郑州经贸职业学院记者站计划书

1 郑州经贸职业学院记者站 计划书 社员要求： 记者站的作用在于传达国家政治动态 ,反映学生心声 ,传播校园新闻，加强学生与学校的相互联系 ,为同学们提供了交流的平台。 一、认真做好自己的本职工作。 部长布置的各项工作应该按时完成。准时是一个人最应做到的基本品德，而作为一名记者，更应做到这一点。新闻报道是以时效性与准确性为基本特点的，因此更需要对时间的把握。而在保证时间的同时，质量也应放置首位。没有优秀的，高质量的稿件，速度再快也无济于事。因此为了报道的快速与准确，必须要又好又快的完成自己的稿件。 二、保证记者站的团 结。 记者站是一个整体，集体的力量永远大于个人。保证一个集体的和谐与团结，可以更好的促进站内工作的顺利完成。叔本华说过单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。而雷锋也说一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。团结是一个人完成自己事业的基石，也是成功的必要素质。因此我更需要从自己做起，让记者站成为一个以团结为基石的集体。 三、加强各部门的沟通。 记者站毕竟是有众多部门组成的整体，少了任一部门，工作效率都会大打折扣。 加强与记者部的联系，可以促进采写内容更贴近学生心声；加强与组织部的联系，可以使其内容更好的反映校园生活；加强与文艺部的联系，可以拓宽校园新闻的受众群；加强与外联部的联系，可以促进记者站各项活动的经费的落实。 社员权利： 1校园记者有参加校园记者站管理的权利，有权对校园记者站工作提出意见和建议。 2校园记者有获得新闻采写知识培训的权利。并参与校园记者站的统一采访和社会实践活动，记者站在活动中将给予校园记者采访和写作指导。 3校园记者有优先参与记者站有关活动的权利。 4校园记者可优先参加郑 州晚报的一系列活动。 5校园记者可优先获得向郑州晚报推荐实习等的权利。 新的学年、新气象、新推出（需要上级批示） 在新学年里，除了要保证记者站传统优势活动，例如校园手机报、传媒之梦外，我希望可以加入新的元素，例如小记者专栏 校园记者们稿件的刊登、站报。开展站报理由如下： 一、纸质媒体比声音媒体具有更普遍的传播性，具有掌握和分析处理信息的能力，可以向读者提供更多真实的新闻内容。纸质媒体在对新闻采写的系统性、连贯性和报道深度上的把握上，也比声音媒体更具有权威性和信服力。 2 二、纸质媒体携带阅读方便，并且易于保 存。我院已有院报出版，这说明我院具备报纸的印刷设备与传播能力，站报的推出可以使设备更物尽其才，减少浪费。 三、院报由于内容和受众等原因不够贴近学生校园学习与生活，导致受关注程度降低，而站报的出现可以弥补这一缺点，且站报可以作为院报的下属分支，把校园动态更生动的展现在同学们面前。 站报可以以半月报的形式出版，一方面可以减少成本，减轻我们记者站的工作量，另一方面是由于各方面的不完备，需要更加精益求精的制作。 部门内部建设及更新 作为站长，有责任去建设好自己的部门。只有内部的团结一致，才能带领好整个团队把部门工 作做好。为此，自始至终都要注重部门的内部建设，从各方面调动成员工作的积极性，不仅按既定的目标完成了工作，注重培养成员在工作中的合作精神，关心成员的学习生活等，让其体验到记者站的热情与团结。在部门内部建设上，主要带领部门开展以下几方面的工作： （一）、本学期工作目标：紧密跟随我系的发展状况，积极发动成员配合团委工作，并做好与其他部门的配合，从而使记者站成员在具体的实践活动中得到切实的锻炼。 （二）在团委的组织下，进行部门纳新，调整部内成员。经过二轮面试，招进新成员。 （三）定期召开部门例会。针对工作中存在的问 题，共同探讨解决。并做好工作的总结和计划工作。 （四）对常规性的工作，分配好个各项工作的负责人，并统筹协调好成员间的工作，将主动权交于各成员，提高其工作的积极性。 （五）组织了一次校外游玩活动。以增进成员之间的团结，以更好的开展工作。同时积极参加团委学生会组织的各项活动 （如社团文化周活动）。便于更好的容入团委学生会这个大家庭。 （六）我们要面对全院师生征集新闻稿件和文学稿件，会相应做些展示的工作。 （七）报道记载院内活动：如田径运动会，为重大的活动积极做好预备工作，配合院团委下达的命令，事先组织站内社员在 活动期间捕捉到最新最引人注目的新闻焦点，并通过 “校园手机报 ”形式第一时间把新闻传给全校同学。 （八）要提高院记者站与郑州晚报及郑州各大院校校园记者之间的联系，在一起互相取长补短，提高工作质量和工作效率。 （九）省团委主办的河南豫青网我们要时刻保持和他们密切联系，要让学校的新闻及时送出去，增加学校知名度。 （十）记者站自我要求： 1、在举办具体活动前向团委并递交活动计划、经费来源等材料，经团委批准后再开展活动。 2、切实落实记者站内部各部门的本职工作，制定严格的管理制度，做到工作有序，奖惩分明 ，切实培养和提高记者站成员的社会实践能力。 