区林业局科学发展观调研阶段工作总结.docx

区林业局科学发展观调研阶段工作总结 中共 xx 市 xx 区林业局委员会关于开展深入学习实践 科学发展观活动学习调研阶段工作总结 按照区委深入学习实践科学发展观活动工作领导小组 的安排部署，xx 区林业局党委结合中共 xx 市 xx 区林业 局委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方 案，在区委指导组的有力指导下，精心组织，周密安排， 认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、统一 思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展 观学习实践活动不断向前发展。现将学习调研阶段工作总 结如下： 一、学习调研阶段的基本情况 全区深入学习实践科学发展观活动开展以来，局机关 坚持把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治 任务，严格按照区委的部署要求，认真做好学习调研阶段 的各项工作，确保学习实践活动扎实深入开展。 抓组织机构落实。全区开展深入学习实践科学发展观 活动动员会议结束后，区林业局党委立即召开党委会，就 开展学习实践科学发展观活动进行专题研究、专题布置。 局党委结合工作实际，从“总体要求”、“中心任务”、 “方法步骤”、“组织保障”等四个方面专题研究部署了 林业局科学发展观学习实践活动。按照区委的要求，成立 了学习实践科学发展观活动领导小组，党委书记吕宝坤同 志任领导小组组长，副组长由党委副书记、纪委书记赵洪 波担任，成员由班子成员组成。领导小组下设办公室，由 赵洪波兼任办公室主任。领导小组办公室设综合组、后勤 组，负责落实区林业局深入学习实践科学发展观领导小组 各项部署和要求，具体组织、指导和协调全局开展深入学 习实践科学发展观活动。 抓宣传动员落实。4 月 25 日，局党委在扎实做好各项 准备的基础上，及时召开了学习实践科学发展观活动动员 会议，局机关全体干部职工和各支部书记参加会议。会议 学习传达了区委学习实践科学发展观活动实施方案，对林 业局开展学习实践科学发展观活动进行了全面动员和具体 部署。会议要求，全局上下要统一思想，提高认识，按照 区委会议精神，扎实开展学习实践科学发展观学习活动， 并通过开展学习实践科学发展观活动，不断增强贯彻落实 科学发展观的自学性和坚定性，提高推进科学发展的能力 和本领，为加快 xx 小康社会建设进程做出更大贡献。 抓学习任务落实。局党委坚持“分层次、有重点、重 实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专 题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活 动，统一思想，提高认识。为确保学习质量和效果，统一 印发了科学发展观学习资料和笔记本，从 4 月 25 日开始， 坚持每天下午学习，并坚持学习考勤制度，要求大家认真 记笔记，撰写心得体会，党委正、副书记轮流进行了授课 辅导，党员干部参加率达 100%。每位领导干部认真写了不 少于 5000 字的读书笔记，党员干部撰写了不少于 3000 字 的读书笔记，撰写了不少于 XX 字的心得体会。 抓“六个一”活动落实。局党委扎实开展以“六个一” 为主要内容的“提升理念，提高能力”主题实践活动。 1、搞好一次思想动员。4 月 25 日，召开 xx 区林业局 深入学习实践科学发展观活动动员大会。通过动员，使全 体干部职工认识到，开展学习实践科学发展观活动就是践 行科学发展观，就是抓好当前工作，切实把干部职工的积 极性调动起来，把精力投入到学习实践科学发展观工作中 来。 2、组织一场专题讲座。4 月 30 日，围绕如何深入学习 实践科学发展观，请市委党校滕黎南教授作了一次专题学 习讲座。 3、组织一次封闭学习。5 月 4 日至 5 日，局党委班子 成员进行集中封闭学习，深入学习必学篇目，交流学习体 会，提高思想认识。 4、写好一篇心得体会。每一位党员领导干部结合本单 位、本部门工作实际和本人的思想、工作实际，撰写了一 篇不少于 XX 字的心得体会。 5、组织一次理论考试。5 月 7 日，组织全局广大党员 干部开展学习时间科学发展观理论考试，引导党员干部准 确把握科学发展观的重大意义、精神实质、根本要求，增 强贯彻落实科学发展观、积极改造主观世界的自觉性和主 动性。 6、开展一场“科学发展观”大讨论活动。5 月 13 日， 围绕“什么是科学发展、为什么要科学发展、怎样科学发 展”这一问题，组织领导班子及干部职工联系本单位工作 实际进行思想大讨论，明确科学发展的标准和思路，引导 广大党员干部坚决破除陈腐观念，不断开创 xx 更好更快发 展的新局面。 二、主要做法和成效 开展学习实践科学发展观以来，局党委始终抓住本阶 段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导 思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这 五个方面入手，全局干部职工尤其是领导干部严格按照要 求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。 注重宣传发动，营造良好氛围。4 月 25 日召开动员大 会后，林业局制订了实施方案、成立了相应组织，使 全局开展的学习实践活动自始至终有明确的目标要求，有 具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。局机关在 林业局网站上开避了“学习专栏”，将一些较好的心得体 会文章刊登出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全 体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。此 外，各支部分别召开党员大会，传达学习了各级动员大会 精神，明确了学习讨论的任务和目标，使党员干部清楚地 认识到开展学习教育活动的重要性和必要性，自觉坚定理 想信念，自觉强化“执政为民、组织纪律、科学发展、正 确政绩、服务发展”五种观念。 严格学习纪律，培养主动学习习惯。从 4 月 25 日开始， 坚持每个工作日下午组织党员干部集中学习，严格签到制 度、考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中开会， 都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员 干部在认真做好了读书笔记的同进，根据所学所做所思所 想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上，要求人 人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求人人讲体会， 体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学 习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引 导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚 持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地 学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习 的热情不减、标准不降、劲头不松。 