发动机一般修理设计方案

1 发动机一般修理设计方案 一体化课程 1 名称 汽车发动机一般修理 学习任务 1 名称 喷油器不喷油的检查与更换 学习任务 11 学时 18 学习任务情境 一辆 锐 车，行驶里程 131737出现怠速抖动，加速不良，大负荷工作动力不足的现象。 维修技术人员经过诊断，确定故障原因为个别缸喷油器不工作造成缺缸，还需进一步检测，分析原因，确定故障部位。 在学习过程中，教师的指导学生进行角色扮演，再现4S 店接车情景，指导学生查阅维修手册、学习资料来学习燃油供给的知识，并解析知识重点和难点，指导学生编写燃 油供给系检查方案并进行交流展示；根据制定的方案实施任务， 通过更换或修理故障元件、总成，恢复车辆技术要求，保证客户车辆正常行驶。 学生在整个学习过程中要遵循 6S 管理规程。 学习目标 阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息，提高自学的能力； 录故障现象，明确学习任务； 述燃油供给系统功用、组成及工作原理，并能指认组成元件； 握喷油器不喷油的基本检查内容及方法； 阅 相关资料，以小组讨论方式制定喷油器不工作的检测方案； 化检查方案，培养学生的团队合作和语言表达能力； 根据制定的方案对燃油供给系进行检测，并完成故障部件的更换； 学习内容 习材料的使用及自主学习的方法； 举燃油供给系检测与元件更换的安全操作规程； 用表等专用设备的使用方法； 用、工作原理； 2 油器、电动汽油泵等元件的 检测方法； 动汽油泵就车更换方法及注意事项； 示、交流的技巧； 教学建议 编写说明： 议配备整车或台架 4 台，万用表、燃油压力表、常用工具 4 套； 板 1、资料柜 (与教学车型相符的维修手册若干）、电脑 网络资源； 1:20； 生分为 4 组 ，桌椅分组； 议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果设备要求： 1 喷油器不喷油的检查与更换鱼骨图 工作 成果 设计零件 制定工序 结构原理 检验零件 展示评价 能描述 燃料 供给系组 成 能描述 燃料供给 系功用及原理 能 描述维修手 册使用方法 会 利用维修手册查阅资料 能指认燃油供 给系组成部件 能描述 电动汽油泵 原理及拆装方法 能描述 喷油器 原理及拆装方法 能描 燃油压力调节器 工作原理及拆装方法 会 选择合适 的工具 拆装汽油泵 拆装喷油器 能描述 汽油泵检测 方法 能描 喷油器检测方法 能描 压力调节器检测方法 会 使用万用表 会 使用燃油压力表 会 检测汽油泵 会 检测喷油器 会 检测压力调节器 会利用检测结果分析电路 会摘画电路 能描述 电路 控制原理 会填写检验 记录单 描述 电路图 识读方法 能描述电路检测方法 能描述电路检测的注意事项项 工作 要求 认识燃油供给系 元件检测 线路检测 识读控制电路 组成结构 拆装压力调节器 能描 述专用工具使用方法 会 检测喷油器控制电路 会 检测油泵控制电路 会利用检测结果分析电路 2 一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价 点 学时 地点 教学活动一：明确任务 组分工；与表演）接车情景，了解实践工作流程； 确任务及要求 工并记录出勤； 出学习任务及要求； 整车（台架） 多媒体 1. 精 神 面 貌及出勤； 2. 语 言 表 达能力； 3. 学 习 任 务领会程度； 教学活动二：获取信息 习燃油供给系的知识； 架）认识燃油供给系组成部件及安装位置； 进行整理和归类； 解喷油器、 3 燃油压力表、万用表等专用设备的使用方法； 用、工作原理； 架） 习材料及 学生工作1. 查 阅 资 料获 取 知 识 的能力 ； 3. 知 识 掌 握的程度； 3 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价 点 学时 地点 器、燃油泵电路图； 析讨论，形成燃油供给系的检测方法、使用工具及注意事项； 习元件更换的操作方法及注意事项； 油压调节器、电动汽油泵内部结构及工作原理； 决个 性问题； 油器、电动汽油泵等元件的检测方法； 动汽油泵就车更换方法及注意事项； 示、交流的技巧。 单 4. 小 组 分 工协助； 4 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价 点 学时 地点 教学活动三：制定方案 论，形成燃油供给系检测的思路； （所做方案涉及的内容、方案的合理性、方案的表达方式）； 要求； 架） 件 1. 