常规性工作的开展 3 记者站的常规性工作简单但重要，需要每个人的细心认真和责任心。在总结以往工作的基础上，本学期更加注重提高效率，要求记者站成员定期交稿件，并要求定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步！ 做 好本职工作 （一）采访和通讯工作 根据要求，尽力做好学院和团委及各个社团开展的一切活动的采访和通讯工作，确保采访稿和通讯稿高质高量完成并及时上交。 1. 活动报道：针对我系及学校的各种文体娱乐活动进行采访 . 2. 校园人物采访：主要是校园热点人物的介绍 ，或者传记，也可以是小型的纪实采访报道。如本校优秀大学生的人物通讯报道，对那些学习勤奋、综合能力强或身残志坚的同学等进行感人的深度报道 .。对学生日常生活进行采访：如安排人员进行走访学生宿舍等。 3. 人物专访：对学校有一定影响力的老师或同学 (还可以是食堂，清洁或宿舍的管理人员 )等人物不同层次内容的采取邀请的方式进行专访。如院长访谈录，就学生们关注的校园热点、焦点话题如相关专业考试、硬件设施建设、餐厅环境改善等，采访学院的领导，架起师生间的沟通桥梁。师生座谈会：就学生关注的学习，工作等方面问题安排学生和老师 进行座谈，是连接学生与老师的纽带。 4. 当期话题 :跟踪报道校园内某段时间正在发生的焦点事件 ,并随事态发展及时更新最新情报 以及后续报道 ,或某个话题发表自己的意见和看法 . 5. 挖掘同学日常生活中的点滴趣闻，深入真实的反映学院的校园动态。 6. 校外采访 :不定期对相关的企业进行走访 ,了解本系专业所涉及的相关行业信息 ,针对广大同学所关注的话题进行采访 ,编辑入稿 . 注 :关于采访 1. 人物专访 ,各位记者确定好访谈对象以及事件之后立刻通知负责人 . 2. 成员每周上交班级或院系的趣闻，并作相 应报道。 3. 采访前三天发出公告宣传贴 记者需要在两天内将采访内容整理出来 ,编辑入稿并发布。 郑州经贸职业学院校报的供稿 应学院宣传处的要求，记者站确保每月及时向院报编辑部供稿，包括通讯稿及其他文稿。 日常宣传工作 积极宣传和展示工作成果 ,为广大同学创造出更好的学习 ,生活环境和氛围 . 提高文章写作水平， 增加记者站博客 校园记者站工作职责 （一）校园站长的职责 4 (1)、负责本校园站的日常工作，安排采访与通联工作。 (2)、每周该站的例会安排、培训、采访统筹、专题策划、新 闻采编审。 (3)、认真做好新闻网校园频道负责人的具体工作安排。 （二）编辑工作职责 （ 1）、负责每天校园记者的新闻编辑与传送。 （ 2）、协助站长做好新闻采编工作及日常工作。 （ 3）、负责每位校园记者投稿监督。（以质量为主） （ 4）、负责组织校园记者进行校园宣传报道策划工作。 （三）校园记者工作职责 （ 1）、每周坚持投稿。 （ 2）、认真做好该站安排的各项采访工作，并积极参与校园编辑的工作，并向豫青网供投稿作文、社会新闻、校园新闻、摄影作品等。 （ 3）、每周提供新闻线索。 （ 4）、可以参与校园新闻的采写。 （ 5）、工作认真，任务完成优秀，可竞聘为郑州晚报校园记者。 需要提高之处： （一）工作的严谨性需要加强，特别是重要的活动上面，对信息掌握要及时、准确。 （二）就自身而言，与老师的交流上、表达能力待人处事的能力需要加强，也是今后努力的方向。 （三）站内人员包括自身的学习成绩还有待提高，求得学习工作共同进步！ 新的一年，新的开始新的收获，新的感动。为使记者站有更好的发展，管理上更加的制度化和规范化，使记者站更能很好的做好校内宣传工作和推进校园社团文化建设，故将记者站2011 年上学期的工作计划如下： 以下是对 活动策划： 为了协助校团委推进我校学生活动的发展，及规范学生社团活动，并提高活动的质量和档次，我记者站特制定此工作计划： （一）、九月即将结束，十月的到来，本月份我们开展以下活动： 招新工作（附方案） 一个团体的发展，必须不断注入新生的力量，才会更有生命力。为此，记者站的主要负责人必须认真对待，积极配合，力争吸纳精英，并将其分配到各自适当的位置，多方面了解新成员。 5 学习记者站章程，开展站内交流会 作为一名记者站的成员，有权利了解站内的各项制度，使其有约地在站内更快进步 。 由于新成员加入，彼此之间不熟悉，借此活动使其站内成员之间进行初步认识和了解，彼此之间进行交流，增强站内的团结。 开展校园手机报活动（附简介） 首先征集手机号码，利用飞信平台发布信息，为我院学生提供校内时讯信息，让同学们能及时获取有效的资讯。 （二）、十一月，本月计划如下： 礼仪培训 为加强各方面学习，增强综合水平，举办培训课，邀请 指导老师王 老师作培训，提高整体水平，并在培训过程中加强沟通，增进交流与学习，以带来更大的进步。 新闻、摄影培训（附方案及材料） 针对同一话题，所有社 员发挥自己的文笔，选出较好的篇章，以展板或其它形式展览。 配合社联办好 “社团文化周 ”活动 记者站采风活动（附方案） 团体外出活动，可以使来自院各系部的新老成员联系更紧密，提高大家的团队意识，更有利于工作中的配合。 