(推荐)20xx学年第二学期少先队团队工作计划

. XX 学年第二学期少先队团队工作计划 一、指导思想： 进一步落实市、区少工委的有关要求，深入学习贯彻 党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学 习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻 xx 群团 改革工作要求，按照第七次全国少代会部署，加强少先队 工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢 把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线， 加强“五个体系建设” ，增强少先队员的光荣感和组织归属 感，务实创新推动闵行少先队改革发展。 二、重点工作： 1.深入开展少先队主题教育活动。 开展“红领巾心向党”和“我们是共产主义接班人” 活动。以中国共产党成立 95 周年、长征胜利 80 周年为契 机，开展党史、国史、近现代史和革命传统教育，加强党、 团、队组织意识和教育内容的衔接，从小培养少年儿童对 党的朴素感情。 抓好“红领巾相约中国梦”活动。围绕“从小学习做 人、从小学习立志、从小学习创造” 。大力弘扬爱国主义精 神，引导少先队辅导员、少先队员关注、参与“十三五” ， 用中国梦激发少年儿童的理想梦、科学梦、创造梦、报国 梦。 . 推进社会主义核心价值观教育活动。教育引导少年儿 童认知、理解、践行习近平总书记“记住要求、心有榜样、 从小做起、接受帮助”的要求，深入开展“我是向上向善 好队员” 、 “核心价值观记心中” 、选树最美少年、 “争当美 德小达人” 、 “说优点、讲不足、手拉手、同进步” 、 “三句 铭言”和“十个好习惯伴我成长”等活动，抓好实践养成、 强化文化支撑、注重典型引领、引导少年儿童牢固树立正 确的价值追求。 仪式教育系列化。遵循少年儿童成长规律，整体化设 计、分年级实施富有少先队特点的仪式教育，包括入儿童 团、入队、十岁生日、红绿领巾牵手、小学毕业、初中建 队、换戴大号红领巾、十四岁生日、离队等内容，增强少 先队员光荣感和组织归属感。 2.加强中华优秀传统文化教育。 开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，通过 开展“国学达人” 、成语比赛等，帮助少年儿童体验中华传 统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。 3.深化少先队活动课程建设。 大力推广少先队活动课程指导纲要（试行） 和xx 少先队活动课程分年级建议（试行） 的使用。在举办了中 队辅导员说课大赛之后，进一步提高中队辅导员上好少先 队活动课的能力。开展红领巾小社团评比活动，丰富少先 . 队活动课的内容，增强少先队活动的趣味性，同时加强各 中队的交流学习。 4.认真做好区少先队优秀个人、集体评选工作。 引导队员把“四好少年”的要求作为全面发展的美好 理想，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化 国家贡献智慧和力量。 5.配合教导处做好“快乐活动日”活动。 少先队活动课要加大融入“快乐活动日”力度，凸显 少先队的独特作用。以让孩子快乐生活、健康成长为着眼 点，积极参与、努力配合教导处做好“快乐活动日”活动， 拓展少先队活动空间，提升少先队工作影响力。 6.加强初中共青团工作。 坚持“队为主体，团为核心” ，将团前教育作为少先队 工作的重要内容，普遍纳入少先队活动课程建设。抓好少 先队员推优入团工作，把好初中共青团入口关，从“严格 标准、规范程序、控制数量”着手，进一步体现初中共青 团组织的先进性。落实入团“十步曲” ，开展初中团务检查。 初中团组织要加强团员教育管理，进一步丰富团的活动、 活跃团的工作。 7.探索中队辅导员激励机制建设。 争取校长对少先队工作的支持，在现有班主任培训中 尝试增加中队辅导员培训课程，进一步提高中队辅导员的 . 专业素质。在学校考评中增加中队工作的权重，荣誉申报 和评定中，增加中队辅导员比例。 8.规范学校少先队阵地建设。 把少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾小社 团等纳入学校标准化建设，明确少先队队室及鼓号队建设 标准。提升普通队员对队室的使用率，使队室真正成为队 员们接受少先队组织教育、感受少先队文化的“家” 。 三、常规工作： 1.进一步发挥“当家中队”各部门的作用。引导学生 树立主人翁意识、责任意识和服务意识，根据自身特点， 发挥自身优势，选择适合自己的岗位，以此体验组织活动、 维护校容、礼仪示范等工作的重要性，从而懂得尊重他人 的劳动成果，学习和提高自我管理的能力。 2.完善校大队干事每天的行规检查。每周一召开工作 总结会议，做到认真、公正、公平，不敷衍了事，培养队 员的责任意识和工作能力。 3.通过学雷锋日、植树节、二年级入队仪式、欢庆 “六.一”等活动，进一步完善少先队组织阵地建设。巩固 少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极 发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作 用。 4.组织少先队员开展创建“手拉手红领巾书屋”活动。 . 依托“手拉手红领巾书屋（架、角） ”的建设，向少年儿童 推荐优秀书目，组织少年儿童开展“红领巾读书”活动。 通过组织少先队员相互交流书籍和读书心得，为不同群体 的少年儿童之间搭设“手拉手”的平台。通过培养阅读的 好习惯，推动所有的少年儿童共同成长进步。 5.深化“雏鹰争章”活动。进一步突出“雏鹰争章” 活动在少先队活动中的基础性地位。进一步健全“雏鹰争 章”活动体系，继续探索少先队分层教育体系，重点突出 对低年级儿童团员和少先队员开展“雏鹰争章”活动指导。 在完成必修章的同时，努力争得选修章和中队特色章。 6.加强少先队辅导员队伍建设。分层、分类做好新、 老辅导员培训工作，增强辅导员的光荣感、责任感。 四、每月工作安排： 二、三月份： .健全少先队的各级组织机构，订好各中队计划； 2.整顿校容校貌，各中队进行环境布置，并出好第一 期黑板报； 3.开学典礼； 4.大队委员、大队干事新学期工作会议； 5.“3 月 5 日学雷锋”活动； 6.市、区优秀集体、优秀个人申报； 7.“爱心节”主题系列活动； . 8.争章活动； 9.主题中队会“您好，我的好老师！” 10.队干部培训； 11.鼓号队训练。 四月份： .二年级少先队入队前的培训； 2.中学推优入团前的培训； 3.出好第二期黑板报； 4.主题中队会“十个好习惯伴我成长” ； 5.争章活动； 6.队干部培训； 7.鼓号队训练。 五月份： .组织中队辅导员学习xx 少先队活动课程分年级建议 （试行） ； 2.推优入团工作； 3.“科技节”主题系列活动； 4.出好第三期黑板报； 5.学生社会实践活动； 6.主题中队会“我们是共产主义接班人” ； 7.争章活动； 8.队干部培训； . 9.鼓号队训练。 六月份： 1.举行庆“六一”国际儿童节活动；