小 组 分 工协 助 及 学 习态度； 2. 方 案 完 成进度； 做出决策 问、答疑，并做好记录； 路； 白板 彩色笔 彩纸 1. 检 测 实 施方 案 的 正 确性、完整性、操做性； 2. 表 达 和 展示能力。 5 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价 点 学时 地点 实施方案 备操作所需工具； 油压力的检测，并讲解注意事项； 作单完成情况； 方法； 整车（台架） 实施方案 维修手册 常用工具 万用表、燃油压力表等检测仪器 1. 安 全 操 作意识、小组协作精神、劳动组织纪律； 测仪 器 的 规 范使用； 3. 方 案 执 行程度； 束的 检 测 方 法及 结 果 的 应用。 6 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价 点 学时 地点 评价反馈 记。 学习总结 教学评价表 2. 学 习 过 程表现 7 学习任务 2：发动机进气系统的检查与更换设计方案 学习任务描述表 一体化课程 1 名称 汽车发动机一般修理 学习任务 2 名称 发动机进气系统的检测与更换 学习任务 11 学时 36 学习任务情境 一辆上海大众桑塔纳 3000 志俊汽车，行驶里程 95000出现怠速抖动，加速不良的现象，仪表板 点亮。 维修技术人员经过诊断，确定故障原因为节气门控制单元的故障，还需进一步检测，确定是 元件还是线路故障。 在学习过程中，教师的指导学生进行角色扮演，再现 4导学生查阅维修手册、学习资料来学习发动机进气系统的知识，并解析知识重点和难点，指导学生编写发动机进气系统检查方案并进行交流展示；根据制定的方案实施任务， 通过更换或修理故障元件、总成，恢复车辆技术要求，保证客户车辆正常行驶。 学生在整个学习过程中要遵循 6S 管理规程。 学习目标 阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息，提高自学的能力； 录故障现象，明确学习任务； 查阅资料和教师讲解，描述发动机进气系统统功用、组成及工作原理，并能指认组成元件； 握进气系统的基本检查内容及方法； 阅相关资料，以小组讨论方式制定进气系统工作不良的检测方案； 化检查方案，培养学生的团队合作和语言表达能力； 根据制定的方案对发动机进气系统进行检测，并完成故障部件的更换； 学习内容 习材料的使用及自主学习的方法； 举发动机进气系统检测与元件更换的安全操作规程； 用、工作原理； 气门控制单元、压力传感器（空气流量计）、进气温度传感器等元件的检测方法； 8 子油门控制电路的检测及检测结果的分析和判断方法； 子油门就车更换方法及注意事项； 示、交流的技巧； 教学建议 编写说明 ： 议配备整车或台架 4 台，万用表、常用工具 4 套； 板 1、资料柜 (与教学车型相符的维修手册若干）、电脑网络资源； 1:20； 生分为 4 组 ，桌椅分组； 议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果设备要求： 1 进气系统检测与更换鱼骨图 工作 成果 设计零件 制定工序 结构原理 检验零件 展示评价 能描述 配气机构组成 能描述 配气机构功用及原理 能 描述维修手 册使用方法 会 利用维修手册查阅资料 能指认配气机构组成部件 能描述 压力传感器的 拆装方法 能描述 电子节气门原理及拆装方法 能描 电子油门工作原理及拆装方法 会 选择合适 的工具 会拆装节气门 会拆装电子油门 能描 节气门检测方法 能描 压力传感器检测方法 会 使用万用表 会 检测电子油门 会 检测节气门 会利用检测结果分析电路 会摘画电路 能描述 电路 控制原理 会填写检验 记录单 描述 电路图 识读方法 会检测传感器电路 工作 要求 认识发动机进气系统 元件检测 检测线路 识读控制电路 拆装换件 会拆装压力传感器 能描 述电子油门使用方法 会 检测电子油门控制电路 会 检测节气门控制电路 会利用检测结果分析电路 会检测压力传感器 能描述检测节气门控 制电路检测方法 能瞄准电路检测的注意事项 能描述电子油门控制电路检测方法 2 进气系统检查与更换活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 组分工；与表演）接车情景，了解实践工作流程； 确任务及要求 工并记录出勤； 出学习任务及要求； 整车（台架） 多媒体 1. 