与文化传播系共同举办 “采访大赛 ”媒之梦（附方案） “采访大赛 ”能给学员学生提供一个展示才艺的平台，同时丰富同学们的课余生活。此次活动增进记者站与文传系的距离，使今后的发展更有续。 （三）、十二月，本月计划如下： 与广播站联合举办 “歌词达人 ”大赛。 丰富 大学生业余娱乐生活，让同学们更切身感到歌词的魅力以及将电视节目搬到家门口的感觉，丰富大学生活，丰富校园社团文化，记者站与广播站联袂推出此项活动。 用浙江卫视 “我爱记歌词 ”节目，推陈出新，突破形式，以创新、新颖的娱乐节目形式展示给大家。 6 开展圣诞文艺活动 邀请其他社团参加，展现成员风采，表现成员才艺，增进感情交流。 （四）、一月，本月安排如下： 元旦晚会活动 配合学校活动，排演节目，及时关注元旦晚会的进程，做好记者站工作 召开工作总结会议 汇报工作，总结成果，找出不足 ，对以往工作和以后工作总结和布置，并对在站内工作出色表现积极者予以鼓励和奖励。 通过以上计划和安排，相信院记者站的工作必然会朝着更加有序、更加完善的方向发展，也会使记者站成员各方面能力有所提高。 希望本学期工作顺利进行，圆满结束！ 记者站招新 方案 一 ： 1、招新目的： 寻找一批有责任心、文笔优秀、眼光犀利独到的高素质记者壮大记者站实力为郑州经贸职业学院培养一批高素质的记者，增强文化交流、传播意识 ,加强对外交流与沟通力度 ,塑造社团良好的内部和外部形象，展现我们郑经贸学子不同的精神风貌 网聚人才尽最大努力做好郑州经贸职业学院的校园记者 . 2、招新的必要性： 从上个学期记者站大规模的改革以来我们的社团有了很大发展不但完全依靠自己的力量主办了两个学生娱乐活动而且为元旦晚会排演了一个较优秀的节目成为校内参加大型演出的社团甚至我们有了办报纸的想法目前所有稿件与栏目均已准备完毕 由于站内大多是大一的新记者没有经验也没有受过培训所以上个学期稿件质量一直不高 3、招新范围： 招新只在大一新生内进行 同学进行特聘以特约记者的身份加入本站 . 4、细目 （招新办法：） 1）、报名表：在大一各班发放报名表做为初选 2）、特约：如有特殊需要我们会对校内某些同学进行特约 . 7 3）、根据实际情况，确定记者站原有人数和人员的具体要求； 4）、张贴招新广告； 5）、建立招新小组，对有意参加者进行筛选，考察其与人交流沟通的能力、文字表达的能力等； 5、有关事项说明 1）、采取 “老带新 ”的工作模式，积极参加我系团学联每周一次例会。 2）、积极组织记者站成员校报、圆梦文学杂 志社等投稿，参加院内组织的征文活动。 3）、向团委申请宣传版，并以此为媒介，做好我站的特色活动，我院院务工作，学生工作及国内外的时政新闻的报道宣传工作。 记者站招新 方案二 一 记者站简介： 我院记者站，是一个全力报道学院资讯，深度解读我院动态的校园媒体，承担着传达工程学院的变化发展、促进校园文化发展的重要任务。力求以大学生的视角透视、关注身边的焦点、记录，讲述校园的发展轨迹与亮点，从而增强校园文化氛围，活跃校园舆论。 为了使记者站更青春活力，特于 2011 年在 11 级新生中招聘新成员，希望输 入更多的新鲜血液 ,使记者站更青春，更加强大。 二 招新主题 : 才能素质笃行并重，建设高质量通讯团队。 让我们的生活更新闻，让我们的新闻更生活。 三 招新工作的具体实施过程 : （一） 招新工作报名阶段 : 1、开学第一周内完成记者站成员课程表的收集工作。并编辑打印出招新方案，招新宣传资料，等，请宣传部制作宣传展板、海报。 2、在各公寓门口、食堂门口、宣传栏等处张贴招新宣传资料， 展板、 招新海报等。准备好招新时需用的桌子、凳子、水、太阳伞等；制作出招新报名表、招新宣 传单（样表）、记者站简介，以及按照记者站成员的课程表制作出招新人员安排表。 3、招新前召开招新工作全体成员会议。宣布招新工作安排、纪律，以及有关注意事项。 4、记者站站长等负责人全面负责处理招新时的各种突发事件，做好协调工作，并负责解决招新工作中的各种问题。 （二） 招新安排： 1、按照招新人员安排表，招新人员在 5 号宿舍楼与 6 号宿舍楼之间 招新。成员需轮流吃饭。招新人员需佩戴工作证，待人接物要礼貌，回答新生疑问要有风度、有耐心。 8 2、在招新的同时，可以继续散发招新宣传资料和 “校园手机报 ”介绍。 （三） 招新工作选拔阶段 : 本次招新拟定采用报名、笔试、面试、试用、录用的办法 。 1、 笔试安排： 2、 面试安排： 面试可以从应试者的个性、立力、洞察力、责任心等综合素质以及特长等方面考虑。如：书法、绘画方面较好的同学，可用于以后画展板、写字等；喜欢摄影又有自己相机的同学可做摄影记者等等。 3、 试用阶段： 基于减少人才流失，在新生晚自习的时候，由负责人以及成员分组到各班宣传，吸引新生对记者站的兴趣，可以当场报名，解答他们的疑 惑。如果报名人数较多，可以再进行面试；人数较少，就先试用一个月，看其表现决定其是去是留。 （四） 招新工作总结阶段： 招新工作在进行试用阶段的时候，可以召开记者站全体成员会议，记者站站长对本次招新工作做总结，并根据老成员在招新工作中的表现，对表现好的给予表彰。 四 经费预算 （略） 五 备注： 1、该策划方案内的时间、地点皆为拟定，具体实施的时间、地点视情况而定。 2、人员安排需按其课程表安排，没有课的成员安排去的一定要去、没安排的可以到现场帮忙，但人数不能过多。 3、希望大家在招新 工作中发扬不怕苦、不怕累的精神，大家在招新时多辛苦一下，有付出必定有回报。 七 未尽事宜，将另行通知。 校园手机报 方案 ： 校园手机报简介 郑州经贸职业学院 “校园手机报 ”于 2009 年 4 月创办。这是一个校际联盟的团队，囊括河南省省内多所高校。该团队通过发送校园手机报的形式，把精心收集的国内外重大新闻、各高校（主要是本校）的活动、讲座、考试信息、毕业生招聘会、娱乐信息以及天气预报等信息进行整合和编辑，在第一时间以飞信的方式免费发送给在册用户，丰富大家课余生活，活跃校园气氛，使校园内的信息得到更及时和广泛 的传播和更好的利用，加强各社团及学生组织与广大学生群体信息的沟通和互动。 9 目前，校园手机报全方位播报。校园手机报的工作理念是 ”联合我校各兄弟社团及组织一起，以丰富我校学生校园生活为己任，以营造健康、积极的校园文化氛围为目标，为我校学生提供最及时、最准确、最精彩的校园活动信息。 ” 手机报内容介绍 活动、讲座、毕业生招聘会等资讯以及天气等信息。除了在特定的时间段内发送信息外，在重要节假日会以 “特刊 ”予以发布；在临时接到信息发布需求时还会以 “现在播报 ”的专题予以发布。通过多种手段，力图为所在学校师生提供最 及时、最准确、最精彩的信息发布！ 手机报管理条例 1、郑州经贸职业学院手机报由记者站负责管理（李德平负责发送）。 手机报发报时间：每天下午五点（周六休息）。 2、手机报信息的收集渠道：记者站各系成员负责自己系里的信息，并有负责人及时到学校各部门收集重要信息。记者部编辑组负责精心编辑信息，最后以飞信形式发送给在册用户。 3、 “三不发 ”的信息内容：不发一些对学生不利的内容；不做宣传广告；不发一些学校严禁的内容。 （要与学院发展紧相结合。） 4、负责人要精心记录用户反馈的信息并及时解决。 5、为了追求手机报信息 能够更高层次展现信息化校园，记者站负责人要定期召开总结会议，商讨信息的欠缺问题。 6、负责人要定期和其他院校交流手机报的规范性，力争把校园手机报做的最好，打造校园一流媒体。 7、每学期开学要拓展手机报新用户，并且对新用户要分类管理，保证更多师生免费享受校园手机报。 手机报文化建设 宣传口号：郑经职院手机报，精彩全知道！每天新鲜资讯，尽在校园手机报！ 社团精神宣扬：因为专注，所以精彩。 新闻培训策划书（后附新闻、摄影培训材料） 活动名称：新闻培训 主办单位：院记者站 活动负责人： 活动方式：室内 地点： 时间： 活动具体流程： 10 （ 1）提交活动申请； （ 2）确定活动时间和活动地点地点； （ 3）宣传：通过张贴海报、展板等方式进行前期宣传。 （ 4）邀请文学社、记者团等部门成员参加培训。 （ 5）记者站负责将本次培训的大概内容制作成 培训开始之前进行播放。 （ 6）印发培训资料：将本次活动的具体内容打印，在活动入场的时候有执勤人员进行发放给各个社团或学生会部门的负责人。 （ 7）活动期间记者站将安排执勤人员维持现场秩序及卫生。 （ 8）活动 末尾可留出一定的时间给同学提问。 活动可行性分析：宣传工作是学校工作的重要组成部分，与其相关的学生组织和部门很多，学院对宣传工作越来越重视，很多学生对宣传、写作等工作有浓厚的兴趣，却对其不甚了解。为使宣传报道等更贴近学生，宣传工作进行更加顺利，记者站特组织举办此次培训。 培训内容：通过调查了解，热点问题如下： 1、学校对于宣传工作的要求 2、新闻本身要求是新鲜的事件， “新 ”才能吸引人，要怎样有效、迅速的抓住一件事，并把它编成具有 “时效性 ”的新闻稿 3、宣传工作有何针 对性 4、怎样提高写作水平，平时应该注意什么 5、作为宣传工作者，平时工作应注意什么问题 记者采风活动方案 提高站内成员的业务素质水平，增加各成员之间的沟通与交流机会，同时也增加站内成员对社会的认知，增强大学生收集信息的能力，为此，我们利用记者站的特色，推行此项活动。 场实地考察采访，以独特的视角，用自己手中的笔记录现实，用相机拍下瞬间的感动。 出校园，走向社会，根据活动主题确定地点。 采访大赛 媒之梦策划 书 一、大赛主题 立足校园、放眼世界，放飞梦想、圆梦传媒 二、大赛宗旨 11 锻炼大学生应变能力与表达能力，加深大学生对新闻记者的了解，提高学生的实践能力，全面提高我院新闻专业学生及广大新闻爱好者的综合能力，彰显当代大学生风采；丰富校园文化生活，活跃校园气氛。 