树人为核心的各项举措， 改革和完善义务教育管理体制，全面改善农村义务教育薄 弱学校基本办学条件，强力推进城乡义务教育均衡发展， 扎实推进普通高中教育内涵发展，加快推进职业教育集团 化发展，稳步推进学前教育和民办教育规范化发展，重点 推进基础教育信息化应用水平提升，常态化推进教育教学 质量不断提升，稳步实施教育民生工程和重点工程，加大 规范办学行为的工作力度，以师德师风、 “园丁形象”和岗 位大练兵为载体，全面推进教师队伍建设，努力建设教育 强县，推进教育现代化进程。 一、深化义务教育管理体制和职业教育治理机制改革。 探索建立乡镇学区管理委员会，组建职教集团，积极推进 校长交流制度和学校考评监测、督导评估机制建设。 二、进一步强力推进城乡教育均衡发展。全面落实 “安徽省推进义务教育均衡发展规划”要求，XX 年底完成 均衡发展任务。巩固和提升城区义务教育均衡发展成果， 强力推进农村教育资源的区域优化、整合和提升，以规划 为先导，以发展台帐为指导，加强建设，缩小差异，促进 均衡。推进高中阶段教育均衡协调发展，提升省示范高中 办学水平，xx 中学争创省优秀示范高中，桃溪中学争创省 示范高中，xx 一中、千人桥中学着力提升办学内涵；职业 教育完成县职教集团的组建，统一中职招生，强化计划落 实和规范招生的力度，实现普职教协调发展；加大职教和 培训资源的整合力度，撤并柏林职高，争取建设县培训中 心。加大第二期学前教育三年行动计划的实施力度，在提 高开园率上下功夫；进一步规范民办学前教育管理，在促 进达标和提升管理上求进展，促进学前教育科学发展。进 一步推进民办学校的管理，在督促落实“十个规范”上见 实效。 三、进一步推进干部和师资队伍建设。以“园丁形象” 建设三年行动最后一年活动的实施为抓手，继续开展优秀 教师和先进教育工作者、皖西好老师等评选活动，通过演 讲、巡回报告、事迹展示等多种形式，在教师节期间表彰、 宣传一批先进典型，弘扬正能量，以身边的榜样教育激励 教师群体。不断提高教师专业化水平，争取到明年年底， 建设一支一定数量的安徽省名师、六安市学科带头人、六 安市骨干教师、xx 县骨干教师、乡镇骨干教师、安徽省专 家型名校长队伍，再建 5-8 个市级名师工作室，引领教师 专业成长。改革优秀校长津贴和“名师”津贴制度，探索 建立边远山区教师生活补贴制度和职称评聘向长期坚守教 育一线的老教师倾斜制度，探索建立教师以乡镇学区统筹 管理的模式，争取建立县教师管理服务中心，推进教师交 流和支教工作的规范开展。进一步完善教师违反师德规定 的处理办法，突出治理教育“五乱”现象，严格禁止在职 在编教师到民办学校兼职兼课，加大规范办学行为的督查 暗访频度和对违规行为的处理力度，进一步净化教育环境。 加强校长和教育管理工作人员的培训工作，进一步提升继 续教育满意度。 四、进一步推进教育信息化建设。进一步完善教育信 息化规划，提升教育信息化规划水平，建成教育信息化县 域体系。全面实现“三通” 。提高计算机配备水平，努力实 现高中生机比 81,小学、初中生机比 101，城镇学校师 机比 11，农村学校师机比 21 的目标。用好两个平台， 力争基础教育公共资源服务平台注册率达到 95%以上，上传 和下载资源数力争在省内靠前位次。用好视频会议系统和 协同办公系统及财务、统计、学籍、人事等管理系统，实 现数字资源全覆盖向小学辐射，向中学延伸。提升“在线 课堂”应用水平，引进数字手段进入学校管理、安全防范、 招生考试等领域，推进教育信息化向信息化教育的转轨， 促使教育信息技术应用常态化，积极探索和推进信息技术 与学科教学的深度融合，推出一批各学段各学科信息技术 教学名师。加强信息技术培训，教师信息技术应用能力初 级水平