领导责任落实，带头学习讨论。在学习讨论活动中， 领导干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头” ，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、 带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、 带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份 参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教 育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级 带着一级学”的良好学习风气。 做好结合文章，以学习促进工作。4 月 25 日学习实践 科学发展观动员会议召开后，区林业局党委及时组织党员 干部认真学习领会会议精神，把深入贯彻落实科学习发展 观作为当前各项工作的启动点，立足本局实际，扎实做好 结合文章，有力地推动了各项工作有序开展。 一是与林业生产任务相结合。根据区委、区政府的总 体工作部署，牢固树立科学发展观，迅速理清了今年的工 作思路，确定了全年林业生产奋斗目标。工作中，进一步 转变工作思路，坚持做到“突出一个重点，抓好六项工作” ，确保各项林业工作任务顺利进行。“突出一个重点”即： 紧紧抓住以核桃产业为主的 10 亩造林任务这个重点，及时 组织林业技术人员在深入调查了解的基础上做了详细的作 业设计和前期各项准备工作。为下步全面展开植树造林奠 定了坚实的基础。“抓好六项工作”即：着力抓好沼气池 建设工作、林权制度配套改革工作、森林防火工作、林政 资源管理工作、“利剑 XX”林业有害生物专项执法行动工 作、三宝种苗交易基地规划工作。截至目前，全区已新建 沼气池 165 口，推广节能改灶 1500 户；完成育苗面积 30 亩，培育种苗 200 万株；在“利剑 XX”林业有害生物专项 执法第一阶段行动中，完成了辖区内的普查登记工作。同 时，针对春季乡镇工作头绪多的实际，及早与乡镇搞好对 接，逐镇、逐片落实造林地点、苗木准备和调剂工作。目 前，已落实核桃种植面积 3 万亩，整地挖穴 XX 余亩。 二是与机关自身建设相结合。紧紧围绕“创建高效机 关，做人民满意部门”的机关建设新目标，以机关规范化 建设为抓手，着力实施“三抓”，即：“抓学习、抓制度、 抓考核”，努力创建高绩效机关。首先，抓学习，着力提 高服务本领。采取“集中学习与分散自学、走出去与请进 来、组织讨论与写心得体会、平时抽查与定期检查相结合” 的方式，注重“全面性与时效性、规范性与灵活性”的结 合，在全局形成“自我加压找着学、组织要求促着学、同 事之间帮着学、科室之间比着学、年底考核逼着学”的良 好氛围。其次，抓制度，建立长效管理机制。健全完善了 制度机制、工作流程机制、考核管理机制、监督预警机制 等制度建设，形成了用制度教育人、启发人、管理人、约 束人、激励人，用制度来做事、成事、谋事的管理体制。 第三，抓考核，促进高绩效机关建设水平。建立健全了执 行责任体系，将全局年度重点目标和科站室目标、个人目 标联系起来，各科站室依据重点工作目标将其细化分解到 具体人员，明确完成时间和质量，建立“人人肩上有目标， 个个身上有任务”的工作机制，激励全体干部职工创造性 的开展工作。 通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益匪浅， 活动收到了比较明显的效果。 明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干 部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使 全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义， 解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学 习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激 发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习 讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪， 消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造 良好的学习氛围，党员干部能主阅读教育读本，主动了解 学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息， 谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干 部转变作风起到极好的促进作用。 明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强 了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五 种观念，自觉增强了为民服务的责任感。尤其是在随着我 市社会经济的不断发展，对全局党员干部的工作提出了新 的要求，必须转变作风，坚持科学发展观，服务发展，才 能促进和适应社会经济的发展。 坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。 各支部把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合 起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一 步转变，在服务发展工作努力做到事事有回音，件件有着 落，密切与群众的联系、关心群众生活，坚持科学的发展 观，以开拓创新的思维来促进经济社会的发展。 三、存在问题和不足下步工作安排 在学习调研阶段取得了一定成效的同时，也存在着一 些不足，主要表现在以下方面：一是个别党员对开展学习 实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自 觉性和主动性还有待于增强；二是在联系思想和