三、参赛对象 郑州经贸职业学院全体新闻专业学生以及学院新闻爱好者 四、组织机构 主办单位：院团委 承办单位 :记者站和文传系学生会 五、活动形式及具体安排 1、宣传及报名方式： 通过校园手机报、校园广播、展板、海报宣传 向参赛选手宣传大 赛内容及发放报名表 个人报名、各系部或社团推荐等形式报名 2、评委 晚报记者 指导老师 等（暂定） 3、初赛流程及安排 （ 1）时间： （ 2） 地点： （ 3）比赛内容： 第一部分：自我介绍 +抽题进行现场采访 第二部分：现场播报 第三部分：绕口令 （ 4）宣布比赛结果 （ 5）工作人员组织退场，整理会场 4、决赛流程及安排 （ 1）时间： 年 月 日下午 （ 2） 地点： （ 3）赛前培训 :相关人员安排培训 （ 4）布置赛场 (5) 比赛流程 1. 开场表演 12 2. 比赛内容： a 现场采访 b 现场评述 参赛选手随机抽取一个序号，根据一段新闻视频，进行现场播报 c 才艺展示 歌曲、舞蹈、小品、相声等个人特长 评委点评 评委根据参赛选手表现评选出冠、亚、季军各一名、最佳口才奖一名、机智风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖四名 宣布比赛结果并颁奖 工作人员组织退场、整理会场 注： 1、各位参赛选手提前半小时进场签到，未签到的将按照自动弃权处理。 2、参赛选手若对比赛有异议，可及时向记者站负责人提出。 3、未尽事宜及相关事 项权的最终解释权归郑州经贸职业学院记者站所有。 六、经费开支： 1、布置会场 元 2、荣誉证书 元 3、奖品 元 4、初赛评委买水 元 5、话筒电池： 元 6、条幅： 元 7、打印及文具费用 元 共计： 元 院记者站 年 月 “传媒之梦 ”总决赛评分细则 （大赛共分三个环节，每个环节 5 分，总计 15 分，最小精确到 。评委每项要评出相应分值，再由工作人员进行 计算，以累计分数最高者获胜，评委将评选出冠、亚、季军各一名，最佳口才奖、机智风采奖、最佳人气奖各一名，优秀奖四名。） 一、现场采访 总 5 分 基本礼仪、台风稳健，调节现场气氛 2 分 提出问题的出彩程度 3 分 13 二、现场评述 总 5 分 语言流利，思路清晰 3 分 台风稳健，评述新颖，有自己的观点 2 分 三、才艺展示 总 5 分 根据选手的表现情况，评委酌情给分 5 分 新闻培训材料 (1)什么是工作计划 : 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。 (2)工作计划的写作格式 : 工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。 标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。 正文。由前言和计划事项构成。 1）计划的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。前言常用 “为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作 ”作结，并领起下述的计划事项。 2）计划事项，是总 的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每一项工作。 (3)什么是工作总结 : 工作总结就是把某个人某一时期已经做过的工作 ,警醒一次全面系统地总检察 总评价 ,进行一次具体的总分析 总研究 ;也就是看看取得了哪些成绩 ,存在哪些缺点和不足 ,有神秘经验提高 . (4)工作总结的写作格式 : 总结必须有情况的概诉和叙诉 ,有的比较简单 ,有的比较详细 利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析 。 成绩和缺点。这是总结的中心。中介的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的，缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应当讲清楚。 经验和教训。做过的每一件事都会有经验教训。又便于今后的工作，需对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 (5)新闻记者的要求 : 14 大家知道，新闻是新近发生的或正在发生的、有一定社会价值的事实 的报道。所以说，新闻记者就是新近发生的或正在发生的、有一定社会价值的事实信息的传播者。 新闻和新闻记者的基本属性决定了新闻工作的职业特点 : 一 ,时间的不确定性。新闻事实具有突发性。这一特点决定新闻记者必须保持箭在弦上的精神状态，做到一触即发，召之即来。 二 ,是事件的亲历性。新闻是新近发生或正在发生的事实的报道，这就要求新闻记者必须深入实际进行采访，或与事件同步进行采访报道。只有如此，才能较大程度地了解和把握事实的真相。 三 ,是工作的独创性。新闻是客观见之于主观的东西，是客观存在的新闻事实与报道者的 主观认识的有机统一体。报道者的学识水平与表达能力直接影响着报道的质量，别人无法越俎代庖。 