精 神 面 貌及出勤； 2. 语 言 表 达能力； 3. 学 习 任 务领会程度； 教学活动二：获取信息 习发动机进气系统的知识； 架）认识发动机进气系统组成部件及安装位置； 进行整理和归类； 解喷油器、 用、工作原理； 气门控制单元、架） 习材料及学生工作1. 查 阅 资 料获 取 知 识 的能力 ； 3. 知 识 掌 握的程度； 3 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 画喷油器、燃油泵电路图； 析讨论，形成发动机进气系统的检测方法、使用工具及注意事项； 习元件更换的操作方法及注意事项； 油压调节器、电动汽油泵内部结构及工作原理； 决个性问题； 的检测方法； 感器、电子油门就车更换方法及注意事项； 示、交流的技巧。 单 4. 小 组 分 工协助； 教学活动三：制定方案 论，形成发动机进气系统检测的思路； （所做方案涉及的内容、方案的合理性、方案的表达方式）； 小 组 分 工协 助 及 学 习态度； 2. 方 案 完 成 4 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 的梳理和补充； 案； 习材料 架） 件 进度； 做出决策 问、答疑，并做好记录； 优点与不足； 路； 白板 彩色笔 彩纸 1. 检 测 实 施方 案 的 正 确性、完整性、操做性； 2. 表 达 和 展示能力。 实施方案 车（台架） 实施方案 1. 安 全 操 作意识、小组协 5 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 习的分组分工； 备操作所需工具； 传感器检测，并讲解注意事项； 测结果的分析和判断方法； 作单完成情况； 感器检测方法； 维修手册 常用工具 万用表、等检测仪器 作精神、劳动组织纪律； 测仪 器 的 规 范使用； 3. 方 案 执 行程度； 束的 检 测 方 法及 结 果 的 应用。 评价反馈 学习总结 教学评价表 2. 学 习 过 程表现 6 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 7 学习任务 4：气门的检查与更换设计方案 学习任务描述表 一体化课程 1 名称 发动机一般修理 学习任务 5 名称 气门的检查与更换 学习任务 5 学时 8 学习任务情境 一辆故障车被拖到了 4s 店，客户反映车辆在行驶过程中突然听到了发动机的敲缸撞击声，接着发动机就自动熄火 ，再无法启动，后经维修人员检查，发现正时皮带断裂造成的。维修人员接到服务顾问下发的维修工单后，根据车辆维修手册和网络信息等资料在教师的指导下分析故障原因、制定维修方案、并分组对自己的方案进行展示、优化，同时要求学生能够在规定时间内结合实训室现有的工具、设备，严格按照小组制定的维修方案、完成对发动机配气机构：气门的检查与更换，学生在整个学习过程中要遵循 6S 管理规程。 学习目标 1. 通过对故障车辆的故障场景的情景模拟、视频回放，能够记录故障现象，明确学习任务； 2. 通过查阅资料和教师讲解，能够描述配气机 构的结构组成、工作原理以及故障原因； 4通过教师的指导，能够按照维修方案的制定规程，以小组讨论方式制定气门检查与更换的维修方案； 5通过学生对方案的交流展示，优化检查方案，能够培养学生的团队合作和语言表达能力； 6通过教师的指导，能够根据制定的方案完成对发动机配气机构气门的检查与更换； 7通过对发动机气门的检查与更换能够培养学生严谨认真、安全防范的工作意识； 8通过气门检查与更换任务的实施小组能够进行自我评价与任务反馈。 学习内容 1. 发动机拆装维修安全操作规程 2. 发动机配气机构的组成、工作原理 3. 可变进气正时的控制原理 4. 气门组的结构组成及功用 5. 气门间隙、密封性的检查、调整方法 6. 发动机缸压的检查 7. 气门的检查更换 8. 配气正时的调整方法 9. 气门拆装 、调整工具的使用 8 教学建议 编写说明： 1. 设备要求：建议配备整车或台架、发动机气门检查更换的相关工具等，每组一套。 2. 教学场地：要设有多媒体投影，资料柜，电脑网络资源， 3. 师生比要求： 1:20 4. 教学组织形式建议：学生分为 4 组 ，桌椅分组 5. 考核评价建议：建议通过气门检查与更换的六步法过程性考核来评价学生的学习效果 1 气门的检查与更换 鱼骨图工作成果工作要求实施方案总结评价气门的检查、调整与更换方法配气机构的功用、原理配气机构的结构、组成可变进气正时的控制原理会根据配气机构故障收集相关资料会查看相关维修手册会整理归纳相关知识会对故障原因进行整理能描述维修过程中所用工具能描述维修过程的注意事项能描述维修方案的编制方法会选用工具设备会编制维修工序会对方案制作进行合理分工协调培养学生分析问题的能力能描述交流沟通的方法学习总结与归纳的方法学习口头语言表达法学会欣赏美学会交流沟通学会归纳总结学会口头语言表达学会欣赏与感受点评每组制定的方案对方案中所存在的问题讲解，并进行优化培养学生语言表达能力安全防范意识配 气机构拆装 方法气门 的调整 方法气门的拆检更换方法会拆装配气机构会检修气门组会调整气门间隙会使用气门拆装调整的相关工具 2 一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 名 认故障现象 读任务要求 发动机台架 工具包 多媒体 教学活动二：获取信息 别发动机配气机构零部件 构、功能及工作原理 1. 安全防护意识 用及工作原理 换 5 发动机台架 2 一体化工作站 3 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动三：制定方案 表法、图像比较法、故障树法）的学习 绘画、排版、广告创意 逻辑推理 1 理论教室 做出决策 1. 组织小组之间进行方案的展示与交流 1. 语言表达方式 白板 彩色笔 学生的语言沟通能力 方案的可执行性 方案术语的准确性 学生的思辨 力 1 理论教室 4 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 实施方案 备操作所需工具 整车 发动机台架 检查工具 维修手册 3 一体化工作站 检查控制 范完成相关操作 检查 学生的操作完成情况 配气机构的结构、组成、工作原理及基本检查内容 气门的检查更换方法 整车 发动机台架 检查工具 维修手册 体化工作站 5 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 评价反馈 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 体化工作 站 6 学习任务 5：机油故障指示灯亮的检查与更换设计方案 学习任务描述表 一体化课程 1 名称 发动机一般修理 学习任务 6 名称 机油故障灯亮的检查与更换 学习任务 6 学时 28 学习任务情境 汽车在行驶中司机发现机油故障灯亮，发动机机油压力下降，经检查发动机机油管路、机油滤清器、指示灯正常，初步确定是机油油泵故障或油道堵塞造成的，需要检查更换发动机机油泵等部件或清洗油道。在学习过程中，在教师的指导下学生根据维修手册，编写发动机机油故障灯亮的检修方案并进行交流展示；并根据制定的方案实施任务，同时要求学生能 够在规定时间内完成对汽车发动机机油故障灯亮的基本检查与更换，学生在整个学习过程中要遵循 6S 管理规程。 学习目标 1通过对机油压力及发动机油道的检查，确定机油故障指示灯亮的拆检任务及要求。 2能够通过查阅发动机维修手册和老师讲解，能描述发动机润滑系统的功用、组成、工作原理以及既有故障指示灯的控制原理、电路的识读方法等。 3能够通过查阅维修手册，掌握发动机润滑系统的拆装步骤、检查项目及方法、拆装工具的使用及安全注意事项。 4能在教师的指导下，查阅维修手册制定曲柄连杆机构的拆检方案。 5通过学生对方 案的制作及交流展示，优化拆检方案，同时培养学生的团队合作和语言表达能力。 6通过对机油故障灯亮的检查与更换，培养学生规范操作、安全生产及执行 6S 安全管理规范的能力。 7根据任务的实施情况进行自我评价与总结，学会分析问题、解决问题及归纳总结的能力。 学习内容 编写说明： 1. 查阅发动机润滑系统维修手册，列举拆检的安全操作规程 2. 发动机润滑系统的组成、功用、工作原理 3. 机油故障指示灯的控制电路、检测方法 4. 发动机润滑系统拆检专用工具使用方法 5. 发动机润滑系统拆检步骤及注意事项 6. 机油压力、机体油道的检查方法 7 7. 学生查阅 维修手册，讨论制定拆检方案及注意事项 8. 学生团队协作分工的方法，展示、交流方案的技巧 教学建议 编写说明： 1. 设备要求：建议配备汽车发动机总成 8 套、机油压力表、万用表 4 块、机油泵调整、拆装专用工具等 2. 教学场地要设有多媒体投影，白板 1 块，资料柜，电脑网络资源， 3. 师生比要求： 1:20 4. 教学组织形式建议：学生分为 4 组 ，桌椅分组 5. 