鉴于新闻记者工作的特点和校园记者站的实质对大家提出以下要求 : 第一， 要有满腔热血和端正的工作态度。 主要表现为较强的责任感、使命感 不拖拖拉拉 ,不推三阻四 第二， 要有一双敏锐而深邃的眼睛。 要善于发现和观察 ,具有透过现象看本质的洞察力。这是发现新闻和最大限度地发掘新闻价值的基本功力。对于你身边的人和事 ,都要做 到留心 . 第三， 要有一副善听八方的顺风耳。 要充分利用自己的听觉器官，随时随地做生活的有心人，最大限度地发现和掌握新闻线索，丰富自己的信息源和信息库。同时，还要注意倾听来自方方面面的意见，特别是不同意见，避免以偏概全，确保报道的客观、公正、真实、全面。 第四， 要有一张能说会道的巧嘴巴。 校园记者的职能就是传播信息，搞好宣传。为了宣传工作的需要而去采访，在采访中也要借助宣传工作的效果，去增强和提高对客观事物所蕴含的新闻价值的发现和发掘能力。另外，新闻采访者还需要善于提问，让被采访者乐于回答，有问必 答，敢说真话。这也是采访能否成功的关键，是一个合格的新闻记者必备的采访技能之一。 第五， 要有一双不知疲惫的脚。 新闻是新近发生或正在发生的事实的报道。无论是学校的活动还是站里自己的活动 ,都需要大家去联系 到以快取胜，越快越好；这些都要求记者要腿勤 . 第六， 要有一双乐此不疲的妙手。 一是养成随手笔记的职业习惯。搜集资料信息，记录点滴心得， “好记性不如烂笔头 ”。二是勤于写作，把所见所闻所感尽快付诸文字，努力缩短新闻事实的发生与受众感知之间的距离，力求最大的时效性。三是精心修改。 “倚马可待 ”的功夫实不多见。况且 “文章不厌百遍改 ”，“千锤百炼出华章 ”。要按照 “短些、短些、再短些 ”的要求，删繁就简，多出精品。 第七， 要有一颗永不满足的虚心。 15 对于传媒和新闻记者工作 ,我们能做的都仅仅是一小部分 ,很多东西对于我们很专业很深奥 ,在座的同学无论是接触过的还是没有学习过的 ,无论是对于采访 ,写作还是活动策划 ,都还有很多欠缺 ,要随时学习 ,虚心求教 . 第八， 要有一身过得硬的基本功。 要掌握新闻通讯 ,采访稿等应用文体的写作要求 ,能够在短时间内完成稿件的编写 . 第九， 要有独立的思 想 对于校园内正在发生的事有自己的想法和认识，并能独立提出可行性的采访方案。 (7)校园记者的采访方法： “一对一 ”式采访 人物专访，对于一个热点人物进行现场提问。 “一对多 ”式采访 话题报道，师生座谈，对于学生近期比较感兴趣的话题进行采访和报道。 “多对一 ”式采访 集体采访，一个小组共同对一个人或一个话题进行采访。 通过问卷调查采访 对于同学们的学习生活进行普遍的问卷调查，以了解和掌握同学们的动态。 （ 8）如何进行采访 一，采访前要精心准备。 （一） 要明确报道思想 （二） 熟悉 背景材料 （三） 拟定采访提纲 二，做好记录 （ 9）记者采访要点： 校园记者采访的 “五要 ”、 “四不要 ” （一） “五要 ” 1、采访要用 “眼耳手嘴 ” 采访应是全身心的，而不仅仅是用嘴问，用耳听，眼睛对细节的捕捉是消息动词的来源，手中数码相机、录音笔的使用应能为 “眼看、耳听 ”提供更好的帮助。 “眼耳手嘴 ”分工协作才可能提高采访效率 2、提问要提封闭问题 采访前必须有提问大纲，一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率，节省采访时间。采访前记者必须心中有数，将 最重要的问题放在最前面，争取最大限度地缩短采访时间。避免与被采访者 “无边闲聊 ”。 3、要想生动举例提问 让文章生动起来的诀窍是多向被访者提这样的问题 “比如 ”； “您能举个例子吗？ ”； “这是不是像 ”；将对方回答的方向引向自己相对熟悉的领域，同时也能更有效的利用时间。 4、前者答案要接着用 16 要学会将复杂的问题分解成简单的提问，不要期望被访者会完整的理解你提出的问题。掌握滚动式采访的技巧，第一个被访者所谈到的内容，要成为你对下一个被访者的提问，滚动式采访将使你成为一个受到别人尊敬的采访者。 5、手里要有业者名单 记者的基本功是找人，校园记者手里应有一批具有采访价值的人士的名单，要保证在最短的时间里，最迅速地找到最佳的采访人选。 要知道活动中心的领导老师，考务中心，学籍办等学生部门的领导。校学生会，系学生会，社管会及优秀社团的相关负责人。 （二）四不要 1、采访不要靠电话 校园采访是对学生及活动的宣传报道，要求现场性，不适宜采用电话采访。 2、独家提问不要冒头 2、不要拿 “找不着人 ”当理由 任何一个采访，尤其是精彩的选题，被采访对象往往不会轻易接受采访，这就需要记者施展各种本领，或软磨 硬泡，或迂回进攻，一定要尽全力挖掘与事件核心元素有关的当事人。 “找不着人、人家不肯透露 ”绝不能成为搪塞编辑的理由。 3、不要直接上网扒稿 我国新闻主管部门有明文规定，不得直接刊发网上内容。网络是我们很好的消息源、线索库，但也确实存在不少待核实的东西。直接从网上扒活儿，不仅有偷懒剽窃之嫌，而且容易造成报道失实，因此这部分内容要经过核实后再转化成自己的稿件。 4、重要会议不要早退 记者在出席学校召集的正式会议时，不得迟到、早退，以免影响本站的形象。 (10)、撰写稿件的注意要点 1、先定标题再写正文 新闻标题是一个记者最高文字水平的体现，标题是文章的广告，要使文章引起读者的阅读欲。 增强文章逻辑性。记者撰文讲究 “指哪打哪 ”，力避文章 “打哪指哪 ”；让人看后不知所云。交稿时必须有三重标题，以题代文。记者应多加强标题制作的能力。 2、消息多用固定结构 结构：标题 +导语 +第一新闻事实 +背景补充 +第二新闻事实 +事件后续事实。 导语应提炼最有效细节，以打动读者往下看；时间、地点、人物等新闻要素（ 5W）要写全。消息应具有细节的动感，具有事实的简洁、清晰，信息的全面。必要时，可在文后单独链接相关事件。 切 忌拿时间做文章的主轴，记流水帐般 “娓娓道来 ”。 3、多用动词少用形容 17 写作时多使用动词，少使用形容词。文章应多用动宾词组，少用偏正词组。多用祈使句，少用叙述性语句，使文章生动起来。诸如 “因为 所以 ”、 “而且 ”、 “虽然 ”等间词也要少用，以免影响稿件的紧凑与节奏。 4、勤着掰段别超 3 句 每个自然段，字数不得超过 150 字，两至三个句号。给读者阅读喘息的机会。篇幅如果超过 1000 字，每 300 到 400 字要有一个小标题。 5、严控篇幅当舍则舍 校园记者接触的报纸是小版幅的报纸，加之图片所占版位，每条消 息字数不宜过多。 信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在写作之前，起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。切不可想到哪，写到哪。 6、细节取胜但别沉溺 消息以精彩的细节取胜，但不追求细节的扩展。增强消息的信息量是好的，但一定要有提领意识，不要把现场和细节简单堆砌了事。 7、用事说话少发议论 作为传媒，记者只有 “搬运 ”新闻的相关场景与元素交给读者品位的义务，却没有自己随便点评的权力。但 “搬运 ”那些场景及当事人的语言，却是需要记者用心的。 8、称谓别忘尊重人权 校园记者的身份和同学是平等的 ，在稿件中应避免命令式语气及称呼。 9、消息出处要写准确 真实性原则是新闻的第一要务。采到了哪个人或那项活动，一定要出处清晰，写全姓名；谁说了什么，一定要直接引语，并留足证据。 10、用好直接间接引语 使用直接引语关乎消息内容的准确。 我们鼓励大家多用直接引语，多用短而精，且准确的直接引语。这就要求记者在采访时要记录准确，留证充分、有效。否则，一来被访者可以说自己没说过，二来他可以说你歪解其意。 切忌为了方便，把被访者没表达的意思，用直接引语的方式编造出来。间接引语也要讲求准确。 11、文章署名要 规范 消息类稿件，在文前署 “本报讯（记者某某） ”；热线体稿件，在文前署 “校园记者站某某报道 ”；通讯、特写、综述类大稿，在文后署 “校园记者某某 ”。 12、稿件体历心中有数 消息、通讯、特写、综述、言论。 13、数字要准不可连用 18 稿件中使用数字要准确，对于在文中列举的以数字排序的并列内容，最后要再数一遍，不要出现 “前面说是八大方面，后面实际只有七项 ”的乌龙情况。 对于成就报道，特别是统计报道，记者往往爱用一连串的数字来勾勒描绘，这会让读者感到枯燥乏味。因此，最好是用形象的比喻，如果一定要用数字，一段 内不能连续使用 3 个。 14、多用全称少用简称 根据新闻的准确性原则，稿件中第一次出现的部门以及当事人的头衔、姓名，要使用全称。此后再次出现，可以使用简称。 15、准确运用 “的、地、得 ” 稿件中 “的、地、得 ”的混用，经常给校对凭添工作量。要严格依照字典上的规范，区别它们间的不同使用环境，准确运用。 的：用在定语后面或用在谓语动词后面 地：表示它前边的词或词组是状语 得：用在动词后面，表示可能 16、标点符号要写明 标点符号是帮助编辑和读者顺利读懂文章的工具。记者在写稿件时，必须忠实遵循语法规 则，使用各种标点符号；禁止整段 “一逗到底 ”。在电脑文本格式的选择上，也要确定中文标点全角模式，避免给照排拼版带来困难。 17、行文规避几大忌语 如 “记者看到、记者听到、记者迅速赶到现场 ”，这种突出记者在采访中的行为的方式，有时会让读者感到造作；可就事论事，直接描写现场。 新闻看多了，感觉就来了 一、学会对采访的材料进行剪裁。 我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行 剪裁，加工。 怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。 二、学会将采访现场的环境写入文章中。 采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化 这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。 