考核评价建议：建议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果 1 工作成果工作要求实施方案展示评价维修资料与 教材的查阅方法能 描述润滑系统的检查方法、标准参数、专用 工具的使用能 描述机油故障指示灯的控制反馈原理能 描述润滑系统的 组成、功用与工作原理会查阅手册会 按照方案要求整理资料会利用多媒体网络会 按照 维修 资料对机油故障灯亮的原因进行归纳、分析能描述 机油泵的拆装步骤、注意事项能 描述 机油故障指示灯亮原因的检查和更换方法会归整、转化制定方案所需的资料小组讨论 制定维修拆 检方案记录小组制定方案中存在的问题点评每组制定的方案对方案中所存在的问题讲解，并进行优化培养学生语言表达能力培养学生分析问题能力会对 机体 的 油道进行清洗、机油压力进行测试， 并按要求进行更换会对机油泵进行检查更换调整机体油道的检查方法安全防范意识机油压力 检查方法能描述交流沟通的方法学习总结与归纳的方法学习口头语言表达法学会欣赏美学会交流沟通学会归纳总结学会口头语言表达学会欣赏与感受机油泵检查与更换方法 机油故障指示灯亮的检查与更换 鱼骨图能 描述维修方案的制定工序会使用相关专用工具 2 机油故障灯亮的检查与更换一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 障原因及解决故障的措施 1. 根 据 故 障案例描述，总结 故 障 的 现象、原因及任务 室 教学活动二：获取信息 用与工作原理 用工具的使用、安全注意事项 1. 指 导学生查阅手册 1. 维修手册的查阅方法 2. 润滑系统的组成、功用与工作原理 3. 润滑系统拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 2. 润 滑 系 统组成、功用及工 作 原 理 的描述 组学习 10 教室 3 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动三：制定方案 在的问题 2. 团队的分工与合作 1. 维修手册 6 理论教室 教学活动四：优化方案 1. 学生代表展示本组制作的方案并进行解说 1. 语言表达方式 白板 彩色笔 方案的可执行性 2 理论教室 4 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动五：实施方案 备操作所需工具 塞、压力的检查等相关操作训练 发动机总成 拆装专用工具 检查工具 维修手册 8 一体化工作站 评价反馈 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 2. 学 习 过 程表现 体化工作站 5 学习任务 7：曲柄连杆机构的检查与更换设计方案 学习任务描述表 一体化课程 1 名称 发动机一般修理 学习任务 7 名称 曲柄连杆机构的检查与更换 学习任务 7 学时 28 学习任务情境 汽车在行驶中司机发现动力下降，发动机有异响，经检查发动机气缸缸压较低，加注机油后缸压有所提高，初步确定活塞环与汽缸壁间 隙过大，需要检查更换发动机活塞环等部件。在学习过程中，在教师的指导下学生根据维修手册，编写发动机曲柄连杆机构的拆检方案并进行交流展示；并根据制定的方案实施任务，同时要求学生能够在规定时间内完成对汽车发动机活塞环的基本检查与更换，学生在整个学习过程中要遵循 6S 管理规程。 学习目标 1能通过对气缸压力及发动机异响的检查，确定曲柄连杆机构的拆检任务及要求。 2能够通过查阅发动机维修手册和老师讲解，能描述发动机机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组的功用、组成、工作原理等。 3能够通过查阅维修手册，掌握曲柄连杆机 构的拆装步骤、检查项目及方法、拆装工具的使用及安全注意事项。 4能在教师的指导下，查阅维修手册制定曲柄连杆机构的拆检方案。 5通过学生对方案的制作及交流展示，优化拆检方案，同时培养学生的团队合作和语言表达能力。 6通过对曲柄连杆机构的拆检与调整，培养学生规范操作、安全生产及执行 6S 安全管理规范的能力。 7根据任务的实施情况进行自我评价与总结，学会分析问题、解决问题及归纳总结的能力。 学习内容 编写说明： 1. 查阅发动机曲柄连杆机构维修手册，列举拆检的安全操作规程 2. 曲柄连杆机构的组成、功用、工作原理 3. 曲柄连杆机构拆检专用工具使用方法 6 4. 曲柄连杆机构拆检步骤及注意事项 5. 