三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。 19 采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。 (11)、采访前要做好哪些准备工作 ? 校园记者采访前一是要做好资料上的准备。你是搞哪一项活动的报道，就要有哪一方面的资料积累。这样可以更快更方便的进行活动的采访，同时在稿件中将你掌握的资料作为背景材料写进 去，以提高稿件的可读性。有了资料积累，还可避免报道失实。临时性准备工作包括以下几个方面：一是确实报道目的；二是设计报道方案，包括选择采访对象、确定采访方式、方法，拟定向采访对象提出的问题等等。采访前的准备工作是十分重要的。准备工作做得好，可以提高采访效率，提高稿件质量收到事半功倍的效果；缺乏采访准备，盲目进行采访，就会事倍功半，或者需要 “返工 ”，甚至采写的稿件被 “枪毙 ”。 (12)、采访前怎样搜集和研究采访对象的有关材料 ? 主要有三个方面：一是采访对象的简况。包括职业、职务、学校生活情况、主要人际关系、基 本的成绩等等。二是采访对象的专长、主要贡献或曾产生过什么影响，在同行中的地位，别人有过什么评价或传说等等。三是采访对象的特点，包括性格好、爱好、目前的心理状态、是否健谈、对接受采访是否习惯、有何忌讳等等。此外，还要分析采访对象与所采访的问题有何利害关系，是否愿意回答问题，会不会隐瞒事实真相等。 *采访前尽力熟悉采访的对象，这是取得采访成功的一项必不可少的准备工作。但是，这项准备工作条目那样多，怎样才能做得好呢 ?主要是坚持从实际出发的原则，既要考虑不同采访对象的实际情况，又要考虑某项采访的实际需要，还要考虑做这 项准备工作的客观可能性。比如我们的采访仅是为了弄清某个人的某个问题，那么着重环绕与这个问题密切相关的方面做准备就可以了。如果我们的采访是为了弄清某个人的全貌，自然就应尽可能搜集和研究这个人的各方面的材料。 (13)、怎样确定采访目的 ? 首先要掌握采访对象的必要材料，这是确定采访目的的基础。其次，要对掌握的材料加以考察，看看有什么意义和价值。这是确立采访目的的关键。也可以为了了解某一个热点话题而相关人物进行采访。确定明确的采访目的，不是脱离实际、胡思乱想所能办到的。 (14)、采访记录的内容主要有哪几项 ? 采访记录的内容主要有七项： 第一，记要点。即把重要事实、情节和密切相关的背景材料如实地记录下来。 第二，记易忘点。通常包括时间、地点、人名、数字、有特点的人的人物语言及各类业务专用术语等。 第三，记疑问点。把采访对象讲得不清楚、或与记者已掌握材料有矛盾的情况、事实和说法记录下来，供重点提问或进一步核实之用。 第四，记思想。把采访对象对所提供的事实和情况的认识、见解记录下来，供记者分析采访材料时参考之用。 第五，记有价值的原话。采访对象在回管问题时，要能说出一些能反映个性特征、或能揭示事件本质的精炼语言，记 者要注意把它准确地照原话记录下来，以供写作引用之用。 20 第六 ,记眼见的材料。即把新闻现场所见到的有特点的场景和被访者的服饰衣着、神情举止等记录下来，用于写作，可作新闻立体化。第七，记感受。在采访过程中，记者对被采访者所提供的材料会有某种分析和判断，比如某个材料典型，能说明什么，可供什么用等等，把它记录在有关村料的旁边，这利于材料整理和写作。 (15) 提问要注意什么问题呢 ? 第一，要抓住要害。采访开始，小记者要把自己的采访目的和内容直截了当地告诉采访对象，让对方非常清楚你的采访意图，以便配合。 交谈起来， 不要随便打断对方的谈话，应当让他广泛地谈。采访当中，小记者仔细听，发现了重要内容，要在脑子里 (或采访本上 )记住它，谈到一个段落，再对这些重要内容做进一步采访。如果对方离题很远，扯起许多与主题不相干的事情，小记者可以巧妙地把话题拉回来。 第二，问题要具体。问题具体，对方才好回答，才能讲出细节。比如采访一位数学竞赛冠军，如果你张口就叫： “请问，你得冠军的原因是什么 ?”他可能一时很难回答。如果改问： “你还记得你是什么时候对数学发生兴趣的吗 ?”他可能回答： “我小时候老去买酱油、醋，一次算帐时 ”于是讲出一段生动 的故事来。提问中，忌讳问那些 ”你高兴吗 ?”“一你有什么感想 ?”之类的话。 第三，要代读者提问。新闻报道最终是要给读者看的，所以小记者要体会读者想知道什么，站在读者的位置提问。此时，把记者、采访对象、读者三方面交融在一起，仿佛促膝谈心。这是一种 “近距离交流 ”，其境况十分美妙。 第四，深挖细节。细节，是人物思想和品格的生动表现。没有细节，就没有报道。 细节，有时表现在动作上，有时表现在语言上。有时甚至表现在表情上。采访时，要抓住细节多一些提问，甚至请采访对象把当时的情景重新表演一番。 提问，是记者采访 获取新闻事实的重要途径。记者若想从采访对象身上了解到情况，必须使用提问来让对方开口。记者提问技巧的高低，直接关系到采访方案、报道意图能否顺