气缸压力检查方法、曲柄连杆机构异响的检查方法 6. 学生查阅维修手册，讨论制定拆检方案及注意事项 7. 学生团队协作分工的方法，展示、交流方案的技巧 教学建议 编写说明： 1. 设备要求：建议配备汽车发动机总成 8 套，压力表 4 块，曲柄连杆机构拆装专用工具等 2. 教学场地要设有多媒体投影，白板 1 块，资料柜，电脑网络资源， 3. 师生比要求： 1:20 4. 教学组织形式建议：学生分为 4 组 ，桌椅分组 5. 考核评价建议：建议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学 习效果 1 机体组检查方法工作成果工作要求实施方案展示评价维修资料与教材的查阅能描述机体组拆装步骤、专用工具的使用安全注意事项能描述机体组的组成、功用与工作原理会查阅手册会按照要求拆装机体组会使用专用工具会按照安全注意事项进行拆装能描述机体组检查要求能描述机体组的拆装要求会收集制定方案所需的资料小组讨论制定拆检方案记录小组制定方案中存在的问题点评每组制定的方案对方案中所存在的问题讲解，并进行优化培养学生语言表达能力培养学生分析问题能力会对机体组进行裂缝、压力检查，并按要求进行更换会拆装机体组机体组拆装方法安全防范意识机体组气缸压力检查方法能描述交流沟通的方法学习总结与归纳的方法学习口头语言表达法学会欣赏美学会交流沟通学会归纳总结学会口头语言表达学会欣赏与感受 机体组检查与更换 鱼骨图 2 机体组检查与更换一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 障原因及解决故障的措施 1. 根 据 故 障案例描述，总结 故 障 的 现象、原因及任务 教室 教学活动二：获取信息 用与工作原理 用工具的使用、安全注意事项 1. 指导学生查阅手册 1. 维修手册的查阅方法 2. 机体组的组成、功用与工作原理 3. 机体组拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 维修手册 2. 机 体 组 组成、功用及工作 原 理 的 描述 组学习 教室 3 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动三：制定方案 定拆检方案 2. 团队的分工与合作 1. 维修手册 理论教室 教学活动四：优化方案 1. 学生代表展示本组制作的方案并进行解说 1. 语言表达方式 白板 彩色笔 方案的可执行性 理论教室 教学活动五：备操作所需工具 发动机总成 拆装专用工具 一体化工作站 4 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 案 缝的检查、压力的检查等相关操作训练 体组拆装步骤及检查方法 检查工具 维修手册 教学活动六：评价反馈 进行自评互评 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 2. 学 习 过 程表现 一体化工作站 5 活塞连杆组检查方法工作成果工作要求实施方案展示评价维修资料与教材的查阅能描述活塞连杆组拆装步骤、专用工具的使用安全注意事项能描述活塞连杆组的组成、功用与工作原理会查阅手册会按照要求拆装活塞连杆组会使用专用工具会按照安全注意事项进行拆装能描述活塞连杆组检查要求能描述活塞连杆组的拆装要求会收集制定方案所需的资料小组讨论制定拆检方案记录小组制定方案中存在的问题点评每组制定的方案对方案中所存在的问题讲解，并进行优化培养学生语言表达能力培养学生分析问题能力会对活塞连杆组进行磨损检测，并按要求进行更换会拆装活塞连杆组活塞连杆组拆装方法安全防范意识能描述交流沟通的方法学习总结与归纳的方法学习口头语言表达法学会欣赏美学会交流沟通学会归纳总结学会口头语言表达学会欣赏与感受 活塞连杆组的检查与更换 鱼骨图 6 活塞连杆组的检查与更换一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 障原因及解决故障的措施 1. 根 据 故 障案例描述，总结 故 障 的 现象、原因及任务 教室 教学活动二：获取信息 用与工作原理 用工具的使用、安全注1. 指导学生查阅手册 1. 维修手册的查阅方法 2. 活塞连杆组的组成、功用与工作原理 3. 活塞连杆组拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 维修手册 2. 活 塞 连 杆组组成、功用及